2.理想信念具有時代性和階級性,同時，在一定的社會中，人們各自的理想信念有一些相似之處，從而形成了共同的理想信念,理想信念不是一成不變的，不同時代的人有不同的理想和信念,基本型的理想信念1，生活領(lǐng)域的理想信念；2.專業(yè)領(lǐng)域理想信念；3.道德領(lǐng)域的理想信念；4.社交領(lǐng)域的理想信念。

沒有區(qū)別。理想信念 教育包含了社會生活各方面的發(fā)展狀態(tài)，描繪了社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、日常生活等各方面的理想狀態(tài)。為了孩子更好的遞進(jìn)學(xué)習(xí)，ideal信念教育和model 教育沒有區(qū)別。例教育法是以電影、文學(xué)、現(xiàn)實生活中的榜樣形象為手段，用正面人物的優(yōu)秀品質(zhì)和模范行為對學(xué)生施加道德影響的一種德育方法。

作為一個教育工作者，我覺得需要父母對孩子潛移默化的引導(dǎo)，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。可以從以下幾點入手。1.讓孩子有遠(yuǎn)大的理想和長遠(yuǎn)的眼光。2.讀萬卷書，走萬里路。旅行是個不錯的選擇。3.學(xué)會感恩。4.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。5.有一顆善良的心。

teacher教育ideal信念，這是追求職業(yè)實力的源泉，追求職業(yè)行為與文化的融合。教師職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。他受學(xué)會委托專門為受助者教育-1/。在社會發(fā)展中，教師是人類文化和科學(xué)知識的傳承者和傳播者。對于學(xué)生來說，也是學(xué)生智力的開發(fā)者，人格的塑造者。因此，人們賦予人民教師“人類靈魂工程師”的崇高稱號。在教育的過程中，老師起主導(dǎo)作用。他是學(xué)生身心發(fā)展的參與者、領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。教師工作的質(zhì)量關(guān)系到我國年輕一代的身心發(fā)展水平和民族素質(zhì)的提高，從而影響國家的興衰。

1，ideal 信念 1，ideal 信念的基本特點是思想性和實用性。理想信念存在于人的心中，屬于一種精神現(xiàn)象，但它不僅僅是一種純粹的主觀現(xiàn)象和靜態(tài)的心理狀態(tài)，而是一種無時無刻不包含著行動的復(fù)合現(xiàn)象，是一個從精神到行動的轉(zhuǎn)化過程。2.理想信念具有時代性和階級性，理想信念不是一成不變的，不同時代的人有不同的理想和信念。在階級存在的時代，理想信念被打上了階級的烙印，3.理想信念具有多樣性和共同性。由于成長環(huán)境和性格的差異，人們會形成不同的理想信念，從而使之多樣化，同時，在一定的社會中，人們各自的理想信念有一些相似之處，從而形成了共同的理想信念。二，基本型的理想信念 1，生活領(lǐng)域的理想信念；2.專業(yè)領(lǐng)域理想信念；3.道德領(lǐng)域的理想信念；4.社交領(lǐng)域的理想信。