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1，措施中期的目標長期的目標措施
2，什么是中期目標
3，中期目標實現措施是什么
4，什么是中期目標
5，中期目標的英文怎么說
6，職業生涯規劃中期目標范文
7，怎么寫期中目標
8，職業生涯規劃中期目標
9，短期的目標中期加長期怎么寫
10，如何制定屬于自己的長期中期短期職業目標
11，怎么樣設立人生近期中期遠期目標

1，措施中期的目標長期的目標措施

短期的目標不用定，要看天而行！中期的目標定不了，要求神指示！長期的目標是定了，反正死定了！

措施中期的目標長期的目標措施

2，什么是中期目標

中期目標是指在一定的目標體系中受長期目標所制約的子目標，是達成長期目標的一種中介目標。中期目標的主要特征：①通常與長期目標保持一致；②是結合自己的志愿和企業的環境及要求來制定的目標；③用明確的語言來定量說明；④對目標實現的可能性做出評估；⑤有比較明確的時間，且可做適當的調整；⑥基本符合自己的價值觀，充滿信心，愿意公布于眾。

什么是中期目標

3，中期目標實現措施是什么

具體要看目標的實際內容進行拆分任何目標的實現都需要腳踏實地的行動行動最重要

短期目標是去股市把貓的底褲贏回來，中期目標是贏個盒飯錢，長期目標是不被扒底褲光屁股，口袋能剩得下個盒飯錢。

中期目標實現措施是什么

4，什么是中期目標

5，中期目標的英文怎么說

中期目標英文翻譯：Medium-term goal[例句]Medium-term goal: start an online business that will bring me income.中期目標：在網上開始一個能給我帶來收入的業務。

a new target a new goal

6，職業生涯規劃中期目標范文

　　制定中期目標在職業生涯規劃書中是必要的一步。下面是由我分享的職業生涯規劃中期目標范文，希望對你有用。　　職業生涯規劃中期目標范文(一) 　　計劃名稱：中期計劃( 畢業后五年計劃) 　　時間跨度：20xx-2019年　　總目標：有穩定工作，崗位升遷　　分目標：畢業后一年時間：在中學應征工作　　畢業后2-4年：穩定工作，工作表現優秀　　畢業后4-5年：認真工作，得到學校、學生、家長的認可與好評　　計劃內容：應征職位、職場適應、人脈積累、崗位升遷、教學技能提升　　策略和措施：　　畢業后1年內：著手攥寫求職簡歷，上網搜索各中學求職信息，選擇崗位、薪水以及工作時間相對合適的職位去應征，爭取在一個月之內找到合適的工作。　　畢業后2-3年：適應現有的工作環境，在工作中積累經驗，與同事上司搞好關系。　　畢業后4-5年：有了一定工作經驗，更加努力工作，表現自己才華。　　職業生涯規劃中期目標范文(二) 　　短期規劃(20xx-20XX年) 　　成果目標：通過時間學習，掌握大部分專業技能。　　學歷目標：本科畢業證書與教師資格證　　能力目標：具備三筆一話技能，提高自己專業知識，提高交際溝通能力。　　中期目標(20XX-2019年) 　　學歷目標：通過教師上崗考核　　職業目標：一名優秀的教師　　能力目標：能夠利用自己的專業知識培育一批新一代的學生，不斷提高自己的思想觀念，能夠熟悉掌握教學手段。合理處理師生、同事、上級的關系。　　經濟目標：年薪三萬以上　　長期計劃(2019-2023年) 　　職務目標：成為教學主任，成為一名高級教師　　能力目標：能力出眾，教學觀念是學校的領頭羊，教師能力在本區內數一數二，能夠與學生有直接流暢的溝通。　　經濟目標：年薪七萬以上　　職業生涯規劃中期目標范文(三) 　　確定大學四年的目標：　　1。一年級目標：　　初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：　　和師長師姐們進行交流，詢問就業情況；　　參加學校社團活動，增加交流技巧，提高基本素質；　　學習計算機知識，輔助自己的學習；　　保持成績優異，拿到英語四級證書。　　2。二年級目標：　　進一步提高基本素質。主要的內容有：　　通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；　　主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；　　提高自己的責任感、主動性和受挫能力；　　英語口語能力增強，計算機應用能力增強。　　3。三年級目標：　　提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：　　撰寫專業學術文章，提出自己的見解；　　參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；　　學習寫簡歷、求職信；　　了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。　　4。四年級目標：　　工作申請，成功就業。主要的內容有：　　對前三年的準備做一個總結。　　然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。　　積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、　　進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。　　這只是一個短期暫時的目標，對于自己將來的職業會隨著對這門學問的了解而慢慢清晰，自己的職業也會慢慢熟悉，對于這個短期目標我會堅持履行和隨時進行更正確的修正。點擊下頁還有更多 >>> 職業生涯規劃中期目標范文

7，怎么寫期中目標

這是方法：首先分析上次考試（一邊是月考）錯在哪里，為什么錯，以后要注意什么接下來寫出自己以后要怎么做最后，寫出自己下次考試成績（or排名）要提高多少（一般5~15名，或總分提高20分及以上，這些比較容易的），在總結

數學：80分以上雖說數學不是我的強項，但是我覺得這學期學得也不賴。就是證明題，我挺喜歡證明題的，可是一遇到難的，就不知道怎么做了。即使老師講過，我聽懂了，可是再遇到時，我又不知道該怎么做了。唉，努力加油吧！英語：85分以上雖說英語是我的，可從初二以來，我的英語就只有一次是考過90分的。做的時候，動覺得都對，可能會考的很高，可是事實上并不是這樣。我太粗心了，必須改掉這個壞毛病。語文：75分以上自從初二以來，我覺得語文成績上去了一點兒。但也有點兒粗心。基礎部分明明會默，可寫的時候不知道腦子在想什么，老是寫錯別字，因此失了很多分！在課外閱讀的部分，我要多看課外書或作文書。其他科目我就不一一說明了，總之：go!go!加油

思想上，嚴格要求自己，。。。。努力工作，積極參與黨團組織活動。學習上，爭取排名進步，現在都不排名了，就立個平均分數提高5分。生活上，鍛煉自己的獨立能力，做。。。的事。

8，職業生涯規劃中期目標

職業生涯規劃中期目標　　職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。下面是我精心整理的職業生涯規劃中期目標，希望對你有幫助! 　　職業生涯規劃中期目標篇1 　　參加工作20年，從參加工作以來，對于個人的發展是有總體的計劃過，但一直沒有靜下心把它寫下來，形成文字來激勵自己。今年參加廣東省省級骨干教師培訓，要求要寫個人發展規劃，我才認真地給自己的職業發展規劃做了長時間的思考，以使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，更好地做好一名人民教師，做自己生命的設計師、領航員，實現自己的人生價值。　　一、自我剖析　　1.自身素質：全日制大學本科畢業，有較為厚實的地理知識基礎，參加工作以后由于缺乏引路人，自己在工作實踐中探索、積累了比較充實的知識基礎;參加工作后雖然主要從事高中地理教學工作，但工作初期曾有幾年跨級擔任初中地理教學的經歷，又有多年擔任高三地理教學的經驗，對中學地理的知識體系有比較全面的了解，勝任中學任何一個年級的地理教學工作;熱愛教育事業，關心和愛護學生，多年擔任班主任和年級主任工作，在小孩的教育管理方面積累了比較豐富的經驗;做事比較細心，辦事比較果斷，時間觀念較強，敢于承擔責任;能虛心接受別人的意見和建議，對照自己的實際情況進行改進以發展自己。　　2.成長環境：中學時比較喜歡地理學科，畢業后各個學校的領導并不歧視地理學科，現在的學校比較重視地理學科，對地理學科的建設和發展提供了良好的環境。現在更有名師指導，通過與名師和各地優秀教師的交流、溝通，相信是一個很好的發展機會。　　3.教學過程反思：從事教育事業二十年，自己在教育教學方面積累了一定的經驗，受到學生的普遍歡迎;能根據學科的特點和教學形勢的發展不斷調整自己的教學方法，更新觀念，用新的理念進行教學活動;重視知識的積累和更新，不斷學習、完善自己的知識體系;能很好地接受新生事物，對教學所需的各種現代化教學手段比較熟悉;關心學生的思想動態，會用學生喜歡的方式從事課堂教學;重視教學經驗的積累，結合實際，不斷探索，勇于實踐，形成了具有濃郁鄉土氣息、趣味性強、師生平等互動的教學風格。　　4.成長歷程反思：本人的人際關系不復雜，群我關系好，有關懷、體諒、接納與積極的性格，樂觀進取的人生觀，無懼于失敗。但不善交際，過于謙讓，有時還會顯得與世無爭，曾經失去很多重要的機會;很多教學方面的東西要自己去悟，花費的時間太多;不愿(也不想)展示自己的優勢和才能，不愿去爭取自己應得的東西，也往往造成機會的失去。　　二、中期目標　　我的中期發展目標是成為地理課程教學與研究方面的知名教育工作者。　　1.成為教學的名手。　　有目的、積極主動并快樂地投入教學，通過對課程教學的潛心研究，嫻熟地處理教學資源，合理地處理各種教學內容，把最精彩、最能融會貫通的東西傳授給學生。同時把自己的經驗或教訓寫下來，有可能的話，形成經驗論文，希望在這方面有較大的突破。　　2.成為課題實踐研究的能人。　　積極從事教學課題，希望通過教學課題的實驗研究，掌握課題研究的基本方法和實施的基本過程，并把研究成果寫成經驗文章，呈現給世人，能給以借鑒。同時，鼓勵年輕教師共同參與實驗研究，以求達到共同努力、共同提高。　　三、實施措施　　1.持之以恒，提高教學教研水平。　　認真學習，多讀書，休息時間將讀書放在第一位，不找任何借口和理由。堅持撰寫讀書筆記和讀后感，用知識豐富和完善自己。堅持撰寫教學反思，吸取教學經驗教訓，促進教學能力和教研能力的提高，使自己成為一名業務型教師，向專家型教師看齊。　　2.創新課堂教學，提高課堂教學的有效性。　　利用好網絡資源，關注課堂教學的新理論、新實踐，結合實際融入自己的課堂;積極參加各種教研活動，積極觀摩各類老師的課堂教學，汲取營養，提高自己;認真學習教學方面的前沿理論，多讀教育類書籍尤其是名家的教育理論，從中獲取經驗并大膽創新，形成和完善自己的教學特色。　　3.重視經驗成文，提高自己的經驗總結和論文寫作水平。　　改掉懶動筆的毛病，重視教學經驗的積累和總結，努力提高自己的教學研究成果總結水平;積極撰寫教學論文，努力使自己教學實踐成為教學經驗文章。　　職業生涯規劃中期目標篇2 　　教師作為一種以人育人的職業，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發展規劃。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學習型、創新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發展規劃。　　一、個人現狀分析　　“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經驗豐富教師之長處，不斷提高自身業務素質，對教室教學也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學型”教學模式的不斷推進、深入，我發現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方式，并且能夠發揚自己的優點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業知識仍然不夠扎實，教育教學中的創新認識還不夠，缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續性。這需要自己在今后教學生涯中獨斷規劃，不斷提高。　　二、職業發展目標與行動措施　　我的三年目標　　第一年:明確自我發展目標，實現角色轉變　　作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。　　1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，主動參加市區各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。　　2.在學校拜老教師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。　　3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。　　第二年:加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉　　1.學科教室技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到化，切實打造“效率教室”。　　2.在教育技能基本熟練的基礎上，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力。　　3.要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。　　第三年:教學相長，教研并進，形成自我教學特色　　1.熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學模式，用新的理念指導自己的教室教學，通過教室教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創新，總結經驗，不斷求索。　　2.時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。　　具體措施　　1、牢記教師使命，樹立兩種認識　　時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。　　選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻認識和責任認識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。　　2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業務素質　　通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，主動向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。　　3、認真研究教室教學，在實踐中反思與總結　　重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節課寫教學反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。　　4、認真備課，提高教育科研水平　　課前主動鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好教室的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結，提高教室教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。　　這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，以學者為友，使自己富有創新認識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質和創造能力，提升了自己和自己的事業。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。　　職業生涯規劃中期目標篇3 　　從上大學后就一向處在困惑之中，時常問自我：“到底我的人生之路將如何我的人生之路將如何走下去怎樣才能使自我一生無悔呢”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自我都要做出選擇，同時每個人都在設計自我的人生，都在實現自我的夢想、人生之路說長也長，因為它是自我一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自我生活過的每一天都是自我的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的夢想，為了讓小樹能夠更好的實現自我的夢想，長成參天大樹。于是對自我做出以下一生的規劃，以便于時常提醒自我不要忘記目標。　　其實我自我對經濟就比較感興趣，期望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，可是進入大學之后才清楚自我對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。　　(一)自我分析階段　　1、興趣分析　　合乎興趣的工作才是事業，唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結合，做一個的搭配，才能稱作事業―一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自我的工作感興趣呢　　在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自我喜歡的事。　　2、性格分析　　人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。所以，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。　　做了MBTI自測題之后，發現自我是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。　　我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自我的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。　　3、本事分析　　我的動手本事比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠理解別人對我的批評和提議。　　4、優缺點分析　　優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心　　缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人　　(二)職業分析階段　　1、職業生涯規劃的重要性　　在跟教師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的.規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。所以，職業生涯規具有異常重要的意義。職業生涯規劃能夠發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還能夠增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的本事。　　2、家庭環境分析　　我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，可是一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學畢業后能夠考取研究生，可是我想畢業后找工作，了解一下到底自我喜歡什么。　　3、學校環境分析　　讀初中的時候，自我就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。可是之后清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。可是進入大學卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自我喜歡什么　　4、社會環境分析　　我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設，需要很多的大學生，并且給我們供給了很好的自由發展的機會，可是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。　　(三)目標確定階段　　1、短期的職業目標(20xx-20xx年) 　　畢業之后，找份與自我專業相關的工作，獲我自我喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。經過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。　　2、中期的職業目標(20xx-20xx年) 　　在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自我的公司，自我當老板。經過十年的努力，把自我公司的業務做大，將公司做強。　　3、長期的職業目標(20xx--) 　　自我成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自我更加的充實，用科學的管理方法來管理自我的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。　　(四)職業計劃實施　　1、教育為先　　“學無止境，”“活到老，學到老”等。在此刻的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自我，讓自我做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。　　2、虛心向別人取經　　在學校期間，經常和教師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。　　畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。　　3、實踐鍛煉　　在學校的期間，多參加一些社會工作，經過這些活動，能夠增加自我的膽量，和口頭表達本事。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。　　在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自我對職業有更深的了解和認識，為自我選擇一個自我喜歡的職業做好準備。　　養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。　　還有在平時要注重自我的言行，不要讓自我的言行損害了自我的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自我的社會經驗，學會與人相處之道。 ;

9，短期的目標中期加長期怎么寫

首先搞明白什么是規劃？一座城市需要規劃，才能發展的均衡合理，比如先劃定區域，哪里是商業區，功能區（學校，醫院等），住宅區，金融區等等，其次交通如何貫通。分幾個階段建設，如何解決財政問題，誰來建設等等。通俗的說規劃就是：為了達成目標，你打算花多少時間，做什么事情。先做什么后做什么。分幾步做，找誰來做等而人e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333363363461生，職業甚至具體到某個職務崗位的工作要有效率的做好或合理有效的達到要求，都是離不開事先的規劃。一般越是具體事情規劃的就越細。比如做好收銀員的規劃，就是幾個月的事情，你要做到能獨立工作的收銀員，那么先熟悉操作流程，熟悉操作方法，熟悉一些口徑和財務報表，產品價目表，統計表等；然后一個星期學習，一個星期的有人帶教的試操作，然后一個星期的獨立操作，考試測驗，再培訓等。第二個階段是技能的提高，比如如何判別偽鈔、如何加快小鍵盤操作、如何將價目表熟記，縮短收銀的等待，如何降低出錯率等等。放大到職業規劃則抽象一些，時間段也以1,3,5年為跨度，這個職業的目標可能也不一定在一家公司達成。比如成為一個行業中前列20%的設計師，你要打算花上一年的時間通過什么方式做什么，然后3年內要完成哪些事情，5年內工作范圍和設計能力擴大到哪些領域等等，為了達到這些目標，你需要投入多少時間金錢做什么，你需要單位提供什么機會和資源等等！大家舉一反三吧。

10，如何制定屬于自己的長期中期短期職業目標

職業目標是個人職業規劃的首要內容，是人生的指針。有了目標，便有了人生奮斗的方向。職業生涯目標的制定包括人生目標、長期目標、中期目標和短期目標的制定。一、具體制定目標的步驟如下 (1)自我分析，主要是分析自己的專業、性格、氣質和價值觀等，找出自己的特點。 (2)對自己所處的內外環境如社會發展趨勢、經濟文化環境等進行分析，確定自己的位置; (3)根據上面的分析結果，選定職業和職業生涯路線，確定朝哪一個方向發展; (4)確定職業目標，并把該目標詳細地寫出來。通常是先制定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分解，根據個人的經歷和所處的環境制定相應的中期目標和短期目標; (5)制定相應的行動計劃和落實措施。二、個人長期職業目標和人生目標的制定在大多數情況下，長期職業目標和人生目標比較粗，不具體，可能隨著企業內外部形勢的變化而變化，所以在制定時宜以勾畫輪廓為主。具體的注意事項有： 1、人生目標、長期目標要盡可能地遠大，但不要求具體詳細; 2、能夠配合工作環境的需求; 3、在符合自己的價值的基礎上，與社會發展需求相適應; 4、放眼未來，推測可能的職業進步。三、短期目標和中期目標的制定在選定了長期目標后，把其具體化、現實化、可操作化，就形成許多的中期目標和短期目標。長期目標、中期目標和短期目標有機聯系就形成了個人職業目標體系。 (1)短期目標必須清楚、明確、現實和可行; (2)每一短期目標設輸出目標和能力目標; (3)中期目標制定中有比較明確的時間和語言規定; (4)中期目標應既有激勵價值，又要現實可行。四、在確定目標過程中應注意的問題 (1)目標要符合社會與組織的需要; (2)目標要符合自身的特點，并使其建立在自身的優勢之上; (3)目標要高遠但決不能好高騖遠; (4)目標幅度不宜過寬; (5)注意長期目標和短期目標間的結合。在制定人生目標和長期目標時，要多考慮一些自身因素和社會因素，而制定中期目標和短期目標時，則要更多地考慮組織因素。通過制定個人的短期目標、中期目標和長期目標，就形成了完整的個人目標體系。

11，怎么樣設立人生近期中期遠期目標

能把握最后要制定短期，中期，長期學習規劃。其次要熱愛生活，和遠期目標。信息的變化并做出相應的決策　首先了解自己，制定目標，規劃實施方案，全程監督檢查實施，留心生活，具有一定的敏感性，明確近期，中期

我們不管做什么事情都要面對人生，逃避不一定躲的過，面對不一定最難受，孤單不一定不快樂，得到不一定會長久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱，別急著說別無選擇，別以為世界只有對與錯，很多事情的答案都不止一個，所以我們有路可以走，你能找個理由難過，也可以找個理由快樂! 懂得放松的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關懷的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有愛才不會孤獨! 人生短暫，所有一切都是過眼煙云。生，是偶然，死，是必然。何苦為一些不必要的人、事、情、心苦苦追問？得到了又如何？得不到又如何？生是一次偶然，死是一次必然！活著的過程，這就是人生！不要求自己走出的每一步都是對的只要求自己走出的每一步都是無悔的人生足已！在活著的時候要找到自己存在的價值！讓自己過的充實一點！. 既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回！活著一定要屬于自己的“目標”和“夢想”給自己的人生畫上幾道色彩！要是找不到自己存在的價值就想想自己給自己一個交代給父母朋友心里最愛的那個他/她一個交代！然后在好好享受夕陽美傻笑一下給自己人生畫上一個完美..！活著的意義就是為了尋找活著的意義: 1)每個人都有自己活著的意義.人,要為自己而活.意義就是為自己的目標而努力.成功須付出汗水.成功,失敗,大笑,痛哭,每一個環節都盡情的去體會,享受.反之一個人如果沒有了理想,做什么都是做給別人看,自己又能體會到什么呢,人活著連這些都不能自己去體會,享受, 2)用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。 3)生容易，活容易，生活卻不容易。別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，并不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。一句話：人要活出精彩，加油!

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中期目標，措施中期的目標長期的目標措施

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2，什么是中期目標

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10，如何制定屬于自己的長期中期短期職業目標

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