然后，規(guī)劃好自己的時間，每天讀多少，什么時候讀，做一個詳細的計劃,4.組織“閱讀交流會”，展示學生的閱讀成果，作為一種監(jiān)督形式，激發(fā)學生的閱讀興趣,再者，掌握一種科學高效的閱讀方法，提高閱讀的效率,我根據(jù)自己的實際情況，制定了個人讀本計劃如下:1,結(jié)合自己的實際情況，我把個人讀書計劃制定如下:1。

About閱讀計劃，首先請列出你想看的書，比如《拖延心理學》、《釋夢》、《寬容》、《如何閱讀一本》、《影響》。然后，規(guī)劃好自己的時間，每天讀多少，什么時候讀，做一個詳細的計劃。比如每天花兩個小時看書，早上七點起床看書一個小時；晚上10點睡覺前看一個小時的書等等。再者，掌握一種科學高效的閱讀方法，提高閱讀的效率。比如fast 閱讀，fast 閱讀，就是一種高效的“眼腦直映”學習方法閱讀。不僅體現(xiàn)在閱讀 speed的高效率上，還體現(xiàn)在理解的高效率上:對于把握文章段落的脈絡和重點起到了很好的作用，幫助我們對文章進行梳理、分析和總結(jié)。練習請參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。如果你的閱讀學習能力弱，效率低，那就要認真練習了。最后，在看書的時候或者看完一本書之后，別忘了做一些讀書筆記，記錄下主旨，主要人物，事件，感受等等。同時，最重要的一點:計劃很容易，但要堅持下來并不容易。我們必須執(zhí)行它。

1。發(fā)起全員閱讀的倡議，開展圖書推薦活動。開學了，給學生推薦幾本好書，一起帶領(lǐng)他們閱讀。這學期，我們班將分享閱讀猜猜我有多愛你，《木偶奇遇記》，《鄭的童話》等。向?qū)W生推薦適合自己年齡段的兒童讀物，讓學生在共讀之外自己做決定閱讀。2.建立班級圖書角。3.充分發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，把圖書角建成最大的圖書交換站、交換站。4.組織“閱讀交流會”，展示學生的閱讀成果，作為一種監(jiān)督形式，激發(fā)學生的閱讀興趣。5.在交流會上，將組織學生介紹自己讀過的新書、好書以及書中的部分內(nèi)容，并以“我最喜歡的書”、“好書推薦”、“故事大王大賽”等小主題交流自己的閱讀活動經(jīng)驗，從而在班級形成良好的閱讀氛圍，落實閱讀的收獲。

抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間。新學年又開始了，結(jié)合自己的實際情況，我把個人讀書計劃制定如下:1。閱讀目標:1，提高我的知識:讓自己成為一個更有意義的學生。2.提升心智:在閱讀中提升自己的書籍計劃優(yōu)秀的書籍是培育優(yōu)秀人才的珍貴乳汁，它們作為人類財富被保存下來，為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智、聰明、高尚、文明、懂事、好爭辯，新學年又開始了。我根據(jù)自己的實際情況，制定了個人讀本計劃如下:1，閱讀目標:1。知識提升:我想成為一個更有意義的學生。