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1，四年級關于風景的優秀獲獎繪畫作品
2，可以畫什么畫四年級得第一名
3，第一次給小學四年級上美術課應該怎么介紹自己怎樣讓學生喜歡
4，人教版四年級美術教案
5，小學四年級美術下冊作業認識中國畫怎么畫
6，四年級上冊美術今天我值曰怎么畫
7，小學四年級美術 ?；赵O計課怎么設計

1，四年級關于風景的優秀獲獎繪畫作品

四年級關于風景的優秀獲獎繪畫作品

2，可以畫什么畫四年級得第一名

老鼠

4年級吧齡5.1年

可以畫什么畫四年級得第一名

3，第一次給小學四年級上美術課應該怎么介紹自己怎樣讓學生喜歡

可以簡單介紹嘛！多和學生交談，多鼓勵，給他們自信，他們會感覺你很好相處！這樣學生不喜歡你都難哦！高興能幫到你，滿意請采納，謝謝！

把自己通過漫畫人物詼諧的畫出來~~他們印象應該會比較深刻吧

我叫葛翠花，、、、、

第一次給小學四年級上美術課應該怎么介紹自己怎樣讓學生喜歡

4，人教版四年級美術教案

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聚聚散散教學目的：1.引導學生對身過的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的材料。2.引導學生發揮想象力，將各種材料加工成各種畫面。3.通過制作，培養學生對身邊事物的創新再造能力。教學重點：合理運用各種材料進行組合和創作造。教學難點：仔細觀察了想表現的事物，并找到了相應的材料。教學工具：1.師生共同收集各種可利用的材料，如樹葉，豆類……

5，小學四年級美術下冊作業認識中國畫怎么畫

美術四年級下冊第八課教案課時：1課時課堂類型：造型表現教學目標：1、使學生了解對稱的原理在藝術創作中的運用。2、用適合自己的方法，創作一組對稱的人物或動物。3、體驗創作的樂趣。教學重難點：1、學會表現對稱的人物或動植物。2、用自己適合的方法創作對稱的物體。教具學具：手工工具、繪畫工具教學過程：一、引導階段1、說說對稱有什么特點。2、欣賞教材上的學生作品，討論一下這節課我們主要學習了什么。或者說我們可以怎么樣來理解課題《雙胞胎》與本課作業的關系。二、發展階段1、學生自學：(1)教材上用了哪些方法來表現"雙胞胎"造型?(對折剪，對折印……)(2)除了書上的，你還有什么更好的方法?(3)用這些方法適合表現哪些主題?回憶生活中在什么樣的情況下會出現對稱的任務造型。(在體操房對著鏡子做體操，2個小朋友面對面做游戲，雙人跳水，花樣游泳……)2、學生擬訂創作主題，并說說準備用哪一種方法來表現這一主題。3、學生創作。三、收拾與整理作業完成后，要提醒學生收拾繪畫工具和材料，要養成不亂扔雜物的習慣，保持教室整潔。四、課后拓展：可用泥或彩泥來表現人物或動物的組合。以上就是美術四年級下冊第八課教案全文，希望能給大家帶來幫助！

6，四年級上冊美術今天我值曰怎么畫

你可以畫同學和你在擺桌子，掃地，擦黑板，整理書架，整理講臺，擦墻等，如果你畫的是在擺桌子，那就把桌子畫歪點，這樣就能體現出你么在擺桌子，記住不要把桌子畫得太歪，要不然就覺得你們班很亂，多畫幾個人，如果你畫一個人，最好把人畫大點要把人畫大點就覺得旁邊空空的。掃地就盡量畫多點，畫多點垃圾。希望能幫助你。

四年級上冊美術教案課題：色彩的冷與暖課時：1課時課堂類型：造型表現設計應用教學目標： 1、通過學習和運用色彩冷暖知識，給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養色彩美感意識，提高學畫色彩畫的興趣。 2、引導學生從盲目用色到懂得色性運用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。教學重難點： 1、從感性到理性去認識色性，并會運用色彩冷暖對比的知識。 2、了解產生冷暖對比的原因，認識冷暖色彩并會正確運用。教具學具：水粉顏色、毛筆、筆洗、調色盒、色相卡、色輪教學過程：一、組織教學：請學生放置好學習水粉畫的用具及美術書。二、新授：（一）導入教師提問：（1）你喜歡穿什么顏色的衣服？教師小結：看來大家都很有個性，都有自己比較喜歡的顏色。（2）那你為什么喜歡穿這種顏色？分別讓生談談自己的感覺。師根據學生回答情況給予小結，邊板書“冷、暖”兩種感覺。（3）通過觀察，你體會并感覺到色彩有什么屬性？ ---色彩有冷與暖。（二）導入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，好不好？” http://edu.cuncun8.com/index.php?ctl=article&act=knowledgeview&news_id=4598

7，小學四年級美術 ?；赵O計課怎么設計

教學目標：　　1．初步了解校徽設計的意義和設計要領?！　?．指導學生用圖形和文字的表現形式設計校徽?！　?．要求設計出簡潔、獨特，有一定視覺沖擊力的?；铡！　〗虒W準備：　　1．教師準備關于標志設計的書籍、圖片和資料?！　?．學生收集有關標志設計的圖片、資料，可以通過上網、去圖書館搜集等手段，同時準備設計工具?！　〗虒W內容：　　本課重點是要學生能自行設計出能表現學校特點的?；眨鞯慕虒W設計都是圍繞這個主題設計的。　　教學過程：　　一．圖片導入新課　　1．教師展示所搜集的圖片資料，讓學生討論、交流標志設計所具有的時代意義，同時啟發學生對標志設計有初步的了解。　　2．讓學生說說在生活中所熟悉的標志有哪些？它們分別有什么寓意？如世博會、北京奧運會、廣州亞運會……激發學生對標志設計產生興趣。　　　二．新課教學　　1．教師讓學生根據上面列舉的標志，談一談，一個完整的標志由哪些要素組成？(圖形、色彩、文字)　　2．教師出示具有代表性的學校標志，既能體現圖形、色彩、文字三要素又構圖合理、造型美觀的標志圖形。教師從這些標志的設計中引出以文字為圖形的設計方法?！　〕鍪疚冶救嗽O計的我校***小學的標志　　教師另外介紹幾個有代表性的校徽設計方案，加深學生對標志組成要素的理解。　　3．教師讓學生總結本節課所學的內容?！　酥镜慕M成：圖形、色彩、文字?！　”憩F形式：a.以文字為圖形。b.以具體形象為圖形。　　表現手段：簡約、概括、夸張?！　∪鳂I實踐，教師指導　　1．作業要求：了解我們學校的特色,用文字或圖形設計?；?。先畫草圖，并注明設計意圖，然后用各種材料制作校徽?！　?．學生創作，教師巡視指導?！　∷模髌氛故尽　≡O計制作完成后，展出學生的設計作品，讓學生介紹自己設計的?；沼惺裁丛⒁?，是否符合學校的特色，并對其他同學的作品進行評價?！　〗虒W反思：　　本節課的教學內容是學生以前沒有接觸過的，學生覺得很新奇，課堂交流很積極活躍，小組討論也比較激烈，都爭相闡述自己的觀點，勇于表達自己的設計意圖，從他們的討論中可以聽出是經過用心思考的。從展示的作品中看，有很多構思巧妙、設計獨特的優秀作品。

你是說設計課件嘛？百度嘍……

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四年級美術，四年級關于風景的優秀獲獎繪畫作品

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1，四年級關于風景的優秀獲獎繪畫作品

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四年級美術，四年級關于風景的優秀獲獎繪畫作品

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7，小學四年級美術 ?；赵O計課 怎么設計

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