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堅強的作文,堅強的作文怎么寫

來源:整理 時間:2023-04-22 22:30:25 編輯:好學習 手機版

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堅強 我們是一群令人羨慕的中學生。中學生的夢,純潔浪漫,未必成真;中學生的歌,婉轉動聽,未必久遠;中學生的詩,熱烈奔放,未必永恒……在這如歌如詩的年華中,我們這充滿活力的一代敢于創新、實踐,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動搖、退縮。 現代社會的發展,關鍵在人才,基礎在教育,因而校園里一味追求高分的現象就屢見不鮮,老師與父母的期望,使我們的心理承受了巨大的壓力。 父母長年在外,自小沒人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同齡人。認識我的人常??湮沂恰芭泻澜堋?,然而他們都只看到了我堅強的表面,其實,外表堅強的我也有脆弱的時候。 自步入初中大門,我對數學就不感興趣。每次數學考試,我的成績總比我理想的分數矮一截。于是,漸漸地我與它更疏遠了。 記得初一時的數學老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數學成績似乎與他的名聲不大匹配,因此經常引來他的一頓教訓。有時,一些調皮的男生便會跟著指手劃腳,冷嘲熱諷。一向要強的我,每當此時便恨不得找個石縫躲起來。次數多了,我想到了放棄。 可是,一次偶然的見聞卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。 暴風雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著,它想飛,可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后,我想它大概快放棄時,它卻一再地選擇了堅強。經過一次次地試飛,它終于離開了泥潭,揮動著仍帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。 它僅是一只小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了,于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰敢說我不能學好數學呢? 我開始調整自己的心態,我自認智力并不比別人差,數學學不好,主要是因為不感興趣。我首先買來一些資料書,強迫自己多做多練,不懂的題目我就請教其他同學。上課時,我提醒自己全神貫注,保證每節課的聽課質量……漸漸地,我有了些微的進步,雖說,時常還會受到老師的批評,同學們的譏笑,但每當遇到這種情況,我便會想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅持下去,總有一天,我也會像那只蝴蝶那樣,迎來光明的一天。 歷史的重任在肩,生存的競爭在前,只有堅強,才能創造出輝煌的明天! 有時候我認為,一次考試失敗沒什么可以痛苦的,只要努力下次一定會考個好的成績,還有當我們在跌倒的時候,不要難過,因為這是在考驗我們的意志力的,只要我們學會堅強,多大的困難都會過去的。     人的一生就是需要在堅強中度過,堅強能改變一個人的命運,是在考驗我們是不是勇敢的來面對困難?!?    不論經歷了多少風雨,多少坎坷,多少荊棘。但我們應該保持這樣一個信念:不經歷風雨的洗禮,怎能見絢麗的彩虹?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!痹谌松牡缆飞希豢赡芸偸且环L順,有許許多多困難在等待著我們。這時,我們應化悲痛為力量,選擇堅強。     人生之路可不是陽光明媚的康莊大道,但我們只要越過障礙,就會發現另一片美麗的藍天。

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2,堅強的作文的作文

在我童年記憶的小河里,有許多時候要經歷一些挫折,但是,那時候,你有沒有想過你有兩條路可以走。一條是選擇放棄,另一條是選擇堅強,繼續把一件事做到最好。 那一天,學校如期舉行了校運會。全校的學生都非常的開心。當然,我也不 例外。 校運會隨著校長的一聲“開始”而進行得熱火朝天。 早上九點半,我去參加跑步比賽。當哨聲響起的時候,我非常緊張。這不,剛開始跑就比人家差了那么遠。 “一圈,兩圈,三圈... ...?!蔽议_始在心里默默地數著。跑到最后一圈的時候,我有點累,但又不得不跑完。于是,我在心里想,我要堅持! 再跑最后一圈的時候,我終于忍耐不住了... ...我摔倒了。 可能,當我們的同學看到這一幕的時候他們非常驚訝。但是,我又聽到了陣陣鼓勵我的聲音。 于是,我又站了起來了,我又重新選擇了堅強!因為我堅信“努力就可能成功,但不努力就一定不會成功?!? 謝天謝地,我終于跑完了。突然,我感到陣陣疼痛,于是倒下便睡。 成績報告單出來了,我得了第二名。我和我的同學都感到無比驕傲。 這次雖然沒有得到第一名,但我也無比開心,因為我又重新選擇了堅強。 生活中,可能有許多不如意的事,但是只要你選擇了堅強,它就會引領你,使你的人生變得更加豐富多彩 ! 人,是壹種非常奇怪地動物。在人的勤心深處,怯懦與勇氣并存;憤怒與忍讓共處;哭泣與堅強相連。。。。。。哪位說不是呢!怯懦了,你才知道要有勇氣,憤怒了,你才懂得會忍讓,哭泣了,你才明白需要堅強。 10三年似乎漫漫長夜,直徑為能走到天明。回首過去,忽然發現,我學會了堅強!哪天,是俺六歲的生日,我與小好友玩得非常痛快。一會兒這邊瞧瞧,一會兒那邊逛逛,一會兒玩玩這個,一會兒往往哪一個。。。。。。正當我們玩的不亦樂乎時,“小霸王”出現在我們的眼線里,他全身上下都是肌肉,總讓人覺得他充滿了力量。平日他總愛欺負我們,今天也不例外。我正想今天哪位會遭殃時,他便如一頭憤怒的公牛一般向我們沖過來,全部人都一哄而散,只見他離我越來越近,我腿一軟,便嚇得癱下去了,他站住了腳,站在那里捧腹大笑,不知是因為他在一次成功系弄了我們還是因為我的怯懦! 我不知哪里來的勇氣,我瞪大了眼,咬緊牙關便向他沖了過去,也許是因為他的嘲笑口巴。是的,這一舉動也的確夠忽然的,躲在各個角落里的小好友都驚得張大了嘴,可是,這仍然是瞎子點燈——白費蠟。一聲雷鳴劃破了寂靜的空氣,當然一會兒,傾盆大雨便嘩啦啦的流了下來。。。。。。我獨自一人坐在家中,淚水止不住的往外流。晶瑩的淚打在茶幾上的獎狀上,我卻毫不曉得??蘼暬旌现饷娴挠曷?,真不只是我在雨中哭泣,還是天在哭中下雨。天好像我的好友,我哭,為我的怯懦;她哭,為了我。。。身邊一個人也沒有,無依無靠也無助,看來只能靠本人。我停止了哭聲,下定決心一定要堅強。說來也奇怪,外面晴了,陽光明媚,也許在為我歡呼呢! 我堅信,這10三年己然過去,展望未來,我相信,前方一片光明。 是的,受傷時我們要寬容,要理解,同時也要關心! 人真的非常奇怪!我就這樣學會了堅強。我們是不是應當為本人的勇氣,堅強,而謝謝曾經的怯懦,哭泣呢! 堅強,是我們生活組成的一部分。沒有堅強就沒有克服困難的勇氣;沒有堅強,就沒有通向成功的動力。

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選擇堅強 堅強,是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。一個人,如果不堅強,那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。 時間永遠凝固在 2008年5月12日 14時 28分 。那一刻,孩子朗朗的書聲戛然而止;那一刻,繁華的街市突然變得死寂;那一刻,歸家的路變得遙遙無期。這次5.12汶川特大地震,奪取了多少鮮活的生命呀! 這次大地震,許多孩子都失去了父母親人,成了孤兒,他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊??!可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因為他們選擇了堅強,在困難面前抬起了頭,擦干了他們淚水。 在一片廢墟之中,有一個感人事跡,永遠銘記在人們的心里。有一個三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的那一瞬間,舉起了他那稚嫩的右手,向救出他的人們敬禮!這是一個不規則的軍禮,這代表著一份怎樣的敬意?! 不論經歷了多少風雨,多少坎坷,多少荊棘。但我們應該保持這樣一個信念:不經歷風雨的洗禮,怎能見絢麗的彩虹?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”在人生的道路上,不可能總是一帆風順,有許許多多困難在等待著我們。這時,我們應化悲痛為力量,選擇堅強。 人生之路可不是陽光明媚的康莊大道,但我們只要越過障礙,就會發現另一片美麗的藍天。 學會堅強 我們是一群令人羨慕的中學生。中學生的夢,純潔浪漫,未必成真;中學生的歌,婉轉動聽,未必久遠;中學生的詩,熱烈奔放,未必永恒……在這如歌如詩的年華中,我們這充滿活力的一代敢于創新、實踐,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動搖、退縮。 現代社會的發展,關鍵在人才,基礎在教育,因而校園里一味追求高分的現象就屢見不鮮,老師與父母的期望,使我們的心理承受了巨大的壓力。 父母長年在外,自小沒人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同齡人。認識我的人常??湮沂恰芭泻澜堋?,然而他們都只看到了我堅強的表面,其實,外表堅強的我也有脆弱的時候。 自步入初中大門,我對數學就不感興趣。每次數學考試,我的成績總比我理想的分數矮一截。于是,漸漸地我與它更疏遠了。 記得初一時的數學老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數學成績似乎與他的名聲不大匹配,因此經常引來他的一頓教訓。有時,一些調皮的男生便會跟著指手劃腳,冷嘲熱諷。一向要強的我,每當此時便恨不得找個石縫躲起來。次數多了,我想到了放棄。 可是,一次偶然的見聞卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。 暴風雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著,它想飛,可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后,我想它大概快放棄時,它卻一再地選擇了堅強。經過一次次地試飛,它終于離開了泥潭,揮動著仍帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。 它僅是一只小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了,于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰敢說我不能學好數學呢? 我開始調整自己的心態,我自認智力并不比別人差,數學學不好,主要是因為不感興趣。我首先買來一些資料書,強迫自己多做多練,不懂的題目我就請教其他同學。上課時,我提醒自己全神貫注,保證每節課的聽課量……漸漸地,我有了些微的進步,雖說,時常還會受到老師的批評,同學們的譏笑,但每當遇到這種情況,我便會想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅持下去,總有一天,我也會像那只蝴蝶那樣,迎來光明的一天。 歷史的重任在肩,生存的競爭在前,只有堅強,才能創造出輝煌的明天! 期中考試快到了,我堅信這次我一定會成功,因為我學會了堅強。即使萬一我又失敗了,我也不會氣餒,因為堅強的我已有勇氣面對成長歷程中的風風雨雨。 (轉載地址 http://zhidao.baidu.com/question/56969145.html)

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