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1，如何應對學生上課玩手機

第一：學生上課玩手機，老師也應該想一想自己的問題，是不是老師的課上的不夠精彩，讓學生沒興趣第二：如果發現了這種事，首先老師不要在人多的地方點名批評（學生也有自尊）,應私下交流（當然，老師一定要確定學生確實玩了、不要冤枉學生，造成學生心里陰影、）第三：根據不同學生，老師采取輕重懲罰、不能，一下將學生逼到死角。

因為上課：太無聊了、而且老師上課的方法也很古板、吊不起學生學習的興趣、在說又聽不懂、還不如玩手機來得痛快呢！想咋玩都行，有些老師壓根就不管你是在干什么，只要你不出聲，他就不會對你怎樣的…

如何應對學生上課玩手機

2，學生上課玩手機怎么處理

我本人是反對學生2113帶手機去上課的，這對學習百害而無一益。抓到之后手機必須沒收，告訴學生一個明確的態度，上課不能玩手機。沒收手機不是目的，教育才5261是目的。可以許諾學生放學之4102后歸還手機，但是以后不允許再有上課玩手機的行為，不然的話手機是不會歸1653還的。如果屢教不改的話，應該將學生的家長找來，通過家長向學生施加壓力，讓他改掉上課玩內手機的壞習慣。定期檢查班上同學擁有手機的情況，做到心中有數。一定要做到抓到一起查處一起，徹底遏容制這種不良習慣。

學生上課玩手機怎么處理，這樣的情況，可以先把手機沒收，然后批評教育一下，然后把學生的父母找來，把情況與父母說一下，把手機給回父母，讓他們也好好管一下自己的孩子，只有這樣解決了

學校采取強硬辦法，禁用手機（有點不可能），實在不行就揍他，我上學的時候老師是很牛的，沒有敢上課不認真聽講的，

學生上課玩手機怎么處理

3，上課玩手機怎么辦

上學不要帶手機。如果板不住，就給自己定一個目標。想著去實現它。還有伱既然能熟練掌握手機，說明你很聰明啊！試試去做數學題，不會的話就去請教！（這樣吸引你的注意力。要去思考。）慢慢的伱就會發現伱根本停不下來了！每天堅持學很晚！這樣可以讓你腦子里除了學習什么都沒有了，，，上課逼者自己認真聽。硪就是這么做的。硪愛玩電腦，但是初三了要完成作業，要學習更好，無奈每天學到凌晨！現在硪看著電腦就沒意思！（不然硪為啥來回答問題。。）很有效。但是伱得下狠心。把學習搞好了，成績上去了，伱自己也會更加勁的！學習本來就是一個枯燥的過程。談不上愉快！所以伱要想學習好，就得先給自己點顏色看看！！！！讓家長督促伱，看伱寫作業，因為伱肯定一開始板不住。不過伱既然想戒手機，說明伱還是很上進的。加油，硪支持你。

家長反映：今天放學時間受到老師一線通據某老師反映孩子上課玩手機，請就此事好好教育孩子。我一看頭都大了，這個孩子怎么這么控制不住自己呢，我還反復叮囑他不要玩手機不要玩手機，又給我捅簍子孩子上課玩手機，我該怎么辦呢?　　　　專家支招：手機對于學生來說算是奢侈品，很容易讓學生產生攀比心理。每到課余時間或放學以后，一些學生就會圍在一起，相互切磋手機的款式和功能。校園里帶手機的學生越來越多，檔次也越來越高，那些沒有手機的學生很容易產成心理上的不平衡，而且上課老是玩手機也會嚴重影響學生聽課質量。總體上來看，中小學生用手機是弊大于利。我們應在平時教育中就告誡孩子玩手機的害處。　　　　但在實際教學管理中，學校應采取的態度是不提倡，不禁止，不能一味反對孩子上學時帶手機。導致孩子學習成績不好的原因有很多，不能簡單地歸咎于手機的副作用，家長和老師應該更全面地分析影響學生成績的主客觀原因。此外，強行禁止叛逆心理很強的中小學生們帶手機，也可能讓學生產生逆反心理，與其禁用手機，不如指導學生養成良好的使用習慣。　　　　近幾年，擁用手機的中小學生逐漸增多，這是之前不曾有過的現象。學校和家長應給予學生足夠的信任與溝通渠道。很多老師采取批評、沒收等辦法，但收效甚微。其實，教師應該告訴學生什么時候可以用手機，什么時候不能用，并表示如果發現學生違規老師就要處罰，關鍵看學生是否自覺。而學生的自覺性在于老師和家長的正確引導，而不是一味地批評。以上回答你滿意么？

上課玩手機怎么辦