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本文目錄一覽

1，關于名人事例
2，名人故事有哪些
3，關于名人事例
4，寫一個關于名人小故事
5，關于名人故事
6，十個名人小故事
7，名人的故事有哪些

1，關于名人事例

有歐陽修、徐悲鴻

關于名人事例

2，名人故事有哪些

貝多分月光曲；牛頓蘋果；加里略兩個鐵球；李白鐵桿成針………

名人故事有哪些

3，關于名人事例

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求二十篇名人事例！！不要古代的最好是近代的！每篇四百字！！答案要按要求才采納！！謝謝

關于名人事例

4，寫一個關于名人小故事

華盛頓小時候很勇敢。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭嶄新嶄新的，小巧鋒利。小華盛頓很高興。他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手："來吧，小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！"小華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。他的爸爸回家后,看見被砍斷的小樹,非常生氣,因為這棵櫻桃樹花了很多錢才買到,是華盛頓的爸爸最喜歡的一棵樹。華盛頓看著爸爸很生氣,心里雖然很害怕會被處罰,但是還是鼓起勇氣跟爸爸說:“爸爸,櫻桃樹是我砍的!我只是想試試您送我的斧頭是不是很鋒利。”他的父親看到華盛頓有勇氣承認自己的錯誤, 不但沒處罰他,反而大大稱贊他:“好孩子,你的誠實讓我很欣慰,因為即使是一萬棵櫻桃樹也比不上一個誠實的孩子啊!”有關童年華盛頓的偽傳記故事，包括他路不拾遺——不撿路邊的銀幣；以及砍倒了他爸爸的櫻桃樹后勇于承認錯誤，當時他說：“我不能說謊，爸。”這條軼事最先是傳記作家Parson Weems寫出來的，他在華盛頓去世后，采訪了認識童年華盛頓的人。Weems的華盛頓傳在19世紀多次重印。大人用這些歷史故事來教育小孩從小要講道德，像華盛頓這種國家英雄當然是學習的榜樣。不過，1890年之后，歷史學家們堅持應該用科學方法檢驗這些歷史故事的真偽。櫻桃樹的故事除了Weems的傳記以外，再沒有別的證據。1904年Joseph Rodman發現Weems從英格蘭出版的關于華盛頓的小說集里面剽竊了一些傳聞。櫻桃樹的故事沒有別的來源，Weems的可靠性也遭受了質疑。

5，關于名人故事

讀書百遍，其意自見

懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。鑿壁偷光西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

焦耳求知——好學英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家。閱讀的快樂是無以倫比的，生命如流動的小溪，書籍是流動的生命。生活總是有形形色色的聲音縈繞在耳邊，感動的涌進了心底，厭倦的也在眉宇間游走了。那耀眼奪目的生命與才情濃縮為一卷卷書頁留香于手鼻之間。

書非借，不能讀也。讀書破萬卷，下筆如有神。書到用時方恨少。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

6，十個名人小故事

《少年包拯學斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。《萬斯同閉門苦讀》清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。《唐伯虎潛心學畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。《林則徐對聯立志》這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。《葉天士拜師謙學》葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。《李清照少女填詞》宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。《楊祿禪陳家溝學藝》楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。《王獻之依缸習字》王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！《朱元璋放牛讀書》放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。《柳公權戒驕成名》柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。《匡衡鑿壁偷光》西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為我們后人所津津樂道，他自幼家貧，卻刻苦勤奮，他不畏世俗和現實的壓迫，執著地用他現實之筆寫出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱贊他的劇作為“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀”。我們從戲劇大師莎士比亞的故事中，理解了勤奮的價值。與莎士比亞的成才故事一樣，許多影響世界文明進程的名人，他們的成才故事總是能給我們后人帶來很多的思考和啟迪。歌曲之王舒伯特天資聰穎，壓制不住的音樂天賦和執著的音樂創作成就了歌曲之王的美名；國畫大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學習和創作能持之以恒，終成一代國畫大師；醫學家華佗自小立志醫學，對醫學難題不斷地思索與實踐，終成一代醫學名家呵呵我是幫你黏貼來的。

7，名人的故事有哪些

甘羅，秦國下蔡人，祖父甘茂，是秦國一位著名的人物，曾擔任秦國的左丞相。“將門出虎子”，在他祖父的教導下，甘羅從小就聰明機智，能言善辯，深受家人的喜愛。后來、甘茂受到別人的排擠被迫逃離秦國不久就死于魏國。甘羅小小年紀，就投奔到秦相呂不韋的門下，做他的才客。說張唐赴燕有一天，呂不韋回到家里，臉色非常難看，看上去十分惱怒的樣子，甘羅見狀，就走上前問道：“丞相有什么心事，可以告訴我嗎？”呂不韋心里正煩躁得很，見是甘羅，就揮揮手說。“走開，走開，小孩子知道什么？”甘羅高聲說道：“丞相收養門客不就是為了能夠替你排憂解難嗎？現在你有了心事卻不告訴我，我即便想要幫忙的話，也沒有機會啊！”呂不韋見他說話挺有自信的樣子，就改變了一下態度，說“皇上派剛成君蔡澤到燕國為相，已經三年了，燕王對他很滿意。派太子丹到秦國做人質，表示友好，我派張唐到燕國為相，占卦的結果也很吉利，可是他卻借故推辭不去。” 事情原來是這樣的，張唐是秦國一位大臣，曾率軍攻打趙國并占領了大片的土地，趙王對他恨之入骨，聲稱如果有人殺死張唐，就賞賜給他百里之地，這次出使燕國必須經過趙國，所以張唐推辭不去。甘羅聽了，微微笑道：“原來是這樣一件小事，丞相何不讓我去勸勸他？”呂不韋責備他：“小孩子不要口出狂言，我自己請他他還不去，何況你小小年紀。”甘羅聽了不服氣地說：“我聽說項橐七歲的時候就被孔子尊為老師，我現在比他還大五歲，你為何不讓我去試試，如果不成功的話，你再責備我也不遲啊！”呂不韋見他語氣堅定、神氣凜然，心里不由暗自贊賞，于是就改變了態度，放緩了口氣說：“好，那你就去試試吧！事成之后，必有重賞。”甘羅見他答應了，也就沒多說什么，高高興興地走了。到了張唐家里，張唐聽說是呂不韋的門客來訪，連忙出來相見，發現甘羅不過是個十多歲的小孩子，不由得心生輕視，張口就問道：“你來干什么？”甘羅見他態度傲慢，就說道；“我來給你吊喪來了。”張唐聽了大怒：“小孩子怎么能這樣說話，我家又沒死人，你來吊什么喪？”甘羅笑到：“我可不敢胡說啊，你聽我講清一下原因。你和武安君白起相比，誰的功勞更大啊！”張唐連忙答到：“武安君英勇善戰，南面攻打強大的楚國，北面揚威于燕趙，占領的地方不計其數，功績顯赫。我怎么敢和他相比啊？”“應候范雎和文信侯相比，誰更專權獨斷啊？”應侯是秦國以前的一位丞相，文信侯即呂不韋，張唐答道：“應侯當然不如文信候專權獨斷啦！”“你真的知道應候不如文信侯專權嗎？”張唐說到：“當然了。”甘羅聽了笑到；“既然如此，那你為何還推辭不去呢？我聽說，應侯想攻打趙國的時候，武安君反對他，離開咸陽七里就被應侯派人賜死，象武安君這樣的人尚且不能被應候所容忍，你想文信候會容忍你嗎？”張唐聽了這話，不由得直冒冷汗，甘羅見狀又說：“如果你愿意去燕國的話，我愿意替你先到趙國去一趟。”張唐連忙稱謝答應了，請他回去稟報丞相。出使趙國趙王早已聽說秦國準備派人到燕國為相了，心里一直很焦急，擔心秦國和燕國聯合起來攻打他。這時聽說秦國使者求見，連忙說：“叫他進來。”不多時，就見一個少年緩步走上前來，朗聲道：“小臣甘羅奉秦王之命，拜見趙王。”趙王連忙讓他在旁邊坐下，心里暗暗稱奇，秦國怎么派了這樣一個小孩子來，再仔細一端詳，也不由心生喜愛之情，只見那甘羅長得儀表非凡，眼神清朗，眉宇間露著一股軒昂之氣，于是就問到：“秦國過去一位姓甘的丞相是你的什么人？”甘羅答道。“是我的祖父。”“你今年多大年紀？”“小臣今年已十二歲了。”趙王聽了不由大笑道：“秦國難道沒有人可派嗎？讓你這個小孩子出來！”甘羅不慌不忙的答道：我們秦王用人，都是按他們才能的大小讓他承擔不同的責任，才能高的讓他擔當重任，才能低的擔當小的責任，秦王認為這是件小事。所以就派我來了。”趙王聽了不由的對甘羅又敬重了幾分，問道。“你這次到趙國來究竟有什么事嗎？”甘羅反問道：“大王是否聽說過燕太子丹入秦為質這件事。”趙王點了點頭，甘羅又問道：“大王是否聽說過張唐要到燕國為相？”趙王又點了點頭，“既然如此，那你為何還不著急啊？燕派太子入秦為質，說明燕國不欺騙秦國；秦國派張唐入燕為相，說明秦國不欺騙燕國。燕秦不相欺，趙國就危險了。”趙王聽了問道：“秦國和燕國和好，有什么目的嗎？”甘羅答道：“秦燕和好沒有別的原因，就是想攻打趙國、擴大河間的地盤啊！”“哦，是嗎，那您這次來有何見教？”趙王問道。“大王不如給秦國五座城池擴大秦國的地盤，秦王自然高興，你再請求他遣回燕太子，斷絕秦燕之好，這樣你就可以去放心地攻打燕國了。以強大的趙國攻打小小的燕國，還愁得不到五座城池嗎？”趙王聽了很高興，就賞給他黃金百兩、白玉一雙，并且把送給秦國的五座城池之圖讓他帶回給秦王。

有華羅庚猜書、聞一多醉書、侯寶林抄書、張廣厚吃書。