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1，有趣的什么小學生二年級作文題目烏龜
2，二年級有哪些作文題目
3，二年級作文我的家鄉即墨
4，2年級常見的作文題目是什么
5，二年級作文小猴幫小白兔拔蘿卜
6，小學生作文題目有哪些小學二年級
7，以我能行為題的作文小學二年級
8，二年級作文我家鄉的美景為題目50個字以下
9，二年級作文小馬小兔蝸牛牛還有鴕鳥的小動物賽跑
10，小學2年級語文作文

1，有趣的什么小學生二年級作文題目烏龜

我有一只小烏龜，是我哥哥送我的．我非常喜歡它，它的樣子長得怪怪的，頭上有三個點，而且它的臉旁邊有兩個三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛．它全身是綠色的，就像一個小塊草坪，圓圓的殼，殼的上面還有一小塊一小塊的圖案，就像我每天寫作業的中字本一樣．我每天都會把它拿得去洗澡，每次我捉它時，這不把頭和腳縮進去，一個殼在外面像塊堅硬的石頭．有一天，我和爸爸去公園釣魚，只釣到了兩只小蝦，爸爸把它們放到了養烏龜的魚缸里，我想這下烏龜就不會寂寞了，誰知我在外面玩了回來，不見了小蝦，原來小烏龜不聲不響的把它們吃了，爸爸說，這就是自然界里的＂大魚吃小魚，小魚吃蝦米＂的現象．爸爸還告訴我說，古時候我們的祖先沒有紙，就把字刻在烏龜這樣的有殼的動物的殼上，所以叫＂甲骨文＂．原來烏龜的這么早以前就有了呀！

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2，二年級有哪些作文題目

⒈、《——是一道靚麗的風景線》⒉、《——，我永遠的天空》⒊、《都是——惹的禍》⒋、《笑傲—-》⒌、《生活需要——》⒍、《何以解憂,惟有——》⒎、《假如我是——》⒏、《告訴你,我很——》⒐、《我眼中的——》⒑、《生活需要——》擴展資料：注意事項：記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣;寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟。詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。

二年級有哪些作文題目

3，二年級作文我的家鄉即墨

整個世界一片潔白.花兒們也更加芬芳誘人,真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃,樹枝抽出了嫩綠的枝條.農民伯伯在這個季節可樂了我的家鄉是一個小鎮,那一棵棵樹像一些戰士一般,也很忙,白白的,引來一大群蝴蝶,紅的,千奇百怪,樹葉也是黃的,荷葉是綠的,一條條魚在水中成群結隊地游來游去,五光十色,荷花是淡粉紅的,雪花是花狀的,綠樹成陰.天空湛藍湛藍的,麥子是黃的,那里風景優美,那景象可真美,他們都忙著割麥子呢、藍的,一顆顆雪花從天上飄落到地上,獨自一人“旅行”. 我的家鄉真美麗、紫的. 春天,樹葉更綠了,一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了,我愛我的家鄉,一被我們捉上來,一會兒排成人字形,天空下是一片金黃的景象.花兒們發出陣陣醉人的芳香,小草懶洋洋地睜開眼,真可憐,就“活蹦亂跳”! 秋天,一會兒又排成一字形,因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了,一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱.荷花也開了,花兒們也紛紛盛開了,看它乞求的樣子! 夏天到了,大雁往南飛、黃的! 冬天來到了,蝴蝶在空中翩翩起舞,還去河里摸魚

二年級作文我的家鄉即墨

4，2年級常見的作文題目是什么

二年級的作文有很多題材，如下：1、寫人的：我的弟弟，可愛的妹妹，我的父親等題目。2、寫事的：有趣的運動會、遲到的反思、吃西餐等題目。3、想象類的：橡皮擦的自述、給十年后自己的一封信等。相關內容：句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：1、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句："講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。2、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用"仿佛"造句："今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。"3、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"盡管……可是……"造句："盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。4、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設備"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

5，二年級作文小猴幫小白兔拔蘿卜

這天，兔媽媽上姥姥家去了，臨走前囑咐小兔：“媽媽要去姥姥家，在家可以看電視，餓了就去地里拔個蘿卜吃！”小兔似懂非懂的點點頭。媽媽走了，小兔就在家看電視。叮當叮當……當十二點時，鐘敲了十二下，小兔聽到了，自言自語的說：“該吃飯了！”就大喊道：“媽咪，給我拿根蘿卜去！”突然，她想起來媽咪去姥姥家了。于是小兔準備去拔蘿卜的了。她穿上衣服，把運蘿卜的小袋拿在手中，下地去了。到了地里，小兔想，拔那一個呢？她的肚子又開始反抗了，于是決定拔最大的蘿卜。因為太餓了，說干就干，小兔跑到蘿卜邊上，用盡全身的力氣，使勁的往外拔。小兔以為肯定拔出來了，但一看，蘿卜一動不動。小兔急了，喊：“小狗快來幫幫我，小雞快來幫幫我，小貓快來幫幫我……”所有的小動物都來了，“一二三、一二三，拔！”小兔子大喊道。小動物各自使出全身的力氣，只聽啪的一聲，大蘿卜拔出來了！小兔激動的說：“謝謝大家，我請大家跟我一起把這個大蘿卜吃了！”兔媽媽回到家，小動物們都對她說：“謝謝小兔。阿姨，幫我謝謝她好嗎？”兔媽媽很奇怪，問：“為什么它們要謝謝你呢？”“這個…我…我把…把您種的大蘿卜和…和…他們一起吃了。”小兔害怕的說，“您、您不會…生氣吧？！"“噢，原來這樣呀，媽媽當然不會生氣的！”小兔這才不緊張!了因為兔媽媽平時是很節約的。自從經歷了這一次，小兔不再害怕自己往外拿東西了，她想“媽媽很和藹，不會說我的。”兔媽媽發現地里的蘿卜不見長大，不見多，只看著越來越少，她開始懷疑小兔。一天，她下班的時候，發現小兔正和小雞一塊買項鏈呢。小兔拿出一千，正準備交錢，沒想到被媽媽奪了回去。小兔正要說什么，沒想到兔媽媽搶了先，火冒三丈的說：“你去那里了！哪來的錢！是你偷的蘿卜吧！”小兔委屈的說：“我沒偷，嗚嗚嗚...”媽媽不管三七二十一的打了她一巴掌，說：“你再撒謊，我就不要你了！”小兔哭的連話都說不出來了，帶著哭腔的狡辯：“我沒偷...你...冤枉好人...嗚嗚小兔子的媽媽把小兔子拉回家劈頭蓋臉的大罵了一頓。晚上，兔媽媽變的溫柔了，替小兔擦著眼淚，摸摸小兔的耳朵親切的說：“小乖乖，媽媽也是為了你好！”小兔知道了一個道理：要大方，也不能亂花.

6，小學生作文題目有哪些小學二年級

小學生作文題目常見的有以下這些：《我的媽媽（爸爸）》例文1 我的小說迷老媽例文2 愛發短信的爸爸《我的爺爺（奶奶）》例文1 我的“三迷”爺爺例文2 勤勞儉樸的奶奶《讓你瞧瞧我》例文1 我——“韓慢”例文2 我是快樂的讀書郎《我的哥哥（妹妹）》例文1 弟弟是個小車迷例文2 胞哥是個電視迷《我的一家》例文1 我幸福的一家例文2 俺家的特異人《瞧咱多厲害》例文1 噍瞧咱斗蛋高手例文2 貪吃的我《我的鄰居》例文1 鄰居家的小孩例文2 愛鳥如癡的趙爺爺《我的老師》例文1 難忘老師一片情例文2 爺爺教我唱軍歌《我的好伙伴》例文1 我的好朋友例文2 我的好朋友藝超《瞧瞧這幾位》例文1 我們班的“四怪天王”例文2 老師們的服裝秀《我所熟悉的一個人》例文1 風雪夜歸人例文2 “張二兩”《我們班的……》例文1 我的同桌“老搶”例文2 野蠻淑女《怪人……》例文1 怪老頭例文2 我們班的“姜怪人”《我和家人的故事》例文1 我的倆布丁妹妹例文2 瞧我在家的喜怒哀樂《童年的故事》例文1 我小時候的故事例文2 我的“拉拉”沒了《這件事教育了我》例文1 吃菜葉兒還是吃菜幫兒例文2 那次讓我好感動《第一次……》例文1 第一次當護旗手例文2 第一次當廣播員《記……的一件事》例文1 吹抱號例文2 拖鞋飛到湯碗里《難忘的一件事》例文1 豈止是虛驚一場例文2 虛驚一場《想起這事好后怕》例文1 我再不敢惹牛了例文2 捅蜂窩，好險！《那事兒好有趣》例文1 那次捉龍蝦的趣事兒例文2 學滑游龍板好爽《那件不愉快的事》例文1 咳，我那倒霉的腳例文2 稍不留神就生病《發生在家里的……事》例文1 調表例文2 被窩“竊讀記”《那次好驚險》例文1 驚遇狂犬例文2 驚險打壁虎《難忘的一天》例文1 在宋爺爺身旁看球賽例文2 我看到的童工好可憐《雨中的故事》例文1 雨中真情例文2 難忘那個雨天《記一次……活動》例文1 氣象局參觀記例文2 奔向母親河的懷抱《難忘的……比賽》例文1 難忘的乒乓球賽例文2 激烈的拔河比賽《一堂生動的……課》例文1 一堂有趣的制作課例文2 有趣的包餃子課《我長大了》例文1 自己縫書包例文2 小小打工仔《走，到……去》例文1 走，挖野菜去例文2 走，野炊去《我學會了……》例文1 有種感覺叫自豪例文2 搟面皮給我快樂《我跟媽媽學做菜》例文1 學做菜例文2 學包餃子真有趣《我的成長相冊》例文1 童年中的成長例文2 我成長的見證《……的滋味》例文1 被鎖的滋味例文2 生病的滋味《開家長會的夜晚》例文1 家長會前例文2 家長會的晚上《感受父（母）愛》例文1 感受父愛例文2 荷葉似的母愛《我家的星期天》例文1 歡樂星期天例文2 家庭聯歡好快樂《……我想對您說》例文1 媽媽，我想對您說例文2 媽媽，我對不起你啊《課間十分鐘》例文1 瞧這大課間快照例文2 大課間好快樂《交流會的見聞》例文1 趕交流會真夠味例文2 趕會真快樂《我發現了……的秘密》例文1 我看明白了金蟬脫殼例文2 放大鏡的秘密《我欣賞了一場精彩的……》例文1 看春節晚會例文2 賞心悅目的奧運開幕式《我讀了本好書》例文1 好書讓我長學問例文2 名著里的“綽號”《美文〈……〉讀后感》例文1 時間是最寶貴的《寶貴的一分鐘》讀后感例文2 難忘奶奶哺育情《秋天的懷念》讀后感《電影〈……〉觀后感》例文1 了不起的犬王電影《犬王》觀后感例文2 讓和平之花永駐人間觀電影《英雄兒女》有感《我喜歡的大動物》例文1 姥姥家的老黃牛例文2 觀老虎搶食《我喜愛的動物》例文1 我們家的鴨老爺例文2 討人喜歡的小蝌蚪《聰明的小精靈》例文1 窗外的小麻雀例文2 雨中的蜜蜂《討人喜歡的狗兒》例文1 難忘的黑豹例文2 鬧鬧給我快樂《我最喜愛吃的……》例文1 拔絲地瓜例文2 饅頭《家鄉的……》例文1 誘人的紅蛇果例文2 幸福的棗子《我喜歡的一種文具》例文1 我的字典朋友例文2 一盞精致的小臺燈《我心愛的一件工藝品》例文1 我心愛的陶瓷馬例文2 木頭小人《我喜歡的一種花草》例文1 高貴的君子蘭例文2 好美的蝴蝶蘭《誰不說俺家鄉好》例文1 我好想老家例文2 我愛家鄉這片沃土《我眼中的鄉下村莊》例文1 姨姥姥家的小院例文2 爺爺家的植物園《游……》例文1 觀賞冰雕開眼界例文2 科技館里的航天夢《美麗的公園》例文1 蘆湖風韻例文2 請來我們的千乘湖《美麗的校園》例文1 我愛學校的“品”字樓例文2 熱鬧的小廣場《絢麗的夕陽》例文1 夕陽好美例文2 變幻無窮的彩云《節日的夜晚》例文1 放煙花例文2 觀煙花盛會《春天來了》例文1 校園探春例文2 尋找春天的影子《雨》例文1 春天的使者例文2 周末暴雨《夏天的夜晚》例文1 藍天、夜月、繁星例文2 美麗的夜空《冬雪》例文1 喜人的冬雪例文2 下雪了《奇異的……》例文1 俏皮的霧例文2 冰凌花《假如……》例文1 假如風有顏色例文2 假如我會克隆《夢中的……》例文1 夢中的圓明園例文2 我做夢咬了一口太陽《50年后》例文1 50年后……例文2 50年后的海洋《神奇的……》例文1 神奇的夢中賽場例文2 神奇的電話《未來的……》例文1 未來的學校例文2 未來的服裝《我想象中的……》例文1 我隨嫦娥奔月宮例文2 假如爸媽去歐洲旅行《……的自述》例文1 蟹角蘭的自述例文2 螞蚱的自述《……和……的對話》例文1 書包里的對話例文2 桌子和椅子的對話《……和……的故事》例文1 左手和右手例文2 表針們的爭吵《致媽媽的一封信》例文1 媽媽，我想對您說例文2 寫給身邊媽媽的信《致老師的一封信》例文1 老師，我想對您說例文2 給劉老師的一封信《致……的一封信》例文1 致楊利偉叔叔的一封信例文2 告甲流病毒書《畢業時刻，我……》例文1 再見了，我的童年例文2 關鍵階段“好困惑”

7，以我能行為題的作文小學二年級

我能行,這三個字經常被我掛在嘴邊,因為我一直認為我是最棒的的,我是獨一無二的,但是真正讓我讀懂這三個字的是她——一個可愛的小女孩.那是一個凄冷的夜晚,狂放怒吼著,天被烏云遮得嚴嚴的,好暗好暗.我獨自走在路燈下,看著灰色的天空,心情更是黯然.突然一道閃電劃過大地,隆隆的雷聲悶響著.哎!月考考砸了,老師的臉上失去了往日的笑容,這是我感到了事態的嚴重,也許吧!這只是期末考前的摸底考試,期末會怎么樣呢?我不知道,誰能告訴我呢?天上已經下起了雨,我從書包里拿出那把天藍色的雨傘輕輕的打開了它,我真得很害怕,要是期末考砸了怎么辦?抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了,看到著溫馨的藍色心里舒坦了許多,只是心里卻又說不出的痛……漸漸的,我喪失了信心.雖說“天生我材必有用”,可是我實在說服不了自己拿些發面比別的人要優秀.雖說“自信的人最有魅力”,可是我實在不敢邁出寶貴的那一步.雖說“每個人都是上帝唯一的作品”,可是我卻漸漸相信自己是不經意摔打出來的一個.因為自己很普通,沒有驚人的容貌,沒有優越的家境,沒有靈巧的鋼琴指,沒有,沒有……沒有很多很多在別人眼里看來是優秀的.自己就像是一只丑小鴨一樣……雨越下越大了,打在傘上“啪,啪”地響著,像一串串音符在跳動,但此時卻無心欣賞,這時一個瘦小的身影在我眼前晃動.那不是鄰居家的小女孩嗎?這么晚了怎么還在外面呢?我大聲的喊著她,想遮她一程,但是她好像沒有聽見竟然連頭也沒有回.我有些生氣了,他突然腳下一滑摔倒了,我飛快的跑過想要扶住她卻不料自己也摔倒了,好痛呀!當時我真的很想大聲的放聲哭泣.她已經爬了起來了向后望望,見了我.她向我跑過來,對著我笑著說：“姐姐,摔到了就爬起來,沒什么大不了的.你能行的.”我豁然開朗,她說得對,跌倒了就要站起來,我爬了起來拍拍身上的雨水,摟著她,堅定不移的向前走去.以后就算摔得在疼再狠我都不會哭,我可以站起來的,我能行!丑小鴨在成天鵝前,撒下了多少淚和血汗,看到它美麗的飛翔在藍天,沒有人知道黑夜里它的企盼和淚滴.如果我自己只是一朵曇花：我以戰士的勇氣向黑夜迎戰用我青春的風采寫下人生的真諦其實,青春本身就是無價之寶.在青春的世界中,沙粒會磨成珍珠,石頭會成長為寶石.所以,我要說：“我能行!即使得不到世界的肯首,我也會微笑著,為自己頒獎!”

8，二年級作文我家鄉的美景為題目50個字以下

天氣好冷我的感覺就是爽自己喜歡你們就可以吃飽喝足啦？這些天后又出現大的新型危機公關危機中大問題……不能否認我們的生活質量和服務的重要性、一切就都沒有了？

我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉。春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村里留下了美好的回聲。夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫著，好象在說：“熱死了熱死了！”小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準備去和它的哥哥姐姐們告別了。農民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動成果。我們在幫助農民伯伯干活兒。小鳥成群結隊地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹在風雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。

我的家鄉是一個小鎮,那里風景優美,綠樹成陰.春天,樹枝抽出了嫩綠的枝條,小草懶洋洋地睜開眼,花兒們也紛紛盛開了,紅的、藍的、黃的、紫的,千奇百怪,五光十色.花兒們發出陣陣醉人的芳香,引來一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!夏天到了,樹葉更綠了,還去河里摸魚,那一棵棵樹像一些戰士一般.花兒們也更加芬芳誘人.荷花也開了,荷葉是綠的,荷花是淡粉紅的,真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃,一條條魚在水中成群結隊地游來游去,一被我們捉上來,就“活蹦亂跳”,看它乞求的樣子,真可憐!秋天,大雁往南飛,一會兒排成人字形,一會兒又排成一字形.天空湛藍湛藍的,天空下是一片金黃的景象,麥子是黃的,樹葉也是黃的,一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱,獨自一人“旅行”.農民伯伯在這個季節可樂了,也很忙,因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了,他們都忙著割麥子呢!冬天來到了,一顆顆雪花從天上飄落到地上,整個世界一片潔白,雪花是花狀的,白白的,一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了.我的家鄉真美麗,我愛我的家鄉!

9，二年級作文小馬小兔蝸牛牛還有鴕鳥的小動物賽跑

離家以后，猴聽話便帶著一百元錢來到了大街上，它想：干什么好呢？這時，它想到了要做一個有學問的人，便用一百元錢讓一位老師教它知識，它自己也認真努力地學習起來，最后，猴聽話終于得到了優異的成績，并當了一名教師。有一天，它在大街上看到了一只小兔子，小兔子跳到猴聽話跟前：“你能給我一本書嗎？我好想學習呀！”猴聽話爽快地答應了。這時，小兔子拿出一串風鈴，“你是個好心人，這風鈴只要一搖，就會掉出一百元錢來。就這樣猴聽話成為了富翁。　　猴機靈搓著一百元錢，想：我去開個日常生活用品店吧。于是，猴機靈租了一家日常生活用品店。凡是顧客來問價錢，它總是毫不猶豫地說出來，這讓顧客很滿意，因此，生意越做越紅火，顧客一大片一大片地涌進店里。從此，店里熱鬧非凡，猴機靈也因此成為了非常有錢的人。　　猴美麗攥著一百元錢，到超市買了很多很多的洗發用品和書。它又用剩下的錢租了一家洗發店，認真地為顧客服務起來。而且，它燙起來的頭發一個比一個漂亮，從遠方來的人都知道猴美麗的大名。猴美麗又精心地設計自己的頭發，又用掙來的錢買了一套昂貴而漂亮的裙子。現在的猴美麗更漂亮了，它去參加了森林鎮比美大賽，竟得了第一名，得了二十萬元的獎金。　　三個猴寶寶陸續回到家，驕傲地向爸爸媽媽匯報自己的成績。猴媽媽高興地說：“我的兒女們都有自己的特長，學會自己掙錢了！”　。

書法，是一門藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當情緒高漲得不到宣泄的時候，寫寫字，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。書法是我國四大國粹之一，學習書法可以突出一個人的素質，還可以看出一個人的修養。古往今來，我國的書法家數不勝數——王羲之的《蘭亭序》、《十七帖》，張旭的草書令人贊嘆不已，宋徽宗的書畫無人能及，柳公權的《金剛經》也為出名。雖然我是五年級下學期才學的書法，但是我們卻像是一塊磁鐵一樣深深地黏在一起了。學書法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢，有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，學完最基礎的姿勢之后，大家看著老師寫的那筆走龍蛇的字，也都迫不及待地想要試一試，看自己能不能像老師一樣寫出那樣好看的字，可是老師卻讓同學們都從基本筆畫學起，顯然大家都有些掃興，結果寫出來的卻像是一根根被啃過的骨頭。老師還告訴了我們，書法這種東西，主要就是要去練，并沒有什么捷徑、只有持之以恒才能寫好它。現在我的毛筆寫得還算不錯，但還不是最好的，所以我要再接再厲，爭取把毛筆寫得更好。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道我的書法之路還很長，我愿做那“臨寒獨自開”的圣潔的梅花。

10，小學2年級語文作文

我覺得二年級的學生能寫出這樣的文章不簡單，可以看出她比較愛看書。標點錯的比較多，生字也有錯誤，一些語句欠通順，語言表達的在明確一點就更好了！應該讓她多讀一些書，例如《日記起步》《三字經》《論語》《101個經典語言》對她將來很有幫助，但是要注意眼睛。更要讓孩子玩的快樂、學得快樂。希望你的女兒會健康快樂，知識淵博！

孩子二年級到這個水平已經不錯了，能夠在結尾抒發感情，如果語言表達的在明確一點就更好了！還有一點要說的是，到暑假了，讓孩子也歇歇吧，不用總是讓他們學習。不然的話，到了高年級想讓他玩也玩不了了。請不要讓孩子的童年留下遺憾！很高興為您解答，謝謝!

我的小孩比你的孩子高一個年級，作為家長來說，你的孩子二年級的作文我覺得還不錯啦！主題思想明確，孩子還比較勤奮，應該努力，加油！但應注意讓孩子多多體驗暑期生活的樂趣。

有人說：“這個世界就像一個磁場，而我們像一塊塊磁鐵，有些能相吸，有些卻永遠不相吸。” 和小茹認識是個很偶然的機會。我上學的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側目便看見了她，一個白白凈凈的女生。她也看見了我，互相對視，互相微笑，有一次持續了兩個星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語言，但仿佛沒有停止交流，后來她很大方的走過來說：“你好。”于是，我們成了朋友。由于不在一個學校，每天很少見面，所以每天橋上的對視也就成了我們彼此珍惜的時刻。后來小茹想了一個辦法：寫紙條。那個夏天，她給了我整整26張紙條，我都當寶貝般藏在日記中。這里面包含了學習上的鼓勵，生活上的安慰，精神上的寄托。空閑時，我會把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看。雙休日，我們會一起去書城，一起吃一包薯條，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂，一起承擔憂愁。我們評論新課改的優劣，討論上網的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發現我們對事物對世界的看法有許多的相似之處。現在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說不完的話，后來我發現有一天不通話就像缺點什么似的，只有打過電話才能安心睡覺，盡管這種閑聊有些浪費時間，但我們卻很樂意，很珍惜。記得有位哲人說過：“有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀。”我和小茹從相遇到相識再到相知，總歸是個“緣”字，我會將這份友誼好好珍惜，直到永遠。

《夏天的夜晚》在夜深人靜的時候，我跑出去看夜晚的美景。啊！今天的月亮越來越亮了。天空上的星星好比一顆顆美麗的珍珠啊！再看看小溪已經不像中午那樣閃閃發亮。就好比烏黑的頭發。最后，我來到草坪上。躺下來看夜晚的美景。啊！夏天的夜晚是多么美麗啊！《圍棋比賽》一天，我去少年宮比賽。有七輪比賽，可我卻不高興。因為第一輪比賽應該是勝的。可是我有一步下錯了，結果輸了。第四輪本來是我勝得，可是好幾個地方沒看見輸了。第六輪是別人在我的地盤做了雙活，才輸的。媽媽說別傷心，下次還有機會的。