很多家長會在家里和幼兒花園寶寶英語互動,現在資深外教的好資源，給孩子更真實英語教學1，“字母、音素、音標”三位一體教學,詞匯、語法、閱讀三位一體教學法語，又稱大三位一體教學法語,教學模型是在某種教學思想或教學理論的指導下建立起來的，相對穩定的教學活動結構框架和活動程序，它是教學理論。
很多家長會在家里和幼兒花園寶寶英語互動。不知道怎么用中文提問，讓寶寶們用英語的方式回答。一方面，孩子不能適應突然的語言切換，容易造成英語中的短路。其次，會讓孩子養成中式英語的壞習慣。因此，我們需要外教的幫助。一是外教的口音肯定比家長的地道，二是從小就能給孩子一個英語口語的學習環境?，F在資深外教的好資源，給孩子更真實英語 教學
2、 幼兒 英語 教學方法有很多,有哪些是可取的?1，“字母、音素、音標”三位一體教學。字母、音素、音標三位一體教學法，又稱小三位一體教學法，這種方法將字母、音素和音標有機地結合在一起。先學26個字母，在熟悉讀字母的基礎上畫音素，學拼單詞的時候畫音標，然后把音素和音標聯系起來，主要目的是幫助學生解決發音和記憶單詞的問題。2.“詞匯、語法、閱讀”三位一體教學，詞匯、語法、閱讀三位一體教學法語，又稱大三位一體教學法語。詞匯集中記憶，語法集中學習，同步閱讀，大大加快了學生的學習速度英語，調動了他們學習的積極性英語，開闊了他們的視野，特別是提高了他們的自學能力和閱讀能力，增強了他們學習的自信心英語，教學模型是在某種教學思想或教學理論的指導下建立起來的，相對穩定的教學活動結構框架和活動程序，它是教學理論。
