如果一模成績等與高考成績，那么二模、三模存在的意義是什么。一模成績不等于高考成績，他自然有他存在的意義，下面咱就聊聊一模有啥用，一模有啥套路吧，一模的整體形式都是高度模仿高考，從學校到學生，相當于提前進行一次高考演練，可以幫助大家提前適應，真到了高考那天，就沒那么緊張了嘛。

1、一模成績等于高考成績嗎？

歷盡十年考察千所大學，大家好，我是繆登峰老師，專注教育研究、升學規劃，歡迎關注。一模成績等于高考成績嗎？我說等于，你敢信嗎？來，繆老師先提問：如果一模成績等與高考成績，那么二模、三模存在的意義是什么？那么還需要高考嗎？當然，一模成績不等于高考成績，他自然有他存在的意義，下面咱就聊聊一模有啥用，一模有啥套路吧，

對學生，心中有數高中學了這么久了，你是不是需要檢驗一下自己的水平？該學好的學好了沒？應試心理調整好了沒？還有那些短板需要抓緊加強？自己的大概排名是多少？這些問題，你都可以通過一模得到某稱程度的回答。針對學習狀況，有針對性的做復習計劃；針對心理情況，調整心態；針對排名，預估目標大學和專業，有了這個檢驗，孩子和家長得到的就是四個字：心中有數。

對老師，有的放矢高中的教學任務基本完成了，孩子們學習狀況，咱們得心中有數啊，一模就是我們對孩子建立認知的好機會，未來的幾個月，是針對性的復習時間，利用孩子們在一模中出現的知識掌握、心理狀態，我們要拿來作參考，接下來的一段時間，有的放矢的幫孩子們提高。一模有什么套路說白了是一次模擬考試，多數省份的一模考試都不會太簡單，相對于后面的二模、三模，更難一些，

你看，套路滿滿，先打你一棒子，告訴你沉下心，好好復習，再通過后期模擬考試難度降低，幫你提升信心。一模的整體形式都是高度模仿高考，從學校到學生，相當于提前進行一次高考演練，可以幫助大家提前適應，真到了高考那天，就沒那么緊張了嘛，一模啟示一模成績很重要，你對待他的態度更重要。成績好的，切莫輕敵大意，成績差的，切莫妄自菲薄，

2、安徽考生，高三一模考了430分，今年高考有希望考一本嗎？

我們先看看過去三年安徽的高考分數線。2016年安徽本科三批:文科分數線453分，理科分數線446分，2017年安徽本科二批:文科分數線440分，理科分數線413分。2018年安徽本科二批:文科分數線486分，理科分數線432分，估計今年安徽本科二批分數線:文科460分左右，理科430分左右。題主說的一模考試430分，那么接近二本分數線，也就是說，今年的目標就是保住二本，力爭在二本分數線基礎上多考20~30分，

暫時就不要提上一本線了。我之所以回答這個問題，就是想說，我們應該面對現實，面對現有的基礎，提出自己的目標，提出的目標過高，就像你想要天上的月亮，這是不可能的，當然你想摘樹上的桃子，使勁的跳一跳那么就能夠摘下來，那么這個目標就是可行的，估計提出這個問題的是家長，這一段時間孩子處于緊張的復習階段，作為家長，一定不要對孩子談一本二本，應該關注他的努力程度以及孩子的心情，你只需要對孩子說:“好好努力學習，盡到自己最大努力，就不會后悔，就不會留下遺憾。