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去奪取別人缺少而自己不缺少的東西，

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公輸盤攻戰用的器械用盡了，墨子的守御戰術還有余。

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4，初三上冊公輸一課中墨子是怎樣一步步止楚攻宋的

第一步,在墨子的逼問下，公輸盤答應引墨子去見楚王。第二步：他先用一個假設,誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，墨子隨即一連用了頗有夸張意味的三個對比，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。第三步：墨子以實力迫使楚王放棄攻宋的企圖。

第一步：墨子先設下圈套，誘使公輸盤說出“吾義固不殺人”這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來做文章。“宋何罪之有”一句，輕描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地；接著，墨子用“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強”“不可謂知類”，從各個角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解，等于是斷了公輸盤的退路。“義不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。 “公輸盤服”，一個“服”字，表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。可是侵略者不會輕易罷手的，當墨子進一步追問他為什么不停止造云梯時，公輸盤把責任推到楚王身上，然后在墨子的進一步逼問下，只好答應引墨子去見楚王。文章極自然地過渡到下文。第二步：對楚王，墨子采取了和對付公輸盤相同的策略，先讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不過，在楚王面前，墨子更注意勸說的婉轉和藝術性。他先用一個假設，說有這樣一個人，自己有華麗的車子不坐，而去偷鄰居的破車；自己有絲綢衣服不穿，而去偷鄰居的粗布衣服；自己有好飯好菜不吃，而去偷鄰居的粗劣食物。接著問：“此為何若人？”誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，這正是墨子要楚王說出的話。墨子隨即一連用了頗有夸張意味的三個對比，極言楚國的土地遼闊物產豐富和宋國的土地渺小物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。此時，楚王像公輸盤一樣，陷入自己所否定的圈子中而無話可說，只得說“善哉”。但是，他仗著楚國的實力，仍不放棄攻宋的打算。第三步：寫墨子以實力迫使楚王放棄攻宋的企圖。先簡要記述墨子與公輸盤演練的攻守戰。用“九攻”“九距”點明戰斗之激烈，用“攻械盡”“守有余”交代激戰結果，用“詘（屈）”點明公輸盤已經技窮。在意識到墨子將是攻宋的一個極大障礙時，公輸盤陡起殺機。墨子敏銳地加以揭穿，并明白告訴公輸盤與楚王，宋國已做好了充分準備，“雖殺臣，不能絕也”，這才使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動，楚王不得不取消攻宋的打算。這一段記述，說明要制止侵略，單靠說理是不夠的，還得有足夠的實力做后盾。