教研活動(dòng)主持稿，請(qǐng)問(wèn)形如湛藍(lán)湛藍(lán)的詞還有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-12 08:45:28 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，請(qǐng)問(wèn)形如湛藍(lán)湛藍(lán)的詞還有哪些

ABAB式的詞語(yǔ)打掃打掃溜達(dá)溜達(dá) 打扮打扮清醒清醒攪和攪和休息休息商量商量研究研究孝敬孝敬鍛煉鍛煉琢磨琢磨考慮考慮教育教育教訓(xùn)教訓(xùn) 活動(dòng)活動(dòng) 比劃比劃練習(xí)練習(xí) 切磋切磋糊弄糊弄考驗(yàn)考驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 比試比試放松放松檢查檢查按摩按摩暖和暖和涼快涼快嘗試嘗試打聽打聽享受享受安排安排整理整理布置布置體驗(yàn)體驗(yàn) 感受感受溝通溝通品嘗品嘗雪白雪白鮮紅鮮紅碧藍(lán)碧藍(lán) 交流交流欣賞欣賞清理清理幫助幫助輕松輕松諷刺諷刺羞辱羞辱熱鬧熱鬧開心開心思考思考努力努力享受享受了解了解打探打探打聽打聽分析分析娛樂(lè)娛樂(lè) 緊張緊張暖和暖和涼快涼快學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 精神精神放松放松活躍活躍熱鬧熱鬧飄揚(yáng)飄揚(yáng) 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) 說(shuō)的說(shuō)的嘗試嘗試積極積極參與參與麻利麻利伺候伺候孝敬孝敬炫耀炫耀安靜安靜按摩按摩透露透露照顧照顧安排安排整理整理布置布置打掃打掃清理清理叫喚叫喚諷刺諷刺羞辱羞辱評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 體會(huì)體會(huì) 感受感受體驗(yàn)體驗(yàn) 檢查檢查辛苦辛苦研究研究幫助幫助開心開心琢磨琢磨

火紅火紅烏黑烏黑青紫青紫

請(qǐng)問(wèn)形如湛藍(lán)湛藍(lán)的詞還有哪些

2，大口大口這類的形態(tài)詞

努力努力享受享受了解了解打探打探打聽打聽分析分析娛樂(lè)娛樂(lè) 緊張緊張暖和暖和涼快涼快學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 精神精神放松放松活躍活躍熱鬧熱鬧飄揚(yáng)飄揚(yáng) 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) 說(shuō)的說(shuō)的嘗試嘗試積極積極參與參與麻利麻利伺候伺候孝敬孝敬炫耀炫耀安靜安靜按摩按摩透露透露照顧照顧安排安排整理整理布置布置打掃打掃清理清理叫喚叫喚諷刺諷刺羞辱羞辱評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 體會(huì)體會(huì) 感受感受體驗(yàn)體驗(yàn) 檢查檢查辛苦辛苦研究研究幫助幫助開心開心琢磨琢磨打掃打掃溜達(dá)溜達(dá) 打扮打扮清醒清醒攪和攪和休息休息商量商量研究研究孝敬孝敬鍛煉鍛煉琢磨琢磨考慮考慮教育教育教訓(xùn)教訓(xùn) 活動(dòng)活動(dòng) 比劃比劃練習(xí)練習(xí) 切磋切磋糊弄糊弄考驗(yàn)考驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 比試比試放松放松檢查檢查按摩按摩暖和暖和涼快涼快嘗試嘗試打聽打聽享受享受安排安排整理整理布置布置體驗(yàn)體驗(yàn) 感受感受溝通溝通品嘗品嘗雪白雪白鮮紅鮮紅碧藍(lán)碧藍(lán) 交流交流欣賞欣賞清理清理幫助幫助輕松輕松~~~~

狼吞虎咽，應(yīng)該是

老師在怎么地批改作業(yè)。

大口大口的吃飯大把大把的花錢大塊大塊的割肉大碗大碗的喝酒拼命拼命的干活死命死命的掙錢

一閃一閃，呱唧呱唧，撲通撲通

大口大口這類的形態(tài)詞

3，如何主持公開課教研活動(dòng)

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞①活動(dòng)一：課前說(shuō)明8:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語(yǔ)文教師。請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40 剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng) 組織發(fā)言順序： 1、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。②活動(dòng)一：課前說(shuō)明9:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語(yǔ)帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng),花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｕ?qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)10:40 剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝。活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng) 組織發(fā)言順序： 1、我們首先請(qǐng)劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。活動(dòng)四：結(jié)束評(píng)課、議課活動(dòng)10:50—11:00 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。校本教研活動(dòng)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請(qǐng)楊帆老師。（楊帆說(shuō)課）主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。（與會(huì)教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來(lái)觀察：教態(tài)語(yǔ)言、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過(guò)程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。（楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。（聽課教師發(fā)言）主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問(wèn)題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

親愛的同學(xué)們大家好，大家都知道唐詩(shī)宋詞歷史悠久，今天就讓我們來(lái)了解唐詩(shī)300首，希望大家有興趣學(xué)再看看別人怎么說(shuō)的。

主持公開課，必須在開講前說(shuō)明（1）本次公開課的目的；（2）聽取公開課的要求；（3）對(duì)講授公開課的老師做介紹。公開課結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)教師的講授進(jìn)行講評(píng)，講出希望大學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，及需要注意的缺點(diǎn)，最好宣布結(jié)束。講授公共課必須：精心準(zhǔn)備好授課內(nèi)容，做到主題明確、層次分明，每個(gè)問(wèn)題講解清楚。公開課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動(dòng)。公開課主題鮮明、任務(wù)明確，除了學(xué)生參加聽課外，還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。

就是要多大膽一點(diǎn)的呀

如何主持公開課教研活動(dòng)