幼兒園育兒小知識(shí)，幼兒園育兒知識(shí)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-11 10:03:37 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，幼兒園育兒知識(shí)
2，幼兒園育兒小知識(shí)每日分享
3，幼兒園科學(xué)育兒小知識(shí)

1，幼兒園育兒知識(shí)

　　小時(shí)候好好教育孩子，可以避免長(zhǎng)大后很多不必要的的事情。下面我整理了幼兒園育兒知識(shí)，供你參考。　　幼兒園育兒知識(shí)一　　培養(yǎng)孩子從小懂禮貌　　一個(gè)沒(méi)有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。　　讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問(wèn)候語(yǔ)雖然都很簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說(shuō)出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用文明用語(yǔ)，做父母的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛(ài)的。　　在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長(zhǎng)輩尤其是老年人。這點(diǎn)當(dāng)父母的要以身作則。如果當(dāng)父母的對(duì)長(zhǎng)輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。　　帶孩子到別人家做客時(shí)，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過(guò)來(lái)的糖果，和主人家小朋友要友好相處。在做客處一定不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室特別是床上打打鬧鬧。　　在公共場(chǎng)合，要守秩序，說(shuō)話(huà)文明，乘公共汽車(chē)時(shí)，如果有人起來(lái)讓座，一定要讓孩子說(shuō)謝謝。如果當(dāng)你們下車(chē)時(shí)，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請(qǐng)那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車(chē)后，見(jiàn)到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車(chē)后，就應(yīng)該有人站起來(lái)，如果沒(méi)有人站起來(lái)，就會(huì)又哭又叫。　　在公共場(chǎng)所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見(jiàn)的習(xí)慣。　　有禮貌，表現(xiàn)在遵守各種社會(huì)公德，當(dāng)父母的就是孩子的第一任老師。父母對(duì)他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會(huì)文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會(huì)尊重他人。　　為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。　　幼兒園育兒知識(shí)二　　讓孩子從小就有幽默感　　幽默感是情商 ” 重要組成局部。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也要比不具幽默感的孩子好得多。美國(guó)，人們不只把幽默看作一種可愛(ài)的性格，而且視其為可貴的品質(zhì)。因此在許多美國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質(zhì)教育的一個(gè)有機(jī)組成局部。　　一、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長(zhǎng)的幽默感染孩子。　　讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長(zhǎng)每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)該怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長(zhǎng)都可以靈活運(yùn)用幽默的方法來(lái)對(duì)幼兒提出忠告、建議或批評(píng)。幽默可以代替缺乏親切感的批評(píng)，可以代替沒(méi)味道的提醒和多余的呼叨。給幼兒帶來(lái)了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)。　　二、充溢自信，有著積極樂(lè)觀的心態(tài)。　　幽默的心理基礎(chǔ)是樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。　　三、豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。　　有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語(yǔ)言的表示能力太差，那也無(wú)法達(dá)到幽默的效果。父母平時(shí)可以多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。　　四、注重日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)。　　幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時(shí)在日常生活中進(jìn)行。如飯前飯后，請(qǐng)小朋友說(shuō)謎語(yǔ)講笑話(huà);針對(duì)某件事或某個(gè)情節(jié)讓幼兒編一句有趣的話(huà);抓住他人幽默風(fēng)趣的話(huà)進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)等。　　孩子的幽默感一旦形成，對(duì)其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有一個(gè)樂(lè)天、愉悅的人生。　　幼兒園育兒知識(shí)三　　對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育　　中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車(chē)的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò),水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。　　家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性，有針對(duì)性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。　　還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要生動(dòng)。有的家長(zhǎng)故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書(shū)上的文字一個(gè)一個(gè)地念。由于孩子對(duì)書(shū)面語(yǔ)言不熟悉，有的甚至聽(tīng)不懂，聽(tīng)聽(tīng)就沒(méi)意思了。最好在講的過(guò)程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽(tīng)的津津有味。猜你喜歡 1. 幼兒園幼兒育兒知識(shí) 2. 幼兒園大班育兒知識(shí)大全 3. 幼兒園冬季育兒知識(shí) 4. 幼兒園育兒知識(shí)分享 5. 幼兒園春季育兒知識(shí)大全 6. 幼兒園學(xué)前班育兒知識(shí) 7. 幼兒園學(xué)前班育兒知識(shí) 8. 幼兒園育兒知識(shí)大全

幼兒園育兒知識(shí)

2，幼兒園育兒小知識(shí)每日分享

幼兒園育兒小知識(shí)每日分享幼兒園育兒小知識(shí)每日分享，智力的遺傳性不可改變，孩子的成長(zhǎng)決定了孩子的未來(lái)，父母對(duì)于孩子不必急于求成，此時(shí)的耕耘會(huì)讓孩子在未來(lái)受益良多。為大家分享幼兒園育兒小知識(shí)每日分享。幼兒園育兒小知識(shí)每日分享1 一、寶寶怎么好好吃飯以身作則：現(xiàn)在很多成年人的生活習(xí)慣是非常糟糕的，自己常常都吧零食當(dāng)成飯來(lái)吃，然后在要求孩子，這樣肯定是不可以的，所以想要孩子好好吃飯，我們首先就要改變自己的不良生活習(xí)慣，以身作則自己先好好吃飯，然后再?lài)?yán)格要求孩子！控制零食：現(xiàn)在的孩子就是全家人的寶寶，所以只要孩子有要求，家長(zhǎng)們幾乎都會(huì)予以滿(mǎn)足，大家以為這是讓孩子開(kāi)心，但實(shí)際上，會(huì)讓孩子養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，而且很多孩子在吃了零食以后，根本就吃不進(jìn)去飯了，這些零食大多又沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)，就很容易形成惡性循環(huán)，所以想要孩子好好吃飯，家長(zhǎng)們一定要注意控制好孩子的零食！二、培養(yǎng)孩子從小懂禮貌一個(gè)沒(méi)有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問(wèn)候語(yǔ)雖然都很簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說(shuō)出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用禮貌用語(yǔ)，做父母的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他明白懂禮貌的孩子是人人喜愛(ài)的。在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長(zhǎng)輩尤其是老年人。這點(diǎn)當(dāng)父母的要以身作則。如果當(dāng)父母的對(duì)長(zhǎng)輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。帶孩子到別人家做客時(shí)，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過(guò)來(lái)的糖果，和主人家小朋友要友好相處。在做客處必須不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的.臥室個(gè)性是床上打打鬧鬧。在公共場(chǎng)合，要守秩序，說(shuō)話(huà)禮貌，乘公共汽車(chē)時(shí)，如果有人起來(lái)讓座，必須要讓孩子說(shuō)謝謝。如果當(dāng)你們下車(chē)時(shí)，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請(qǐng)那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車(chē)后，見(jiàn)到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車(chē)后，就就應(yīng)有人站起來(lái)，如果沒(méi)有人站起來(lái)，就會(huì)又哭又叫。在公共場(chǎng)所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見(jiàn)的習(xí)慣。有禮貌，表此刻遵守各種社會(huì)公德，當(dāng)父母的就是孩子的第一任老師。父母對(duì)他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會(huì)文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會(huì)尊重他人。為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。三、怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力 1、豐富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)椤耙?jiàn)多識(shí)廣”，能記住和講述很多見(jiàn)聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，多與孩子講話(huà)，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店，和孩子一齊做游戲等等，這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。 2、給孩子布置識(shí)記任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記潛力，對(duì)孩子能夠布置有意識(shí)記的任務(wù)，最簡(jiǎn)單的能夠從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話(huà)做起。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜，如要求記住游戲規(guī)則，復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見(jiàn)聞等。 3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對(duì)自己不感興趣的東西，則會(huì)強(qiáng)迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子能認(rèn)識(shí)很多字，有的年紀(jì)很小就成了名家，都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的資料感興趣，能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。 4、指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是能夠訓(xùn)練和提高的。父母要注意持續(xù)孩子的自信心，有的父母常罵孩子：“你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒(méi)有，對(duì)你說(shuō)了也白說(shuō)”等話(huà)，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫忙孩子，要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短，機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種資料就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令，記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶，能夠教他們運(yùn)用順序記憶、歸類(lèi)記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。四、父母對(duì)孩子的教育要一致父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見(jiàn)，對(duì)孩子的教育要一致，即使覺(jué)得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開(kāi)孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭(zhēng)執(zhí)，否則孩子會(huì)利用家長(zhǎng)意見(jiàn)的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長(zhǎng)。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，她有了自己的主見(jiàn)，不能讓她盲目服從，要善于跟孩子溝通，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。幼兒園育兒小知識(shí)每日分享2 1、學(xué)會(huì)快樂(lè) 培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài)必須從自己做起，多向孩子笑笑，多跟孩子看看喜劇類(lèi)的電影，分享快樂(lè)的事情，一起開(kāi)懷大笑，讓孩子知道TA的世界充滿(mǎn)著歡樂(lè)，讓樂(lè)觀對(duì)待成為習(xí)慣。 2、懂得分享讓孩子知道跟這個(gè)世界人與人之間是需要連接，需要交流，所以首先得學(xué)會(huì)分享，分享是連接這個(gè)世界踏出的第一步。讓孩子學(xué)會(huì)分享糖果，分享玩具，分享長(zhǎng)輩對(duì)TA的愛(ài)，分享TA的快樂(lè)和不快樂(lè)。 3、給TA自由年齡越小，給TA的約束越少，越對(duì)孩子更有益。在學(xué)齡前的孩子最好的禮物就是讓TA多玩，太早上幼兒園不是好事，不要太早刻意安排計(jì)劃性的活動(dòng)以及興趣班，給TA隨意玩耍的時(shí)間。 4、多用身體語(yǔ)言跟孩子多擁抱，多玩一些身體接觸的親子游戲。跟孩子多用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)比說(shuō)話(huà)更能表達(dá)關(guān)懷，更能增進(jìn)感情。科學(xué)實(shí)踐表明，多用身體語(yǔ)言表達(dá)下的孩子更健康，更活潑，情緒更穩(wěn)定，情商更高。 5、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)可以提高孩子的免疫力，鍛煉體能，運(yùn)動(dòng)的孩子也會(huì)相應(yīng)開(kāi)朗一些。家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子跑步，汽車(chē)，打球……保持運(yùn)動(dòng)可以緩解孩子的壓力和情緒，也能從運(yùn)動(dòng)中得到樂(lè)趣和成就感，提升協(xié)作和溝通能力。

幼兒園育兒小知識(shí)每日分享

3，幼兒園科學(xué)育兒小知識(shí)

　　育兒是人類(lèi)永恒的課題。那么你對(duì)科學(xué)育兒了解多少呢?下面我整理了幼兒園科學(xué)育兒小知識(shí)，供你參考。　　幼兒園科學(xué)育兒小知識(shí)一　　矯正孩子逃學(xué)的不良習(xí)慣　　孩子害怕上學(xué)的原因多種多樣，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常受到歧視;有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系緊張;有的則是害怕考試等等。因?yàn)橛辛诉@樣或者那樣的心理包袱，他們經(jīng)常尋找不上學(xué)的理由，比如撒謊說(shuō)肚子疼;或者說(shuō)自己生病了，故意請(qǐng)假外出。當(dāng)這種情緒膨脹到極點(diǎn)的時(shí)候，他們干脆不計(jì)較任何后果，只是一味地逃課。怎么樣才能糾正孩子厭學(xué)、逃學(xué)的壞習(xí)慣呢?教育專(zhuān)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，總結(jié)出這樣的做法：　　一、弄清楚孩子為何厭學(xué)：　　只有找到了原因才能對(duì)癥下藥，有些父母的原因，父母自己則要加以反省與改正。比如，孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤或是考試成績(jī)不太理想，便不問(wèn)緣由地指責(zé)孩子或打罵孩子，還時(shí)常用一些帶有恐嚇意味的語(yǔ)句嚇唬孩子，給孩子心理上造成很大的壓力，讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了一種恐懼感。而一些性格孤僻、逆反心理較重的孩子往往便因此而導(dǎo)致不愿上學(xué)。　　二、讓孩子學(xué)會(huì)自立融入到集體中：　　父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其多與同齡伙伴接觸，從而具有一定的社交能力;鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)與小伙伴一起玩耍，而對(duì)到自己家里來(lái)玩的小伙伴也表示歡迎。　　三、和老師一起幫助孩子解除心理壓力：　　家長(zhǎng)在對(duì)待那些對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼心理的孩子，應(yīng)該盡快地想辦法讓其返回到學(xué)校中。即便是孩子哭鬧、撒嬌、耍賴(lài)、也絕不能妥協(xié)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師溝通，讓老師也能從側(cè)面給孩子以關(guān)愛(ài)，使他感到溫暖。在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面，不應(yīng)施加太大的壓力。指出孩子不足的之處和小毛病時(shí)，要盡量用溫和的語(yǔ)氣，使之容易接受，這樣才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)和生活。　　四、給孩子一個(gè)陽(yáng)光雨露充足的成長(zhǎng)環(huán)境：　　大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠意識(shí)到，最能教育孩子的地方就是家庭，而溫馨和睦的家庭對(duì)孩子的幫助最大，這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。而不完整的家庭則對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的。因此，對(duì)于那些離異的家庭來(lái)說(shuō)，不論孩子歸父親還是歸母親撫養(yǎng)，父母雙方都應(yīng)該給予孩子關(guān)愛(ài)和照顧，用愛(ài)心來(lái)?yè)嵛克麄冇仔〉氖軅男摹? 　　幼兒園科學(xué)育兒小知識(shí)二　　1、環(huán)境很重要，自己要做得正。　　2、孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，我覺(jué)得那不是好事;關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。　　3、不要輕易養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間會(huì)是2倍，3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間;不要因?yàn)橐粫r(shí)眼前的短暫利益妥協(xié)，隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣，比如因?yàn)楹⒆硬怀燥垼烷_(kāi)電視讓孩子看，來(lái)達(dá)到多喂幾口飯的目的。　　4、尊重孩子，習(xí)慣換位思考。　　5、注意保護(hù)孩子的注意力和興趣。　　6、教育孩子注意技巧，循序漸進(jìn)，不要一口吃成個(gè)胖子，一步步來(lái);了解當(dāng)前孩子的特點(diǎn)，不拔苗助長(zhǎng)。　　7、社會(huì)上很多“早教”的方法，當(dāng)不知道怎么做的時(shí)候，就不做，有所為有所不為;信奉寧缺勿濫，過(guò)猶不及。　　8、孩子是社會(huì)的孩子，不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主，唯一。　　9、不要過(guò)多糾纏在自己育兒細(xì)節(jié)上的為什么，理論依據(jù)。做就做了，既成事實(shí)，沒(méi)那么多講究。　　10、說(shuō)真話(huà)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話(huà)說(shuō)出來(lái)可能會(huì)效果不好，那就注意說(shuō)話(huà)的技巧，寧可說(shuō)一半，說(shuō)的外交辭令些，也不要說(shuō)瞎話(huà); 　　11、說(shuō)孩子聽(tīng)得懂的話(huà)。習(xí)慣于講道理的媽媽要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，忌諱像唐僧。　　12、有預(yù)見(jiàn)性，明明知道這么做可能會(huì)引起孩子強(qiáng)烈抗?fàn)幉⑶易约哼€可能妥協(xié)，那么就不要去干預(yù)孩子，否則最后結(jié)果只會(huì)更壞不會(huì)更好。　　13、注意比較均衡的配比即可，無(wú)需太精細(xì);1歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食做不到各類(lèi)搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的，孩子不會(huì)餓死自己。　　14、吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請(qǐng)離開(kāi)。　　15、外出玩不可能像家中吃得那么放心的時(shí)候，也沒(méi)必要太擔(dān)心，能力范圍內(nèi)稍微注意下，比如選家干凈的飯店;其他比如菜中是不是有味精，菜是不是綠色食品等，就沒(méi)必要太擔(dān)心了。　　16、補(bǔ)鈣什么的做到心中有數(shù)，不缺不補(bǔ);多曬太陽(yáng)。　　17、穿不講究，不刻意，穿的多少和媽媽差不多就行，少一件比多一件要好。孩子運(yùn)動(dòng)量大，玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒，還更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判斷冷熱，摸孩子后脖子; 　　18、注意加強(qiáng)寒冷訓(xùn)練。　　19、不給孩子經(jīng)常，動(dòng)輒吃小藥。　　20、天冷季節(jié)，不定期給孩子吃點(diǎn)vc，或者每天吃點(diǎn)富含vc的水果。感冒癥狀輕的時(shí)候，比如只有流鼻涕，不需要?jiǎng)傞_(kāi)始就吃藥，可以多灌水;感冒大多數(shù)是病毒性的，病毒沒(méi)有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個(gè)禮拜好;很多時(shí)候都是大人自己心理安慰。感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話(huà)，盡量要求驗(yàn)血。一個(gè)人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時(shí)候，小病的時(shí)候，不要驚慌失措，辯證地想，得一次感冒相當(dāng)于打了一針預(yù)防針。　　幼兒園科學(xué)育兒小知識(shí)三　　兒童智力發(fā)育　　①兒童大腦發(fā)育、需要適宜刺激;觸摸大千世界，游戲最佳學(xué)習(xí);眼觀形形色色，實(shí)物圖畫(huà)玩具;兒童需要關(guān)注，更應(yīng)多加鼓勵(lì)。　　②兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好，安全清潔最重要;玩具實(shí)物別太小，卡在嗓眼就糟糕;干凈圓頓尖要少，大過(guò)酒瓶蓋最好;衛(wèi)生清潔不得病，孩子健康全家笑! 　　③促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不一定需要昂貴的玩具才能達(dá)到，不提倡給孩子吃補(bǔ)品和營(yíng)養(yǎng)品，如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不才吃這些東西，不會(huì)影響他的生長(zhǎng)發(fā)育。　　患病兒童的護(hù)理　　①腹瀉患兒的護(hù)理：　　患兒腹瀉時(shí)體重會(huì)降低，并迅速出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉，也能加快孩子的康復(fù)。　　腹瀉停止后，每天給孩子多吃一頓飯對(duì)孩子的完全恢復(fù)極為重要。　　②咳嗽或感冒患兒的護(hù)理：　　如果兒童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必須注意保暖，但也不要太熱，并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。　　在病好后的一周內(nèi)，至少要每天多吃一餐，指導(dǎo)患兒的體重達(dá)到病前的體重時(shí)才算恢復(fù)。猜你喜歡 1. 幼兒園科學(xué)育兒知識(shí)大全 2. 幼兒園家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí) 3. 幼兒園小班科學(xué)育兒知識(shí) 4. 大班科學(xué)育兒小知識(shí) 5. 大班科學(xué)育兒文章3篇 6. 幼兒園大班育兒知識(shí)大全 7. 幼兒園家庭育兒小知識(shí)

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