国产精品自在在线,英国三级经典在线观看,精品久久久久中文字幕小说

本文目錄一覽

1，怎樣開發智力
2，人的智力怎么開發

1，怎樣開發智力

1、保證合理的營養打好幼兒大腦發育的物質基礎。 2、加強體育鍛煉，促進孩子大腦的發育。 3、造有利于孩子智力發展開發的良好的物質和心理環境。 ①家長應創設濃郁的家庭智力發展。 ②創設良好的心理環境。 4、培養孩子的濃厚興趣。興趣是學習的向導，是擴大視野，獲得知識，發展智力，培養能力的動力。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。 5、積極培養孩子敏銳的觀察力。 ①在日常家庭生活中經常注意引導孩子觀察。 ②擴大幼兒的生活視野，開拓他們的眼界。 ③教會孩子觀察的方法。 6、讓孩子多看、多聽、多動手。 7、讓孩子多提問、多思考。 8、鼓勵孩子的創新精神。

怎樣開發智力

2，人的智力怎么開發

人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那么中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢? 第一、要樹立遠大志向。古人講“非志無以成學”、“志不強者智不達”。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：“我常常重復這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。”有些同學智商很高，但由于缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關系。第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對1850年到1950年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。第四、學會學習。有人說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以后系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯系在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。

能開發啊.要多用腦,最簡單的就是碰見數學物理難題要自己想.最好在做題之前看定理公式.而且不要局限于某某類型的題.

多玩玩智力游戲，對開發智力很有幫助哦！

多做練習多使用多思考多提問如果不行我把我腦袋擰下來給你

從小就開發，按照愛好去做，還要有多點的業余愛好，培養好的動手能力

如何開發孩子的智能專家們認為:每個孩子都能借父母的遺傳,獲得日后可能達到最高發展的潛在智能,至于是否能夠達到最高發展的階段,則有賴于四周環境是否能給予充分的智力刺激而定.”為此,父母就要做好對孩子的智能開發.這種智能開發,就是先天遺傳和后天環境相互作用不斷積累的過程.通過以下幾方面的訓練,能較好地開發孩子的智能. (1) 基本訓練通過基本訓練來發展孩子的感知能力,動作技能,語言能力,社交能力.其具體訓練方法有: 1.視覺訓練用色彩鮮艷的玩具在嬰兒眼前晃動,以訓練嬰兒眼睛的靈活性和追視物件的能力. 2.聽覺訓練利用搖鼓,搖鈴等的聲音,來訓練嬰兒尋找聲源.也可通過與小兒對話或讓小兒聽音樂來訓練聽覺能力. 3.觸覺訓練父母經常用于觸摸嬰兒皮膚,給嬰兒做按摩操,按摩嬰兒手腳及四肢,順著脊柱從頭部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部. 4. 動作訓練主要是訓練抬頭,坐,翻身,站,走等動作,以促進粗大運動的發育.讓嬰兒用手抓握玩具,訓練手的精細動作和手眼協調能力. 5. 語言訓練逗孩子笑,與嬰兒說話,為其儲存語言信息.也可以給小兒念兒歌,讀詩,指認物和畫片等. 6. 社交訓練經常讓小兒與鄰居,陌生人接近,與小朋友一起玩耍,常帶小兒到戶外,培養小兒的好奇心,并注意訓練小兒的日常生活自理能力. (2) 抓住特點父母要抓住孩子好問的特點,從提問求答,豐富孩子的知識入手,發展智能.知識是智力的能源,知識的深淺,廣窄決定智力的高低. (3) 創造環境為小兒創造一個開放而溫暖的學習環境,這是開發小兒智能的一個可行之道.因為,開放的環境,使小兒能夠接觸較多的學習伙伴,可以充分發揮小兒互相模仿學習的能力,使小兒能學到更多的東西. (4) 適切期望父母的適切的期望,就是指父母對子女的期望既不過高也不過低,而是適中.父母對子女的期望過商,會給孩子增加過大的精神壓力和焦慮,這樣,反而抑制了孩子的潛在智能的發揮.期望值過低,又會使孩子沒有奮斗目標,不能激勵子女奮發努力. (5) 游戲中學游戲往往是起于娛樂,而終于智慧的一種最佳學習方式.讓幼兒從游戲中學習,能較好地適應幼兒好學,好動,好玩的特點.幼兒在玩得開心時,就能使孩子的智力得到充分的刺激,從而充分發揮其潛在智能,并能使潛能達到發展的最高階段. (6) 促進思考圖畫,小人書,玩具以及我們周圍的環境,都是孩子思考和創造力的好素才.

人的智力怎么開發