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幼兒托管,問下大家在住宅區(qū)開個24歲幼兒托管會有市場嗎媽媽們對這怎么想

來源:整理 時間:2023-05-15 13:19:09 編輯:好學(xué)習(xí) 手機版

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1,問下大家在住宅區(qū)開個24歲幼兒托管會有市場嗎媽媽們對這怎么想

可能會對安全,衛(wèi)生方面存疑。如果這兩點能保證,那我覺得挺好。

問下大家在住宅區(qū)開個24歲幼兒托管會有市場嗎媽媽們對這怎么想

2,幼兒園托管是什么意思幼兒園有托管嗎

暑假不少幼兒園都放假,可是家長不放假,孩子放假沒有人帶,家長擔(dān)心孩子在家里有風(fēng)險,想要把孩子送去托管,幼兒園有托管嗎?另外一些家長并不了解幼兒園托管是什么意思,想要提前了解它的含義。幼兒園托管主要為放學(xué)后、周末、寒暑假提供服務(wù),它主要是面對幼兒園等低齡兒童,提供看管孩子、接送放學(xué)、提供午晚飯、安排孩子學(xué)習(xí)與游戲等,幫助父母解決沒有時間看管、照顧孩子的問題。 過去幼兒園提供托管服務(wù)的比較少,現(xiàn)在幼兒園提供托管服務(wù)的越來越多,特別是私立幼兒園,覺得提供托管服務(wù)可以增加一項業(yè)務(wù),為幼兒園創(chuàng)造營收,所以不少私立幼兒園都提供了托管方面的服務(wù),解決了家長后顧之憂。目前許多公立幼兒園都慢慢開展托管服務(wù)。 幼兒園托管服務(wù)主要針對有需要的家長,屬于家長自愿報名,幼兒園方不能強制要求父母報名。除了幼兒園提供托管服務(wù)外,目前市面上也有不少托管機構(gòu),它們一樣可以為上幼兒園的孩子提供托管服務(wù),有需要給孩子安排托管的家長,可以對比后再選擇。

幼兒園托管是什么意思幼兒園有托管嗎

3,幼兒托管和寵物托管有什么區(qū)別

幼兒托管更多的是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,除了照顧好孩子的起居還有關(guān)注孩子的心理發(fā)展需求,與孩子之間的情感關(guān)系等等,一個孩子的帶養(yǎng)難度可比寵物要高多了,所以難以相提并論
你好!有區(qū)別的。如果你不是鉆。下線了后。寵物就不在托管了 如果我回答能對你有幫助的話。點擊下面的采納。謝謝合作。祝你玩得愉快

幼兒托管和寵物托管有什么區(qū)別

4,少兒托管班哪個比較好

晉級托管在全國有38個直營校,加入可以得到不少幫助和扶持政策。
晉級托管在放學(xué)后4-6小時,為6-12歲兒童提供包括生活照顧、課業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣培訓(xùn)等一站式托管教育。與區(qū)域化品牌托管機構(gòu)割據(jù)嚴重不同,截至目前,晉級托管在全國有600多家加盟校。快速的擴張背后,是晉級托管有著38家直營校,利用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)選址、培訓(xùn)老師、提供服務(wù)。晉級托管專注于“為每個學(xué)員負責(zé)”課后托管理念,經(jīng)過多年的時間沉淀和累積,已在直營模式上獲得了相對成熟的運營經(jīng)驗,在國家政策的大力扶持之下必將在新一輪發(fā)展中更加穩(wěn)健和輝煌,將成功的運營經(jīng)驗變現(xiàn)為“規(guī)模”,從而引領(lǐng)整個少兒托管行業(yè)進入高速發(fā)展通道。

5,少兒托管班的選址要注意哪些細節(jié)

作為教育行業(yè)中的朝陽產(chǎn)業(yè),托管教育也是任重道遠,其服務(wù)對象是孩子和家長,這就不得不要求投資者有全身心投入托管事業(yè)的拼搏思想準(zhǔn)備,也不應(yīng)存在投機心理,因為,做教育應(yīng)該是惠及三代人。同時因為少兒托管的服務(wù)屬性,晉級教育加盟者的擬定校舍面積應(yīng)該有一定的兒童游樂場地,校舍周圍500米內(nèi)有千人以上的學(xué)校和密集居民區(qū)。
一直以來,幼兒放假期間多數(shù)孩子通常會由家里的老人來照看,加之有些家長擔(dān)心幼兒年紀小假期上課學(xué)些知識會不會過早加重了孩子的負擔(dān),因此對于幼兒假期托管的上課內(nèi)容也多少有些爭議。 21世紀實驗幼兒園總園長朱敏園長指出,幼兒園暑期開設(shè)的課程與平時有所不同,主要是復(fù)習(xí)之前一個學(xué)期學(xué)習(xí)過的課程,進行總結(jié)歸納,并更加側(cè)重游戲和社會實踐方面的活動。選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據(jù)家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。選擇興趣班的時候,應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展,針對孩子的弱項補缺補差。 金色搖籃潛能開發(fā)機構(gòu)董事長程躍博士也認為,暑期留守班不該進行教學(xué)活動。因為不是所有的孩子都上留守班,所以如果給留守班的孩子授課,就會造成所有孩子學(xué)習(xí)進度不同,這對不上留守班的孩子就不公平了。但是,現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學(xué)們在一起。程躍博士說,兒童的發(fā)展應(yīng)該是桶狀結(jié)構(gòu),必須通過全面發(fā)展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長,而不能只發(fā)展一個方面,變成“勺狀”結(jié)構(gòu)。因此家長不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。 如何選擇假期幼兒托管班 朱敏園長提醒家長,選擇假期班要注意三個方面:第一是硬件設(shè)施、物質(zhì)條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設(shè)置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式;第三是課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該側(cè)重幼兒對新學(xué)習(xí)環(huán)境的心理適應(yīng)和環(huán)境適應(yīng),例如作息時間的調(diào)整也要符合幼兒的特點。 巨人學(xué)校廖祥兵副校長則提出,家長不要一味地把孩子交給托管班,認為孩子進了托管班,自己的任務(wù)就完成了。在教育孩子的整個體系中,家長的角色不可缺少,也不可代替。當(dāng)把孩子送到托管班以后,家長更要注意與孩子進行情感交流,保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。

6,幼兒的托管班該如何選擇

答:首先,在選擇一家托管班之前可以在附近打聽打聽他的口碑。然后進行實地的考察。當(dāng)然也可以遵循以下幾個原則:安全問題首當(dāng)先選擇托管班,首先要考慮的就是食品的衛(wèi)生安全以及孩子的人身安全!由于低年級孩子在托管班大多有就餐,飲食的安全衛(wèi)生就必須經(jīng)得住檢驗。對于大多數(shù)不正規(guī)托管班來說,無專門廚房、無菜譜、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂。正規(guī)的托管班應(yīng)有專門廚房、高級營養(yǎng)師每周制定營養(yǎng)均衡的菜譜,對用餐用具定期消毒,保證伙食的衛(wèi)生、營養(yǎng)、美味。孩子在集體氛圍里就餐,將吃飯時刻與方式變成一件有趣的事情。并且很多孩子在就餐的時候表示,這樣的套餐著實讓他們垂涎欲滴,簡直比父母做得好太多。孩子還小的話,就特別需要關(guān)注到所在托管機構(gòu)的設(shè)施安全,不然很容易就影響到孩子的成長,孩子的身體健康比什么都重要。然后就需要看所在機構(gòu)老師的教育服務(wù)怎么樣,幼兒通常對學(xué)習(xí)的興趣都不怎么大,想要成績方面得到提升,就先要解決這個問題。像我現(xiàn)在比較看好的貝爾安親托管機構(gòu),就是引入現(xiàn)在較為火熱的線上雙師課程,因為課程中的游戲和動畫能起到放松神經(jīng)的作用,使得孩子們做一輪課后復(fù)習(xí),再來寫作業(yè)就什么都會了,自然寫得又快又好。所以現(xiàn)在孩子在長沙砂子塘泰禹小學(xué)校區(qū),每天最喜歡的事情就是去校區(qū)復(fù)習(xí)課程、寫作業(yè),成績比以前提升了很多。學(xué)習(xí)環(huán)境很重要 環(huán)境對孩子的影響作用十分巨大,如果孩子處在一個積極向上的環(huán)境中,孩子很容易變得更加開朗、大膽、自信,一切都變得非常簡單。如果環(huán)境較差,孩子的學(xué)習(xí)肯定會受到影響,最后反而會取得相反的效果,所以選擇托管班時,一定要考慮好兩種環(huán)境,一是托管班外周圍的環(huán)境,二是托管班內(nèi)學(xué)習(xí)的環(huán)境。有些不正規(guī)托管班周圍開滿了網(wǎng)吧或設(shè)在居民樓等,人員流動復(fù)雜,很容易對孩子產(chǎn)生消極影響。而托管班內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍也值得家長的觀察,學(xué)生之間是否團結(jié)融洽、互幫互助,老師輔導(dǎo)孩子時教室內(nèi)氣氛是否生動活躍等等。
把孩子當(dāng)自己的來照顧!
有耳朵托管班,你應(yīng)該去在附近找一個聽聽口碑比較好的老師,對孩子比較有耐心的,這樣的推廣班兒才比較好,不然你把孩子放到通管班之后,你心里不會擔(dān)心孩子會不會受欺負?或者在那里,老師能不能能好好的照顧你?讓孩子你都會考慮,那樣的話,你還不如去在附近或者你旁邊的朋友打聽一下哪個托管班比較好?老師比較認真負責(zé),這樣對你孩子放進去,你也放心,所以你可以去考察一下
首先托管班的環(huán)境衛(wèi)生都必須符合要求。干凈整潔是必須的。第二點托管班一定要離你所住家庭住址要近。這樣你再接送時候會非常的方便。送托管班就是為了讓自己有時間去工作。你送的遠了在路上就會耽誤很多時間。而且孩子也會跟著非常的受罪。你的家近接送方便。孩子有什么問題也可以及時過去照顧。第三點一定要找一個有耐心和藹可親的老師。這樣孩子才會愿意在托管班。還有托管班的飲食一定要合理衛(wèi)生。孩子一日三餐在托管班營養(yǎng)非常重要,營養(yǎng)跟不上對孩子的成長也非常的不利。

7,開托管班需要注意哪些細節(jié)

一直以來,幼兒放假期間多數(shù)孩子通常會由家里的老人來照看,加之有些家長擔(dān)心幼兒年紀小假期上課學(xué)些知識會不會過早加重了孩子的負擔(dān),因此對于幼兒假期托管的上課內(nèi)容也多少有些爭議。 21世紀實驗幼兒園總園長朱敏園長指出,幼兒園暑期開設(shè)的課程與平時有所不同,主要是復(fù)習(xí)之前一個學(xué)期學(xué)習(xí)過的課程,進行總結(jié)歸納,并更加側(cè)重游戲和社會實踐方面的活動。選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據(jù)家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。選擇興趣班的時候,應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展,針對孩子的弱項補缺補差。 金色搖籃潛能開發(fā)機構(gòu)董事長程躍博士也認為,暑期留守班不該進行教學(xué)活動。因為不是所有的孩子都上留守班,所以如果給留守班的孩子授課,就會造成所有孩子學(xué)習(xí)進度不同,這對不上留守班的孩子就不公平了。但是,現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學(xué)們在一起。程躍博士說,兒童的發(fā)展應(yīng)該是桶狀結(jié)構(gòu),必須通過全面發(fā)展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長,而不能只發(fā)展一個方面,變成“勺狀”結(jié)構(gòu)。因此家長不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。 如何選擇假期幼兒托管班 朱敏園長提醒家長,選擇假期班要注意三個方面:第一是硬件設(shè)施、物質(zhì)條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設(shè)置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式;第三是課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該側(cè)重幼兒對新學(xué)習(xí)環(huán)境的心理適應(yīng)和環(huán)境適應(yīng),例如作息時間的調(diào)整也要符合幼兒的特點。 巨人學(xué)校廖祥兵副校長則提出,家長不要一味地把孩子交給托管班,認為孩子進了托管班,自己的任務(wù)就完成了。在教育孩子的整個體系中,家長的角色不可缺少,也不可代替。當(dāng)把孩子送到托管班以后,家長更要注意與孩子進行情感交流,保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。
選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據(jù)家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。選擇興趣班的時候,應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展,針對孩子的弱項補缺補差。 金色搖籃潛能開發(fā)機構(gòu)董事長程躍博士也認為,暑期留守班不該進行教學(xué)活動。因為不是所有的孩子都上留守班,所以如果給留守班的孩子授課,就會造成所有孩子學(xué)習(xí)進度不同,這對不上留守班的孩子就不公平了。但是,現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學(xué)們在一起。程躍博士說,兒童的發(fā)展應(yīng)該是桶狀結(jié)構(gòu),必須通過全面發(fā)展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長,而不能只發(fā)展一個方面,變成“勺狀”結(jié)構(gòu)。因此家長不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。 如何選擇假期幼兒托管班 朱敏園長提醒家長,選擇假期班要注意三個方面:第一是硬件設(shè)施、物質(zhì)條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設(shè)置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式;第三是課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該側(cè)重幼兒對新學(xué)習(xí)環(huán)境的心理適應(yīng)和環(huán)境適應(yīng),例如作息時間的調(diào)整也要符合幼兒的特點。 巨人學(xué)校廖祥兵副校長則提出,家長不要一味地把孩子交給托管班,認為孩子進了托管班,自己的任務(wù)就完成了。在教育孩子的整個體系中,家長的角色不可缺少,也不可代替。當(dāng)把孩子送到托管班以后,家長更要注意與孩子進行情感交流,保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。
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