-1/強風的呼呼聲形成了“轟”和“嗡嗡”的特殊交響樂聲音,大自然有很多奇妙的東西聲音,雨越下越大，你越認不清聲音滴在地上的數字,通過聽雨的聲音，描述雨落在身上的感覺，雨會落在哪里,大雨滴倒地聲音是:沖雨滴倒地聲音是:薩沙·武賈西奇，唰唰小,肖雨滴聲音聽起來很美,所以地面上大中小雨滴的聲音也是不一樣的。
肖雨滴 聲音聽起來很美。大自然有很多奇妙的東西聲音。水也是大自然的音樂家。下雨時，他喜歡演奏打擊樂器。小雨滴咚咚咚，一場熱鬧的演唱會開始了。滴答滴答...叮咚叮咚...所有的樹林，樹林里的每一片樹葉；所有房屋，房屋的屋頂和窗戶，發(fā)行不同的聲音。該班教學目標明確具體，符合大班幼兒的認知規(guī)律和年齡特點。整體而言，課堂教學結構嚴謹，環(huán)節(jié)清晰。課文教學目的:在教學過程中，采用從聽力入手的教學方法。通過聽雨的聲音，描述雨落在身上的感覺，雨會落在哪里？為接下來的兒歌學習打下了良好的基礎。在教學中，我大膽選擇判斷、討論等方法，給孩子創(chuàng)造思考和學習的空間。既調動了孩子們的積極性和主動性，又使活動的氣氛更加活躍。最后，自己找名字不僅提高了孩子對單詞的興趣，還培養(yǎng)了孩子的觀察能力。
雨初，雨滴落在地上，“噗——噗”，有點沉悶。當土壤被水飽和后，坑內開始積水，雨滴 聲音響得很響，“砰砰”，幾乎像揚琴的敲擊聲。雨滴有大有小，水坑有深有淺，水有多有少，就這樣分成音階，一個個連起來，像一首溫柔的揚琴獨奏。如果是中雨，這優(yōu)美的音樂會在臺階前久久縈繞。這時，靜靜地躺在床上，聽著這美妙的音樂，是一種享受。
3、 雨滴落在大地上是什么 聲音雨越下越大，你越認不清聲音滴在地上的數字。所以地面上大中小雨滴的聲音也是不一樣的，大雨滴倒地聲音是:沖雨滴倒地聲音是:薩沙·武賈西奇，唰唰小。-1/強風的呼呼聲形成了“轟”和“嗡嗡”的特殊交響樂聲。
