本人退休前所在學(xué)校是一所省一級(jí)示范校，2016年與衡水中學(xué)建立了校際聯(lián)系，抱著良好的愿望將前幾名通過衡中出題考試，送到了衡水中學(xué)沖刺高三。衡水中學(xué)對(duì)河北教育的負(fù)面影響也是顯而易見的，衡水中學(xué)無疑是全國(guó)最牛的高中，其吸引尖子生的能力和吸金能力都是國(guó)內(nèi)其他中學(xué)所無法比擬的。

1、衡水中學(xué)高三女孩壓力太大，媽媽陪她玩了兩個(gè)月，說考多少分無所謂，媽媽這樣做對(duì)嗎？

這樣做有點(diǎn)矯枉過正了。首先，在排解壓力上應(yīng)該授孩子以漁而不是以魚，每個(gè)孩子面臨高考都有壓力，孩子壓力大母親應(yīng)該給孩子尋找排解壓力的方法，而不是直接放任自流去陪玩。可以請(qǐng)專職心理咨詢師給孩子做心理疏導(dǎo)，給孩減壓，正確面對(duì)高考，畢竟孩子十年寒窗，高考關(guān)鍵時(shí)的最后一箭需要拼勁全力射出，才能為自己贏得一個(gè)好的未來。

所以，不建議高考前松懈考生斗志，其次，即使靠游玩減壓也沒有必要浪費(fèi)費(fèi)兩個(gè)月的大好時(shí)光。如果孩壓力過太大，適當(dāng)玩一兩天放松放松未嘗不可，既然衡中三年都能堅(jiān)持下來，高考前的倆月估計(jì)即使有壓力也能承受住，畢竟衡中從高一入學(xué)，壓力都是無處不在的。面對(duì)壓力過大的孩子，家長(zhǎng)只要把考好考?jí)臒o所謂，只要努力了就好的理念讓孩子感知到就行，沒有必要用游玩?zhèn)z月實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)，

2、又要高考了，我是衡水的，大家對(duì)衡水中學(xué)有什么看法嗎？

謝謝小秘書邀請(qǐng)！衡水中學(xué)無疑是全國(guó)最牛的高中，其吸引尖子生的能力和吸金能力都是國(guó)內(nèi)其他中學(xué)所無法比擬的。但是，衡水中學(xué)對(duì)河北教育的負(fù)面影響也是顯而易見的，下面，我重點(diǎn)談一談衡中對(duì)河北教育以及整個(gè)河北帶來的負(fù)面影響。首先，衡中的過度擴(kuò)張嚴(yán)重破壞了河北的教育生態(tài)我并不否定衡中確實(shí)厲害，但是它的無限擴(kuò)張卻是讓人很難接受，

現(xiàn)在的衡中，一屆學(xué)生就有三五千人，有些數(shù)字它并不公開，或許比這個(gè)還要多。不獨(dú)衡中，還有某二、武某等中學(xué)一樣的大肆擴(kuò)張，其規(guī)模并不比衡中小，甚至比衡中還大，我無意中在微信朋友圈曾看到衡某掛靠的志某實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一的一個(gè)宣傳內(nèi)容，一個(gè)初中分成了10多個(gè)部，每個(gè)部有20多個(gè)班，你算一算一屆有多少人。實(shí)際上，以衡中為代表的衡水系中學(xué)，將整個(gè)大河北的尖子生都收刮得差不多了，

他們?cè)谌「鞯囟寂沙稣猩蠋煶鋈フ猩恐馑拿麣猓麄冋猩膊毁M(fèi)事，也不用怎么宣傳，只是告訴學(xué)生個(gè)聯(lián)系方式就行了。在衡水系中學(xué)的帶動(dòng)下，石某莊二中、正某中學(xué)等也加入了擴(kuò)張的行列，經(jīng)過幾茬的收割，到了高中，即便是設(shè)區(qū)市第一中學(xué)，也遇到了生源問題。張某口市第一中學(xué)從三年前就開始招收6年一貫制初高中生，從初一開始在全市范圍內(nèi)收刮一部分優(yōu)秀學(xué)生，

據(jù)打聽，這部分即將升入高中的學(xué)生流失情況還不算嚴(yán)重。但是，被層層收割過的縣區(qū)中學(xué)，已經(jīng)變成了差生收留所了，他們只能靠比衡水制度更嚴(yán)，比衡水的教學(xué)時(shí)間更長(zhǎng)，休息時(shí)間幾乎沒有，來勉強(qiáng)維持生存狀態(tài)。這給老師和學(xué)生的身心健康帶來極大的危害，高中這樣，初中、小學(xué)也不容樂觀。有一句話叫做牽一發(fā)而動(dòng)全身，現(xiàn)在的情況是，只要家里還有二斗余糧，就決不讓孩子在身邊的中小學(xué)讀書，

老百姓會(huì)傾盡所有去讓孩子到外面讀書，留下來的，絕大部分就是沒有辦法走的。尤其鄉(xiāng)村中小學(xué)，甚至連一個(gè)班都撐不起來，原來四軌六軌的初中，一屆剩下了一個(gè)班，不得不與小學(xué)合并成一體。我曾經(jīng)在過的一所初中學(xué)校，曾經(jīng)在全市都是非常有名的，九十年代初中考考上省部屬中專的人數(shù)是這個(gè)市某三個(gè)縣的總和，而現(xiàn)在就成了與小學(xué)合并，初中剩下一軌的學(xué)校了，

教育生態(tài)的破壞遠(yuǎn)比大自然的生態(tài)破壞更加嚴(yán)重，而且恢復(fù)起來更難。一旦家長(zhǎng)認(rèn)定了外來的和尚會(huì)念經(jīng)，本地的和尚即便是將大悲咒背得滾瓜爛熟，也沒有人聽的，第二，沒有好學(xué)生就沒有好學(xué)風(fēng)毛主席說過，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)都是靠?jī)?yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)起來的，一個(gè)班沒有好學(xué)生，沒有足夠數(shù)量的好學(xué)生，學(xué)風(fēng)就帶動(dòng)不起來。