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1，怎樣度過叛逆的青春

關鍵要靠自己，青春期叛逆不可或缺但也不要驚慌害怕，像你這樣有準備的孩子應該不會有問題，相信自己。在青春期要保持樂觀的心態，乖乖地聽家長的話，在學校里也要聽老師的話，有心是要向家長訴說，青春期容易暴躁，要適時壓抑自己，也可以聽聽輕音樂。

怎樣度過叛逆的青春

2，什么是青春期叛逆

叛逆心理誰都有過，，每個人在經歷這一生的時候，多多少少都會有叛逆心理。哪怕他再是個脾氣很好什么都很好的人，他也會有叛逆心理/。尤其是青春期-因為青春期是個什么都還不成熟的時期，容易受影響--西西--我說這話雜嫩像個哲學家和心理學家捏---=嘖嘖--無語了-

什么是青春期叛逆

3，青春期叛逆怎么辦

羞兒，每個人都要走過這段路，青春叛逆期也只是青春里的一點點，你可以把你的不順心發泄在打游戲上，或者寫寫文，或者找人聊聊天，如果你很害羞的話，你可以把你的想法寫在紙上，偷偷給你的家人，如果還不行，你可以請教有過這種經驗的朋友，因為我自己現在也處在青春萌動期。我能說的僅僅是這些而已。

青春期叛逆怎么辦

4，青春期孩子叛逆怎么辦

青春期叛逆其實不是每個孩子都有的，也不是每個孩子都很強烈的。基本上，叛逆的程度是源于孩子童年時期所受到的壓迫。如果童年時期，父母不懂得關愛孩子，只知道打壓和教訓孩子，孩子缺乏安全感，在青春期的時候孩子就會和家長算總賬了：）所以，家長不要老是抱著教育的心理，一副居高臨下的姿態，也不要把逆反當作是什么毛病，要充滿耐心和關愛去對待孩子，你只要想著還自己當年偷懶不好好陪孩子的債就行了：）逆反心里如果解決的好，孩子以后的成長會比較順暢，如果解決不好，會變本加厲，影響孩子的一生。【李鋒教育】的青少年心理咨詢老師認為要想幫助孩子順利的度過青春叛逆期需要以身作則：1、首先改變你自己，從改變你的立場開始，你要從他的角度去看問題，相問題。2、減少批評，多欣賞，沒有不合格的孩子，只有不合格的家長3、以身作則，不要之言傳，更重要的是身教

叛逆和青春期是每個孩子成長中必然經歷的過程。在這個期間，父母要多學習一些與孩子溝通的知識和技巧，學習換位思考孩子的問題，尊重孩子的人格，有關孩子的事情一定要耐心的聽聽孩子的想法和尊重孩子感受以及選擇。盡量減少孩子的叛逆機會

沒辦法，這是必須的……

不要叛逆啊

5，青春叛逆期5000字作文

青春期叛逆的我叛逆，叛逆，我就是叛逆，這是我的青春，我的青春我叛逆。——題記18歲，我是剛剛離開青春的女孩，但是，叛逆依然跟隨我。叛逆中的我，總是大人越不讓做什么，我就偏要逆著她走，總是自我良好，以自我為中心，總是張揚屬于我們叛逆中的個性。現在的我，還是一名學生，但是，我總認為越和社會風氣走就不會落后，就不會跟不上潮流。所以，我化妝，染發，各種顏色的手指甲，瘋狂的買衣服，大聲的唱特潮流的歌，穿特潮的衣服，交朋友。這就是我。但是，我錯了，別的是跟上了，可是，學習越來越下降，以至于現在的慘不忍堵，自己也總是后悔，可是一到想要努力的時候又松懈了自己，總是說：“一會的一會的”，一拖再拖，就這樣，高二的上半年就要結束了。父母也操心了不少，我總是答應他們我會好好的學習，好好的去努力，可到關鍵時刻我就是松懈了，我都拿我自己沒辦法了。我的內心世界很混亂，很矛盾，我割舍不下太多，牽掛太多，有太多的事情牽絆著我。我內心思想也許很復雜，也許很單純，但是不管怎樣，我靜不下，放不下心里太多的想法去清凈的好好的學習。我內心的世界總是那么的美好，總是那么的純真，總是那么的干凈，總是那么的善良，總是那么的童話。可是，現實很殘酷，是很殘酷，你不努力，你不奮斗，就得不到屬于自己的果實，自己的收獲。

叛逆，叛逆，我就是叛逆，這是我的青春，我的青春我叛逆。——題記18歲，我是剛剛離開青春的女孩，但是，叛逆依然跟隨我。叛逆中的我，總是大人越不讓做什么，我就偏要逆著她走，總是自我良好，以自我為中心，總是張揚屬于我們叛逆中的個性。現在的我，還是一名學生，但是，我總認為越和社會風氣走就不會落后，就不會跟不上潮流。所以，我化妝，染發，各種顏色的手指甲，瘋狂的買衣服，大聲的唱特潮流的歌，穿特潮的衣服，交朋友。這就是我。但是，我錯了，別的是跟上了，可是，學習越來越下降，以至于現在的慘不忍堵，自己也總是后悔，可是一到想要努力的時候又松懈了自己，總是說：“一會的一會的”，一拖再拖，就這樣，高二的上半年就要結束了。父母也操心了不少，我總是答應他們我會好好的學習，好好的去努力，可到關鍵時刻我就是松懈了，我都拿我自己沒辦法了。我的內心世界很混亂，很矛盾，我割舍不下太多，牽掛太多，有太多的事情牽絆著我。我內心思想也許很復雜，也許很單純，但是不管怎樣，我靜不下，放不下心里太多的想法去清凈的好好的學習。我內心的世界總是那么的美好，總是那么的純真，總是那么的干凈，總是那么的善良，總是那么的童話。可是，現實很殘酷，是很殘酷，你不努力，你不奮斗，就得不到屬于自己的果實，自己的收獲。當自己又處于混亂，煩躁的時候，我會走到窗前，打開窗戶，深深的吸口氣，閉上眼睛，使勁努力的微笑，告訴自己：“親愛的，你會很成功”。沒錯，效果是不錯，但是時間只會持續3分鐘，那短短的3分鐘過后，我又依然變回很討厭的樣子。

6，青春叛逆

叛逆期——注意教育方法日月湖：管理叛逆期的孩子，家長不能太強硬。如不要馬上命令他關電腦，可以再給他半個鐘頭的時間，讓孩子把在看的電視看完，然后再做作業。可以用商量、協商的態度和孩子交流。孩子會說，她會在下午幾點鐘前做好事情，那么就可以順勢說，好的，媽媽相信你。馬華兒童教育：叛逆期的孩子實質上應該是他的情商有了一定的發展，尤其是自尊心和獨立性，他們希望有自己的想法和行動，而不想再受到別人的干擾。這也是孩子處于半成熟狀態。我覺得，家長應該給予叛逆期的孩子更多的理解，而不是少管，其中最好的辦法是尊重。在此基礎上，孩子才會覺得你是最理解他的人，從而你的教導才會起到一定的作用。冰河：我曾給兒子寫過一封信，寫了自己對他的看法和要求，也提出了自我約束的內容。從我寫信給他到現在，我沒再發過火，他也表現得很好，從未惹事，這是平等談心的結果。靠嚴厲的態度壓制孩子，也許孩子小的時候管用，但大了肯定感情上就遠了，得不償失，還是贏得孩子的心最重要。專家建議：適時調整教育方法孩子過于嚴重的逆反心理，可能與家長、學校教育方式的不當有直接的關系。如好奇心、求知欲得不到滿足；家長對孩子期望值過高、要求過嚴；老師不尊重學生的心理感受與體驗等。當孩子找不到合適的途徑排解壓力時，便產生逆反心理。另外，青少年處于性格形成和自我意識增強的時期，常通過否定權威和標新立異求得自我肯定。因此往往表現得固執，有意采取與他人不同的態度和行為，來引起別人的注意。作為家長，要了解孩子的心理特點，順應其生理和心理的成長特點，及時調整教育方法。首先，要理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時不必大呼小叫，更不能打罵訓斥，否則會加劇孩子的叛逆心理，加劇親子間隔閡。其次，應給孩子一定的自主權，跟孩子以平等商討的方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的口氣，粗暴和強制只會讓孩子更加逆反。最后，要做孩子的知心朋友，多聽孩子的想法，心平氣和地溝通，真正了解孩子的內心世界，幫助孩子平穩地度過青春期。

12-18歲我國把11-12歲定為青春期早期，由于這個時期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。專家指出，人有三個叛逆期，兩歲時出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”；七歲左右，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；在12-18歲，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。青少年叛逆行為，呈現出一些共同的特點： 1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。 3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。 4、誘因特點——主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。 5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。