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33=11*3，所以第一種可能是10月、11月、12月三次敲鐘，做兩個小時的實驗。(以下涉及常規(guī)意義上的計時系統(tǒng)和下午的定義，不一定算。)而33=11*3=11*6/2，也就是:3，4，5，6，7，8，響鈴六次，也就是五個小時(如果早上不算，這個解不算。)如果過了12點，而且是上午和下午的12點(下午1點鐘就打鈴)。所以:33 = 12 1 2 3 4 5 6 = 11 12 1 2 3 4-1，所以可能是12，1，2，3，4，5，6，所以我工作了6個小時。

您好，很高興回答您的問題。我很高興為你做這件事。數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)題是我的強項。具體是什么題目？三年年級數(shù)學(xué)題您好，很高興回答您的問題。我很高興為你做這件事。數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)題是我的強項。具體是什么題目？空白好的，請稍等。計算過程如上圖所示。希望我的回答對你有幫助。

這個問題可以反過來。你的思路是對的，但是有一個數(shù)字是錯的，導(dǎo)致了錯誤的結(jié)果。最后剩下的80斤和第三次倒出的180斤之和是第二次剩余水量的一半，即第二次剩余水量×2=260×2=520斤。

1。王小姐買了八個排球，每個45元。她應(yīng)該付多少錢？我已經(jīng)付了300元，我應(yīng)該付多少？2、每件棉襖150元，一件外套的價格是棉襖的兩倍。問:買三件外套要多少錢？3.學(xué)校有600本科技書，故事書的數(shù)量是科技書的4倍。有多少故事書和科技書？每人每天可以組裝14輛自行車。

內(nèi)容如下:1 .附上一個長20厘米的長方形。這個長方形的周長是10厘米.如果它的長度是7厘米，那么它的寬度是5厘米.2.用一根24米長的繩子組成一個正方形。這個正方形的周長是米，邊長是米。3.正方形的邊長是3厘米，周長是3厘米。4.將一個長10 cm，寬5 cm的長方形平均分成兩個正方形，每個正方形的周長為cm。5.把兩個邊長3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是厘米。6.長方形的長度增加5厘米，寬度增加2厘米，周長增加3厘米。7.正方形的周長增加12厘米，邊長就增加1厘米。8.正方形的邊長增加2厘米，周長就增加1厘米。9.長方形的長度增加3厘米，寬度增加1厘米，周長增加1厘米。10.長方形的長是16厘米，長是寬的兩倍，所以長方形的周長是厘米。11.三個邊長為4分米的正方形拼成一個長方形，其周長為分米。12.正方形的邊長增加3倍，周長增加2倍。

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