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1，冬日絮語如何寫
2，馮驥才的冬日絮語的概括盡量長一點
3，冬日絮語寫景片段賞析
4，冬日絮語閱讀答案

1，冬日絮語如何寫

絮語，就是絮絮叨叨，想到哪里說到哪里，說著沒有意思了就停。就這樣。當然，“冬日絮語”，那是跟冬天有關的了

為下文作鋪墊

冬日絮語如何寫

2，馮驥才的冬日絮語的概括盡量長一點

本文通過對冬天的陽光的描繪，寫出了冬天空闊高遠的天空。而人顯得非常渺小；追求光明與愛，才是人們永恒的使命。冬天沿著愛的方向，穿越黑暗，走出嚴寒，走向春天；我們應該用純潔的心靈，走出人生的失意，拓展人生的寬度與廣度，創造一個充滿陽光和愛的世界。

1全文寫了哪兩種景物？分別要闡發什么道理？2文中寫一盆“香棒”有什么作用？3聯系上下文，你如何理解第5小節劃線部分提出的問題？4結合全文，說說冬天的腳步是怎樣一步步、沿著哪個方向走到春天？答案：1（1）冬天的陽光。自己的心靈透明純凈，世界就會變得純潔光明；世界上的事物既對立又統一（或事物都是辯證的、兩面的”，或任何事物都同時證實著另一個事物的存在。答“有陽光的地方總有陰影”也可）。（2）冬天的天空。相對于空闊高遠的天空，人顯得非常渺小；追求光明與愛，才是人們永恒的使命。2（1）內容上，借寫香棒的綠葉來襯托冬日的陽光，突出了冬日陽光的燦爛、明媚、神奇，闡明了萬事萬物相對而生的道理。（2）結構上，引出“冬日的陽光”，為歌頌冬日的陽光作鋪墊；為文章增添了生活氣息，顯得自然生動。（意思對即可）3言之有理即可。示例：人生的價值不僅在于生命的長度，還在于用純潔的心靈走出人生的失意，創造充滿陽光的世界，讓生命更有意義，拓展生命的寬度和深度。4示例：冬天沿著愛（或“光明”“溫暖”）的方向，穿越黑暗（陰影），走出嚴寒（冷冽），走向春天。

馮驥才的冬日絮語的概括盡量長一點

3，冬日絮語寫景片段賞析

寒風捎帶著雪花,在原野上疾走,輕輕傳遞著冬的訊息,作文冬日絮語.雪花靜靜地落滿大地,也把一片片純潔心袒露給大地,大地在這銀色的世界里,擁著雪被沉沉地睡熟了.　　樹林在寒風中,望著滿地的落葉,輕輕地哭泣,聲聲凄涼.落葉悲悲戚戚地隨風滿地亂滾.雪花飛舞著趕來,絮語輕輕,掩埋了悲傷,留下一個個玉樹瓊枝的美麗倩影.　　枯黃的蘆葦,在雪中掙扎站立,楊著滿頭的蘆花,輕舞著與雪花合演著一曲美麗的天鵝湖.蘆葦倔強的身影,在寒風戰栗著,然而.仍與之抗爭著.大有不堅持到最后,絕不趴下的氣勢.　　厚厚的雪地里,幾個孩子在嬉戲,歡快的歌聲甜甜的,如蜜蜂一樣圍繞她們身邊.紛亂的腳印在她們身后調皮的躺著,像她們那清純的眼睛,靜靜地望著藍天白云,高中一年級作文《作文冬日絮語》.她們凍地紅撲撲的臉蛋,在艷麗的圍脖里,像一朵朵鮮艷的臘梅,盛開在這潔白的雪里.給冬日的雪野增添無限的生機.　　遠處的山峰白茫茫,在藍天下安詳地坐在那兒,更顯莊重威嚴.寒風悄悄地退卻了,雪花輕吟著冬日的絮語,紛紛涌入它的懷中撒嬌,山峰在這潔凈純白的世界里,漸漸陶醉了.　　古樸的村莊,身披厚厚的雪被,在清冷冬日里,更顯幽靜秀麗.偶爾一兩聲狗吠,激起一陣喧鬧,過后又趨于平靜.只有傍晚的炊煙在空中纏繞著,炫耀著一派祥和的景色.　　冬用冷艷譜寫一首冬日的絮語,在雪野上吟唱.大地在聽,樹林在聽,遠山在聽,村莊在聽,枯黃的蘆葦也在聽.那是一首贊美的歌,有雪花來伴舞,嫵媚柔美的舞姿,舞動著一個個美麗的冬日.

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冬日絮語寫景片段賞析

4，冬日絮語閱讀答案

1.從全文來看，作者主要描寫了冬天的哪兩種景物？又據此分別闡發了哪些道理？? 答：答案（1）冬天的陽光。自己的心靈透明純凈，世界就會變得純潔光明；世界上的事物既對立又統一（或“事物都是辯證的、兩面的”，答“有陽光的地方總有陰影”也可）。? （2）冬天的天空。相對于空闊高遠的天空，人顯得非常渺小；追求光明與愛，才是人們永恒的使命。? 2.解釋下面兩句話在文中的含意。（1）你想得到的一切安慰都在音樂里。? 答：（2）冬日里最令人莫解的還是天空。? 答：答案（1）音樂能夠激發人生命世界最敏感的悟性（或“思索”），清除人心靈上的幽暗，撫慰人的心靈。? （2）冬日的天空“空闊、高遠、清澈、莊嚴”，吸引著人們；它深藏著奧秘，引人思索。? 3.文章開頭部分寫“香棒”的用意是什么？請結合文章，簡要分析。答：答案（1）內容上，借寫“香棒”的綠葉來襯托冬日的陽光，突出了冬日陽光的燦爛、明媚、神奇，闡明了萬事萬物相對而生的道理。? （2）結構上，引出“冬日的陽光”，為歌頌冬日的陽光作鋪墊；為文章增添了生活氣息，顯得自然生動。 4.你能回答文章第10段提出的問題嗎？請結合文章的主旨簡要作答。? 答：答案冬天沿著愛（或“光明”“溫暖”）的方向，穿越黑暗（陰影），走出嚴寒（冷冽），走向春天；我們應該用純潔的心靈，走出人生的失意，拓展人生的寬度與廣度，創造一個充滿陽光和愛的世界。

冬日絮語馮驥才每每到了冬日，才能實實在在觸摸到了歲月。年是冬日中間的分界。有了這分界，便在年前感到歲月一天天變短，直到殘剩無多！過了年忽然又有大把的日子，成了時光的富翁，一下子真的大有可為了。歲月是用時光來計算的。那么時光又在哪里？在鐘表上，日歷上，還是行走在窗前的陽光里？窗子是房屋最迷人的鏡框。節候變換著鏡框里的風景。冬意最濃的那些天，屋里的熱氣和窗外的陽光一起努力，將凍結玻璃上的冰雪融化；它總是先從中間化開，向四邊蔓延。透過這美妙的冰洞，我發現原來嚴冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，總有蔭影遮翳，蔥蘢卻幽暗。小樹林又何曾有這般光明？我忽然對老人這個概念生了敬意。只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會有眼前這小樹林一般明徹。只有這徹底的通徹，才能有此無邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實的自享。世中惟有創造者所擁有的自享才是人生真正的幸福。朋友送來一盆“香棒”，放在我的窗臺上說：“看吧，多漂亮的大葉子！”這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種奇特的感覺出現了！嚴寒占據窗外，豐腴的春天卻在我的房中怡然自得。自從有了這盆“香棒”，我才發現我的書房竟有如此燦爛的陽光。它照進并充滿每一片葉子和每一根葉梗，把它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見綠色的汁液在通明的葉子里流動。這汁液就是血液。人的血液是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因為世界的純潔來自于心靈的透明。但是為什么我們每個人都說自己純潔，而整個世界卻仍舊一片混沌呢？我還發現，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實陽光的明媚、陽光的魅力、陽光的神奇。任何事物都同時證實著另一個事物的存在。偉大的出現說明庸人的無所不在；分離愈遠的情人，愈顯示了他們的心絲毫沒有分離；小人的惡言惡語不恰好表達你的高不可攀和無法企及嗎？而騙子無法從你身上騙走的，正是你那無比珍貴的單純。老人的生命愈來愈短，還是他生命的道路愈來愈長？生命的計量，在于它的長度，還是寬度與深度？冬日里，太陽環繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽光的雙足最多只是站在我的窗臺上，現在卻長驅直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無聲地微笑了。陽光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執著又調皮，陽光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見被陽光照得晶晶發光的游動的塵埃。這令我十分迷惑：黑暗與光明的界限究竟在哪里？黑夜與晨曦的界限呢？來自于早醒的鳥第一聲的啼叫嗎……這叫聲由于被晨露滋潤而異樣地清亮。但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發出來的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，而是在摸索你的心靈；他還用手思索，用手感應，用手觸動色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強強弱弱的光束，散布在空間！那些旋律片段好似一些金色的鳥，扇著翅膀，飛進布滿陰影的地方。有時，它會在一陣轟響里，關閉了整個地球上的燈或者創造出一個輝煌奪目的太陽。我便在一張寄給遠方的失意朋友的新年賀卡上，寫了一句話：你想得到的一切安慰都在音樂里。冬日里最令人莫解的還是天空。盛夏里，有時烏云四合，那即將被崢嶸的云吞沒的最后一塊藍天，好似天空的一個洞，無窮地深遠。而現在整個天空全成了這樣，在你頭頂上無邊無際地展開！空闊、高遠、清澈、莊嚴！除去少有的飄雪的日子，大多數時間連一點點云絲也沒有，鳥兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，而是因為它大得……大得叫你一仰起頭就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點燈的驛站。萬古以來，是誰不停歇地從一個驛站奔向下一個驛站？為誰送信？為了宇宙間那一樁永恒的愛嗎？我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個方向一直走到春天！ 1、從全文來看，作者主要描寫了冬天哪兩種景物，從而表現出冬日怎樣的特點？2、如何理解“每每到了冬日，才能實實在在觸摸到了歲月。”3、文章中寫“香棒”的用意是什么?請結合文意，簡要分析。4、作者說“你想得到的一切安慰都在音樂里。”請你結合文章內容，找出一例進行分析，談談你對這句話的理解。5、有人評價馮驥才散文時寫到“平凡的表象傳達出深刻的哲思”，結合文章，談談你從中獲得的思考與感悟。參考答案： 1、冬天的陽光冬天的天空豐厚與博大（博大豐實），雄渾而充滿活力。2、年是冬日中間的分界，在年前因為接近歲末，一年即將過去，感到歲月的短暫，年后新的一年來臨，一切又都是新的，感到時光的充裕，冬日連接著兩部分，時光在這合攏，承前啟后，所以能觸摸到歲月。3、內容上，借寫“香棒”的綠葉襯托冬日的陽光，突出了冬日陽光的燦爛、明媚、神奇，闡明了萬事萬物相對而生的道理（2）結構上，引出“冬日的陽光”，為歌頌冬日的陽光做鋪墊為文章增添了生活氣息，顯得自然生動。4、“琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強強弱弱的光束，散布在空間！那些旋律片段好似一些金色的鳥，扇著翅膀，飛進布滿陰影的地方。”用比喻的修辭手法，將琴音比作光束和金色的鳥，生動形象地描寫了琴音的豐富和美好，體現了魯賓斯坦擁有一個純潔的心靈。表達出音樂能夠激發人生命世界最敏感的悟性（或“思索”）清除人心靈上的幽暗，撫慰人的心靈。5、自己的心靈透明純凈，世界就會變得純潔光明（世界上的事物既對立又統一（或“事物都是辯證的、兩面的”，答“有陽光的地方總有陰影”也可）冬天沿著愛（或“光明”“溫暖”）的方向穿越黑暗（陰影），走出嚴寒（冷冽），走向春天（；我們應該用純潔的心靈，走出人生的失意，拓展人生的寬度與廣度，創造一個充滿陽光和愛的世界。（談到任意兩點即可或者言之成理即可）運用比喻的修辭手法，（將琴音比作光束和金色的鳥。）生動形象地描寫了琴音的豐富和美好，體現了魯賓斯坦擁有一個純潔的心靈。格式是標準的，答案是自己做的...應該也七七八八了吧