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1，怎樣度過叛逆的青春

關(guān)鍵要靠自己，青春期叛逆不可或缺但也不要驚慌害怕，像你這樣有準(zhǔn)備的孩子應(yīng)該不會(huì)有問題，相信自己。在青春期要保持樂觀的心態(tài)，乖乖地聽家長(zhǎng)的話，在學(xué)校里也要聽老師的話，有心是要向家長(zhǎng)訴說，青春期容易暴躁，要適時(shí)壓抑自己，也可以聽聽輕音樂。

怎樣度過叛逆的青春

2，什么是青春期叛逆

叛逆心理誰(shuí)都有過，，每個(gè)人在經(jīng)歷這一生的時(shí)候，多多少少都會(huì)有叛逆心理。哪怕他再是個(gè)脾氣很好什么都很好的人，他也會(huì)有叛逆心理/。尤其是青春期-因?yàn)榍啻浩谑莻€(gè)什么都還不成熟的時(shí)期，容易受影響--西西--我說這話雜嫩像個(gè)哲學(xué)家和心理學(xué)家捏---=嘖嘖--無(wú)語(yǔ)了-

什么是青春期叛逆

3，青春期叛逆怎么辦

羞兒，每個(gè)人都要走過這段路，青春叛逆期也只是青春里的一點(diǎn)點(diǎn)，你可以把你的不順心發(fā)泄在打游戲上，或者寫寫文，或者找人聊聊天，如果你很害羞的話，你可以把你的想法寫在紙上，偷偷給你的家人，如果還不行，你可以請(qǐng)教有過這種經(jīng)驗(yàn)的朋友，因?yàn)槲易约含F(xiàn)在也處在青春萌動(dòng)期。我能說的僅僅是這些而已。

青春期叛逆怎么辦

4，青春期孩子叛逆怎么辦

青春期叛逆其實(shí)不是每個(gè)孩子都有的，也不是每個(gè)孩子都很強(qiáng)烈的。基本上，叛逆的程度是源于孩子童年時(shí)期所受到的壓迫。如果童年時(shí)期，父母不懂得關(guān)愛孩子，只知道打壓和教訓(xùn)孩子，孩子缺乏安全感，在青春期的時(shí)候孩子就會(huì)和家長(zhǎng)算總賬了：）所以，家長(zhǎng)不要老是抱著教育的心理，一副居高臨下的姿態(tài)，也不要把逆反當(dāng)作是什么毛病，要充滿耐心和關(guān)愛去對(duì)待孩子，你只要想著還自己當(dāng)年偷懶不好好陪孩子的債就行了：）逆反心里如果解決的好，孩子以后的成長(zhǎng)會(huì)比較順暢，如果解決不好，會(huì)變本加厲，影響孩子的一生。【李鋒教育】的青少年心理咨詢老師認(rèn)為要想幫助孩子順利的度過青春叛逆期需要以身作則：1、首先改變你自己，從改變你的立場(chǎng)開始，你要從他的角度去看問題，相問題。2、減少批評(píng)，多欣賞，沒有不合格的孩子，只有不合格的家長(zhǎng)3、以身作則，不要之言傳，更重要的是身教

叛逆和青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中必然經(jīng)歷的過程。在這個(gè)期間，父母要多學(xué)習(xí)一些與孩子溝通的知識(shí)和技巧，學(xué)習(xí)換位思考孩子的問題，尊重孩子的人格，有關(guān)孩子的事情一定要耐心的聽聽孩子的想法和尊重孩子感受以及選擇。盡量減少孩子的叛逆機(jī)會(huì)

沒辦法，這是必須的……

不要叛逆啊

5，青春叛逆期5000字作文

青春期叛逆的我叛逆，叛逆，我就是叛逆，這是我的青春，我的青春我叛逆。——題記18歲，我是剛剛離開青春的女孩，但是，叛逆依然跟隨我。叛逆中的我，總是大人越不讓做什么，我就偏要逆著她走，總是自我良好，以自我為中心，總是張揚(yáng)屬于我們叛逆中的個(gè)性。現(xiàn)在的我，還是一名學(xué)生，但是，我總認(rèn)為越和社會(huì)風(fēng)氣走就不會(huì)落后，就不會(huì)跟不上潮流。所以，我化妝，染發(fā)，各種顏色的手指甲，瘋狂的買衣服，大聲的唱特潮流的歌，穿特潮的衣服，交朋友。這就是我。但是，我錯(cuò)了，別的是跟上了，可是，學(xué)習(xí)越來越下降，以至于現(xiàn)在的慘不忍堵，自己也總是后悔，可是一到想要努力的時(shí)候又松懈了自己，總是說：“一會(huì)的一會(huì)的”，一拖再拖，就這樣，高二的上半年就要結(jié)束了。父母也操心了不少，我總是答應(yīng)他們我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，好好的去努力，可到關(guān)鍵時(shí)刻我就是松懈了，我都拿我自己沒辦法了。我的內(nèi)心世界很混亂，很矛盾，我割舍不下太多，牽掛太多，有太多的事情牽絆著我。我內(nèi)心思想也許很復(fù)雜，也許很單純，但是不管怎樣，我靜不下，放不下心里太多的想法去清凈的好好的學(xué)習(xí)。我內(nèi)心的世界總是那么的美好，總是那么的純真，總是那么的干凈，總是那么的善良，總是那么的童話。可是，現(xiàn)實(shí)很殘酷，是很殘酷，你不努力，你不奮斗，就得不到屬于自己的果實(shí)，自己的收獲。

叛逆，叛逆，我就是叛逆，這是我的青春，我的青春我叛逆。——題記18歲，我是剛剛離開青春的女孩，但是，叛逆依然跟隨我。叛逆中的我，總是大人越不讓做什么，我就偏要逆著她走，總是自我良好，以自我為中心，總是張揚(yáng)屬于我們叛逆中的個(gè)性。現(xiàn)在的我，還是一名學(xué)生，但是，我總認(rèn)為越和社會(huì)風(fēng)氣走就不會(huì)落后，就不會(huì)跟不上潮流。所以，我化妝，染發(fā)，各種顏色的手指甲，瘋狂的買衣服，大聲的唱特潮流的歌，穿特潮的衣服，交朋友。這就是我。但是，我錯(cuò)了，別的是跟上了，可是，學(xué)習(xí)越來越下降，以至于現(xiàn)在的慘不忍堵，自己也總是后悔，可是一到想要努力的時(shí)候又松懈了自己，總是說：“一會(huì)的一會(huì)的”，一拖再拖，就這樣，高二的上半年就要結(jié)束了。父母也操心了不少，我總是答應(yīng)他們我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，好好的去努力，可到關(guān)鍵時(shí)刻我就是松懈了，我都拿我自己沒辦法了。我的內(nèi)心世界很混亂，很矛盾，我割舍不下太多，牽掛太多，有太多的事情牽絆著我。我內(nèi)心思想也許很復(fù)雜，也許很單純，但是不管怎樣，我靜不下，放不下心里太多的想法去清凈的好好的學(xué)習(xí)。我內(nèi)心的世界總是那么的美好，總是那么的純真，總是那么的干凈，總是那么的善良，總是那么的童話。可是，現(xiàn)實(shí)很殘酷，是很殘酷，你不努力，你不奮斗，就得不到屬于自己的果實(shí)，自己的收獲。當(dāng)自己又處于混亂，煩躁的時(shí)候，我會(huì)走到窗前，打開窗戶，深深的吸口氣，閉上眼睛，使勁努力的微笑，告訴自己：“親愛的，你會(huì)很成功”。沒錯(cuò)，效果是不錯(cuò)，但是時(shí)間只會(huì)持續(xù)3分鐘，那短短的3分鐘過后，我又依然變回很討厭的樣子。

6，青春叛逆

叛逆期——注意教育方法日月湖：管理叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能太強(qiáng)硬。如不要馬上命令他關(guān)電腦，可以再給他半個(gè)鐘頭的時(shí)間，讓孩子把在看的電視看完，然后再做作業(yè)。可以用商量、協(xié)商的態(tài)度和孩子交流。孩子會(huì)說，她會(huì)在下午幾點(diǎn)鐘前做好事情，那么就可以順勢(shì)說，好的，媽媽相信你。馬華兒童教育：叛逆期的孩子實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是他的情商有了一定的發(fā)展，尤其是自尊心和獨(dú)立性，他們希望有自己的想法和行動(dòng)，而不想再受到別人的干擾。這也是孩子處于半成熟狀態(tài)。我覺得，家長(zhǎng)應(yīng)該給予叛逆期的孩子更多的理解，而不是少管，其中最好的辦法是尊重。在此基礎(chǔ)上，孩子才會(huì)覺得你是最理解他的人，從而你的教導(dǎo)才會(huì)起到一定的作用。冰河：我曾給兒子寫過一封信，寫了自己對(duì)他的看法和要求，也提出了自我約束的內(nèi)容。從我寫信給他到現(xiàn)在，我沒再發(fā)過火，他也表現(xiàn)得很好，從未惹事，這是平等談心的結(jié)果。靠嚴(yán)厲的態(tài)度壓制孩子，也許孩子小的時(shí)候管用，但大了肯定感情上就遠(yuǎn)了，得不償失，還是贏得孩子的心最重要。專家建議：適時(shí)調(diào)整教育方法孩子過于嚴(yán)重的逆反心理，可能與家長(zhǎng)、學(xué)校教育方式的不當(dāng)有直接的關(guān)系。如好奇心、求知欲得不到滿足；家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過高、要求過嚴(yán)；老師不尊重學(xué)生的心理感受與體驗(yàn)等。當(dāng)孩子找不到合適的途徑排解壓力時(shí)，便產(chǎn)生逆反心理。另外，青少年處于性格形成和自我意識(shí)增強(qiáng)的時(shí)期，常通過否定權(quán)威和標(biāo)新立異求得自我肯定。因此往往表現(xiàn)得固執(zhí)，有意采取與他人不同的態(tài)度和行為，來引起別人的注意。作為家長(zhǎng)，要了解孩子的心理特點(diǎn)，順應(yīng)其生理和心理的成長(zhǎng)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教育方法。首先，要理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)不必大呼小叫，更不能打罵訓(xùn)斥，否則會(huì)加劇孩子的叛逆心理，加劇親子間隔閡。其次，應(yīng)給孩子一定的自主權(quán)，跟孩子以平等商討的方式談話，即使孩子脾氣倔強(qiáng)，也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反。最后，要做孩子的知心朋友，多聽孩子的想法，心平氣和地溝通，真正了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子平穩(wěn)地度過青春期。

12-18歲我國(guó)把11-12歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管，所以國(guó)外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。專家指出，人有三個(gè)叛逆期，兩歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”；七歲左右，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；在12-18歲，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)： 1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。 3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子更加反叛。 4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子，老師和孩子之間的激烈對(duì)抗。 5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果，做出某些十分極端的事情，長(zhǎng)期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)等等。