指標到校，指標到校是什么意思是在那學區就分到哪學校嗎

來源：整理時間：2022-10-11 17:53:48 編輯：沈陽本地生活手機版

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1，指標到校是什么意思是在那學區就分到哪學校嗎
2，指標到校是怎么回事
3，中考指標到校是什么意思
4，指標到校究竟是什么意思
5，指標到校什么意思
6，指標到校是什么意思
7，指標到校什么意思
8，到底什么是指標到校
9，什么是指標到校
10，指標到校的政策由來
11，指標到校是什么意思
12，什么叫指標到校

1，指標到校是什么意思是在那學區就分到哪學校嗎

指標到校就是你所在的學校的學區有XXX學校這些學校會給你所在學校一些名額考試的時候給多少名額報這所學校的前多少名就能占上這個名額最低可以底40分擇校生沒有這個待遇

指標到校是什么意思是在那學區就分到哪學校嗎

2，指標到校是怎么回事

1、指標統調也稱謂指標統錄或指標2次錄取，就是教育局將指標到校錄取后的剩余數量（有的初中學校分得指標因為學生的模擬分數不理想，高中學校與家庭距離比較遠，或者學生與家長對某高中學校的不認可等等原因沒有報滿）收回，在沒有被指標到校錄取的指標生中，根據學生填報的指標志愿在全市（市內5區）進行集中統一，由高分到低分的再次錄取到滿額。2、“指標到校”，就是每年初中升高中錄取時，從市內省級示范性高中（含重點高中）招生計劃中確定一定的比例用于招收市內戶口的初中本學區學生。也就是說，如果學生初中擇校，那么將來報考省級示范性高中只能選擇統招志愿。

指標到校是怎么回事

3，中考指標到校是什么意思

　　中考指標到校，指的是按照畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志愿和成績，從高分到低分擇優錄取。中考指標到校是在我國部分省、市實行的高中或初中的部分招生指標下達到具體的生源學校的一項招生政策。　　中考指標到校是什么意思　　2007年起，成都市開始實行指標到校生制度，將省級及以上示范性普通高中部分統一招生計劃，根據初中辦學水平綜合評估結果以及有利于扶助、提升薄弱學校的原則分配到公辦初中學校，由初中學校綜合評價、擇優推薦入學，取消原來的保送生制度。指標到校生的范圍僅限三年都在該公辦初中學校就讀的非擇校生。　　指標到校生要參加全市統一組織的高中階段教育學校招生考試，不公布升學成績，只公布其畢業等級，升學成績只作為教育行政部門評價送生學校、來年分配指標到校生名額的依據。指標到校政策是一項有利于解決擇校、教育資源分配不公等問題的改革舉措，得到了廣泛好評。　　目前，教育部要求要將公費生招生計劃的70%作為指標到校招生計劃。中考錄取時要首先錄取指標到校生，剩余的招生計劃作為中考填報志愿錄取（一般也叫擇校生）。

中考指標到校是什么意思

4，指標到校究竟是什么意思

按城區招生總數確定第一分數線，在第一分數線內未完成到校指標的城區初中，錄取分數線下降10分，按成績依次錄取，額滿為止，未完成的指標收回，用于招收按中考成績和志愿批次進入第一分數線，但未被到校指標錄取的考生。完成到校指標后按中考成績和志愿批次排序進入第一分數線的考生，一律按公費生錄取。

5，指標到校什么意思

指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區域內的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導城市初中均衡配置辦學資源，促進義務教育均衡發展。招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國多個城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。推行指標到校政策的初衷是治理擇校亂收費，但政策實施的結果超出了最初的預計，成了中國基礎教育走向更加均衡、公平的重要機制。

6，指標到校是什么意思

是指近幾年在我國部分省市實行的高中或初中的部分招生指標下達到具體的生源學校的招生政策。

據本人所知,是指在中考時,為了考慮教育的平衡,每所重點高中對全市的初中都有一些指標到校的名額,即:如果你校(初中)有某一重點高中指標到校名額3人,即使你們學校的考生前3名均不夠這所重點高中的錄取分數線,但這三個人也可以用指標到校的名額升到此高中.

7，指標到校什么意思

指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區域內的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導城市初中均衡配置辦學資源，促進義務教育均衡發展。推行指標到校政策的初衷是治理擇校亂收費，但政策實施的結果超出了最初的預計，成了中國基礎教育走向更加均衡、公平的重要機制。指標到校廣州延遲三年廣州教育局于2013年1月底公布了示范高中“指標到?！闭?，政策提到，要把優質高中的部分招生指標直接分配到初中。該政策最初計劃于今年開始執行。然而消息傳出后就備受爭議，爭議主要集中在政策出臺突然，未提前告之，缺乏過渡，給已經就讀初中的學生，尤其是當年即將面臨中考的學生權益帶來沖擊，廣州有逾萬家長簽名表示反對意見。廣州教育局公布的文件顯示，“指標到?！闭咴诮衲曛贫ǚ桨覆⒐?，實施三年過渡期，正式于2016年實施，2016年至2018年，指標分配的比例為30%，今后視實施情況和相關政策規定再作調整。以上內容參考:人民網-廣州順民意將中考“指標到校”新政延后三年執行以上內容參考:百度百科-指標到校

8，到底什么是指標到校

我也查了一下，這個解釋應該比較清楚：指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一定量學生的招生任務，其目的是促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。指標生，可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業生均可填報指標生志愿。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下30分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。

就是說，雖然有了指標生，但是也有統招生，指標生應該是用在比較好的重點學校

9，什么是指標到校

據本人所知，是指在中考時，為了考慮教育的平衡，每所重點高中對全市的初中都有一些指標到校的名額，即:如果你校(初中)有某一重點高中指標到校名額3人，即使你們學校的考生前3名均不夠這所重點高中的錄取分數線，但這三個人也可以用指標到校的名額升到此高中。簡介招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國其他城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。推行指標到校政策的初衷是治理擇校亂收費，但政策實施的結果超出了最初的預計，成了中國基礎教育走向更加均衡、公平的重要機制。由來2010年10月13日，教育部、國務院糾風辦等7部委聯合發布了《關于2010年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》(下簡稱《意見》)，為著力解決義務教育階段擇校亂收費問題，提出若干指導意見。在第10條中提出要求：力爭經過3到5年的努力，使義務教育階段擇校亂收費不再成為群眾反映強烈的問題。"《意見》在第二條中明確提出了治理教育亂收費的具體方法："各地教育行政部門要按照適齡兒童、少年數量和學校分布情況，科學劃定學校服務范圍，公平分配優質教育資源。制定并執行把優質高中招生名額合理分配到初中的政策。"這條意見確定了在全國范圍內推廣高中入學指標到校的原則。高中招生指標到校在一些城市此前已有試點，并有成功經驗。在教育部提倡并推廣這一做法后，很多地方也陸續將此寫入本地教育改革與發展規劃綱要當中。各地高中入學指標到校通常的做法是：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。政策規定教育部在《意見》中規定了指標到校的大致做法。教育部發布的《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》(下簡稱《措施》)中進一步確定了重點高中指標到校的比例?！洞胧返诙l規定：確保就近入學的新生占絕大多數。非正?？鐓^域招生比例高于10%的要制訂專項計劃，3年內減少到10%以下；低于10%的要鞏固并努力繼續減少。要將優質普通高中的招生名額按不低于30%的比例合理分配到區域內各初中，現在已經高于30%的要鞏固提高并逐步擴大分配比例。在此過程中不得以跨區域為名收取學生擇校費。以北京西城區56中為例，該校地處北京優質初中云集的西城區，周邊有四中、八中、三帆、試驗等市重點校，所以多年的惡性競爭，導致56中教育資源不足、生源不足、校風學風變差。但是，國家推行“指標到?！备母锖?，該校有20多個優質高中的指標到校名額(初中每年級僅4個班，不足160人)，學生家長愿意把孩子送到56中了，老師的教學熱情被激發出來，現在初中學生的學習熱情和學習態度也非常好，很快有望摘掉“落后”的帽子。"

10，指標到校的政策由來

2010年10月13日，教育部、國務院糾風辦等7部委聯合發布了《關于2010年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（下簡稱《意見》），為著力解決義務教育階段擇校亂收費問題，提出若干指導意見。在第10條中提出要求：力爭經過3到5年的努力，使義務教育階段擇校亂收費不再成為群眾反映強烈的問題。　　《意見》在第二條中明確提出了治理教育亂收費的具體方法：各地教育行政部門要按照適齡兒童、少年數量和學校分布情況，科學劃定學校服務范圍，公平分配優質教育資源。制定并執行把優質高中招生名額合理分配到初中的政策。　　這條意見確定了在全國范圍內推廣高中入學指標到校的原則。高中招生指標到校在一些城市此前已有試點，并有成功經驗。在教育部提倡并推廣這一做法后，很多地方也陸續將此寫入本地教育改革與發展規劃綱要當中。各地高中入學指標到校通常的做法是：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。

搜一下：指標到校的政策由來

11，指標到校是什么意思

指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區域內的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導城市初中均衡配置辦學資源，促進義務教育均衡發展。指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區域內的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。推行指標到校政策的初衷是治理擇校亂收費，但政策實施的結果超出了最初的預計，成了中國基礎教育走向更加均衡、公平的重要機制。指標到校政策導致有人受惠的同時有人受損。眾多一般校和"差"學校的"中下等生"并不能從指標到校政策中受惠，反而會減少重點高中的升學機會。受損最多的首先是"名校辦民校"的學生。有專家估算，指標錄取降30分，提前批投檔線將會提高3到5分。原本成績排名靠前的學生，將無緣優質高中。

12，什么叫指標到校

是指近幾年在我國部分省市實行的高中或初中的部分招生指標下達到具體的生源學校的招生政策。沈陽市將部分學校的部分招生計劃作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志愿和成績，從高分到低分擇優錄取。2007年起，成都市開始實行指標到校生制度，將省級及以上示范性普通高中部分統一招生計劃，根據初中辦學水平綜合評估結果以及有利于扶助、提升薄弱學校的原則分配到公辦初中學校，由初中學校綜合評價、擇優推薦入學，取消原來的保送生制度。指標到校生的范圍僅限三年都在該公辦初中學校就讀的非擇校生。指標到校生要參加全市統一組織的高中階段教育學校招生考試，不公布升學成績，只公布其畢業等級，升學成績只作為教育行政部門評價送生學校、來年分配指標到校生名額的依據。

指標到校招生辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中（或鄉鎮）并與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志愿和成績，從高分到低分擇優錄取。錄取工作在自費統招生錄取后進行，按各省級重點高中自費統招最低錄取分數線（一所學校有不同收費標準的，按低收費錄取分數線執行）降50分錄取，仍不能完成的指標，轉全區、縣（市）統招。

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