數學是人類嚴格描述事物抽象結構和模式的一種通用手段，可以應用于現實世界中的任何問題,所有數學物體本質上都是人為定義的,一個數乘以一個分數就是求這個數的分數,從這個意義上說，數學屬于形式科學，而不是自然科學,不同的數學經濟學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
四個人中，跳得最多的是(小麗或小東)。小芳 小紅=小麗 小東因為小芳和小紅差不多，所以肯定接近平均水平。小麗或者小東不一樣，肯定不止一個。數學是人類嚴格描述事物抽象結構和模式的一種通用手段，可以應用于現實世界中的任何問題。所有數學物體本質上都是人為定義的。從這個意義上說，數學屬于形式科學，而不是自然科學。不同的數學經濟學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。定義加法:把兩個數合并成一個數的運算。減法:在知道兩個加數和其中一個加數之和后，求另一個加數的運算。乘法:求兩個數的乘積的運算。將一個數乘以一個整數是一個簡單的運算，可以求出幾個相同加數的和。將一個數乘以一個十進制數就是要找出這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾...是。一個數乘以一個分數就是求這個數的分數。除法:知道兩個因子和其中一個因子的乘積，求另一個因子。
2、小學2年級 數學題解:假設三天花了同樣多的錢，1 3=4(人民幣)用的少，那三天分攤了10-4=6(人民幣)。由于三天花了同樣的金額，第二天用了6÷3=2(人民幣)，第一天用了2 3=5(人民幣)。
