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1，七年級下語文
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3，初一下冊語文課本
4，四年級下冊語文生字
5，七年級語文下冊課內古詩閱讀
6，七年級下冊語文書里的12首古詩分別是什么

1，七年級下語文

1.啟示：我們要獲得一種學問，必須付出相應努力。 2.問渠那得清如許，為有源頭活水來。 3.不使學習失去志向賢材人終成平常人。看我這么努力，LZ，給加精吧。。

七年級下語文

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3，初一下冊語文課本

〈假如生活欺騙了你〉〈未選擇的路〉〈傷仲永〉〈木蘭詩〉〈孫權勸學〉〈口技〉〈夸父追日〉〈共工怒觸不周山〉〈狼〉〈山中雜詩〉〈竹里館〉〈峨眉山月歌〉〈春夜落城聞笛〉〈逢入京使〉〈滁州西澗〉〈江南逢李龜年〉〈送靈澈上人〉〈約客〉〈論詩〉

文言文和古詩

初一下冊語文課本

4，四年級下冊語文生字

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5，七年級語文下冊課內古詩閱讀

1.春夜洛城聞笛 ①你認為笛子聲音是喜悅的還是哀怨的？.為什么？笛子聲音是哀怨的. 笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂府古曲，抒寫離別行旅之苦,表達了送別時的哀怨. ②請賞析“滿”字的妙處。 “滿” 是藝術的夸張，在詩人的想象中，這優美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。 ③全詩變大作者怎樣的思想感情？表達了對故鄉的思念 2.逢入京使 ①全詩哪幾個字是韻腳？押什么韻？韻腳: 漫,干,安押 [ an ] 韻 ②作者逢入京使為什么要托他“報平安”？遠行之人(作者)想寫信安慰家人，說自己在外平安，不必擔心,卻沒有紙筆,只好托他捎個口信報平安. ③全詩表達了作者怎樣的思想感情？一方面表達了作者對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現了詩人開闊豪邁的胸襟。 3.滁州西澗 ①第1、2句寫了哪兩個意境，這意境有什么特點？清麗的色彩與動聽的音樂特點:幽雅 ②第三句寫飛轉流動的雨水，目的是什么？目的是想表達詩人對自己無所作為的憂傷 ③全詩表達了作者怎樣的感情？全詩表達了作者恬淡的胸襟和憂傷之情懷,表達作者對生活的熱愛。

1.春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 ①你認為笛子聲音是喜悅的還是哀怨的？.為什么？是哀怨，結合寫詩的背景，詩人李白，離家在外，夜深人靜，聽見笛聲，不免思鄉，所以是愁苦之情，哀怨到談不上。 ②請賞析“滿”字的妙處。滿字表示范圍廣，笛聲悠長，充滿洛陽城，借寫詩人內心綿綿的思鄉之情。 ③全詩變大作者怎樣的思想感情？羈旅之情。

6，七年級下冊語文書里的12首古詩分別是什么

課后古詩：1. 山中雜詩(南朝) 吳均山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。2. 竹里館王維（唐）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。3. 峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。4. 春夜洛城聞笛李白（唐）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！5. 逢入京使岑參（唐）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。6. .滁州西澗韋應物（唐）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。7. 江南逢李龜年杜甫（唐）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。8. 送靈澈上人劉長卿（唐）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。9. 約客宋趙師秀黃梅時節家家雨，春早池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。10. 論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

1.《傷仲永》　　2.《木蘭詩》　　3.《孫權勸學》　　4.《口技》　　5.《短文兩篇》　　《夸父追日》、《小兒辯日》　　6.《狼》　　課后古詩：　　1.山中雜詩　　(南朝) 吳均　　山際見來煙,　　竹中窺落日。　　鳥向檐上飛，　　云從窗里出。　　2.竹里館　　王維（唐）　　獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。　　深林人不知，明月來相照。　　3.峨眉山月歌　　李白（唐）　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。　　夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。　　4.春夜洛城聞笛　　李白（唐）　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！　　5.逢入京使　　岑參（唐）　　故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。　　馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。　　6.滁州西澗　　韋應物（唐）　　獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。　　7.江南逢李龜年　　杜甫（唐）　　岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。　　正是江南好風景，落花時節又逢君。　　8.送靈澈上人　　劉長卿（唐）　　蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。　　荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。　　9.約客　　宋趙師秀　　黃梅時節家家雨，　　春早池塘處處蛙。　　有約不來過夜半，　　閑敲棋子落燈花。　　10論詩　　趙翼　　李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。　　江山代有才人出，各領風騷數百年。