調(diào)研模板，調(diào)查報(bào)告的格式

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-11 08:26:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，調(diào)查報(bào)告的格式
2，調(diào)查報(bào)告的格式
3，問(wèn)卷調(diào)查表格式模板
4，調(diào)查報(bào)告格式
5，調(diào)查報(bào)告的范文誰(shuí)有

1，調(diào)查報(bào)告的格式

http://www.nclgjg.com/UpLoadFiles/jxgl/2008-9/2008092511230612342.doc

調(diào)查報(bào)告的格式

2，調(diào)查報(bào)告的格式

１，調(diào)查的題目。２，人員組成。３，調(diào)查的方法。４，時(shí)間和地點(diǎn)。５，調(diào)查的過(guò)程。６，調(diào)查的結(jié)果。７，分析、總結(jié)做結(jié)論。８，署名調(diào)查人員、時(shí)間等項(xiàng)。

調(diào)查報(bào)告的格式

3，問(wèn)卷調(diào)查表格式模板

你去問(wèn)卷網(wǎng)上看看呀，他們有模板的，搜一下就好。

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一般問(wèn)卷不需要問(wèn)名字只需要提問(wèn)幾個(gè)關(guān)于調(diào)查的問(wèn)題··· 例如：未成年人主要犯罪動(dòng)機(jī)，犯罪方向，以及犯罪人群---具體可以上升家庭.社會(huì)原因（尼瑪多操蛋的問(wèn)題·還有這種問(wèn)題，去問(wèn)公安吧法院吧）

問(wèn)卷調(diào)查表格式模板

4，調(diào)查報(bào)告格式

　　調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。　　（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。　　（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。　　1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。　　2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。　　3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

5，調(diào)查報(bào)告的范文誰(shuí)有

調(diào)查報(bào)告模板：　　## ##廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報(bào)告　　目錄　　摘要：　　關(guān)鍵詞：　　前言　　一、調(diào)查背景　　1．人才培養(yǎng)模式改革情況　　2．試點(diǎn)專業(yè)開(kāi)設(shè)情況　　3．試點(diǎn)招生規(guī)模情況　　4．畢業(yè)生情況　　5．其它　　二、畢業(yè)生追蹤調(diào)查目的　　1．通過(guò)追蹤畢業(yè)生的質(zhì)量，檢查是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)　　2．通過(guò)畢業(yè)生的單位調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)電大的評(píng)價(jià)和培養(yǎng)人才的需求　　3．通過(guò)調(diào)查，了解畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)等各方面的意見(jiàn)　　4．深入教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)方案，逐步達(dá)到試點(diǎn)項(xiàng)目的目標(biāo)　　5．其它　　三、畢業(yè)生追蹤調(diào)查的實(shí)施過(guò)程　　1．組織、人員、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)　　2．實(shí)施方案　　3．實(shí)施過(guò)程　　4．調(diào)查表數(shù)據(jù)處理　　5．座談?dòng)涗浀恼怼　∷摹⒊闃诱{(diào)查方案及實(shí)施　　6．抽樣方案　　7．實(shí)施中的調(diào)整　　8．抽樣調(diào)查實(shí)施情況　　五、調(diào)查結(jié)果與分析　　（一）中央電大要求調(diào)查專業(yè)的分析　　1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表　　2．每一級(jí)數(shù)據(jù)的分析　　3．專業(yè)比較分析　　4．地區(qū)比較分析　　5．畢業(yè)年度比較分析　　6．其它　　（二）自行組織調(diào)查專業(yè)的分析　　1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表　　2．每一級(jí)數(shù)據(jù)的分析　　3．專業(yè)比較分析　　4．地區(qū)比較分析　　5．畢業(yè)年度比較分析　　6．其它　　（三）訪談等活動(dòng)分析　　（四）本省辦學(xué)特點(diǎn)、特色的分析　　六、相關(guān)分析（自定）　　1．畢業(yè)生不同背景情況的分析　　2．教學(xué)改革與畢業(yè)生評(píng)價(jià)的分析　　3．培養(yǎng)人才與畢業(yè)生質(zhì)量的分析　　4．其它　　七、畢業(yè)生追蹤調(diào)查的結(jié)論　　（一）中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目是否成功　　（二）遠(yuǎn)程開(kāi)放教育能否持續(xù)開(kāi)展　　1．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)　　2．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否適應(yīng)社會(huì)需要　　3．教學(xué)改革的效果和問(wèn)題　　八、總結(jié)　　1．用人單位意見(jiàn)　　2．畢業(yè)生自評(píng)意見(jiàn)　　3．畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)　　4．本省電大特點(diǎn)　　5．信度、效度檢驗(yàn)　　九、問(wèn)題的討論　　十、建議　　十一、參考文獻(xiàn)　　十二、附錄　　十三、致謝