在深圳，235人競爭一個教師職位，為的就是錢多，待遇好，有編制，有房子。愛教育，有激情；第二、有扎實的學識基礎和知識儲備；第三、有一定的天賦；第四、學習過專門的教育理論和專業技能，國家之間的競爭根本在于教育，特別是基礎教育，讓中國教育成為世界一流的教育，就必須要有一流的教師去打造，一流老師才能夠培養出一流的人才，只有讓教師成為令人羨慕的職業，才能夠實現更多一流院校如北大、清華優秀的大學生愿意去從事教師的職業，高福利高待遇是吸引優秀人才加入教師隊伍的一種有效手段，為中國而教，為中華民族未來而教，花多少錢都是值得的，因為薪酬有價人才無價。

1、深圳中學招聘教師，半數清華、北大，是否回答了任正非的要求？？

深圳對基礎教育教師的重視，是走在全國前列的，任正非在接受記者采訪時曾舉例說道:在深圳，235人競爭一個教師職位，為的就是錢多，待遇好，有編制，有房子。這些貌似“很俗”，但卻是吸引人才必不可少的重要因素，也說明一個基本道理，必須按市場規律建設優秀教師隊伍。否則，那么多北大清華畢業生怎么可能“屈就”呢?要吸引優秀教師進入基礎教育領域，就必須提高教師待遇，

那些質疑中學招名校博士、碩士是大材小用的，本身就看低基礎教育，這怎么可能提高基礎教育質量?還有的一聽提高教師待遇就反感，說要高待遇就不要當教師，這是道德化要求教師，但顯然是脫離社會現實的。要辦一流的教育，我國應該吸引一流人才當教師，當然，名校博士、碩士，能否當好中學教師，這是另一個問題，這一方面需要學校給他們創造施展才能的舞臺，讓他們有空間進行教育教學改革、創新，另一方面需要他們熱愛教育，有長期從教的規劃。

2、“教育事業待遇有多豐厚？深圳招聘教師年薪近30萬，帶薪休假165天！”，你怎么看？

國家之間的競爭根本在于教育，特別是基礎教育，讓中國教育成為世界一流的教育，就必須要有一流的教師去打造，一流老師才能夠培養出一流的人才，只有讓教師成為令人羨慕的職業，才能夠實現更多一流院校如北大、清華優秀的大學生愿意去從事教師的職業，高福利高待遇是吸引優秀人才加入教師隊伍的一種有效手段，為中國而教，為中華民族未來而教，花多少錢都是值得的，因為薪酬有價人才無價，

3、今年4月考上深圳教師定點招聘取得編制，工作后覺得當班主任老師非常辛苦，生活很絕望，想辭職考研，可取嗎？

當然可以。不當老師就體會不到老師的累，老師的累主要是累心，如果當班主任，那更累心，總有一些事情掛著心，哪個學生作業沒交？哪個學生被課任老師告狀了？要給哪個學生家長溝通？幾乎心里就沒有干凈的時候，家校關系緊張，老師稍不注意就有可能被家長舉報，這也是新老師需要提前做好思想準備的。有的學生在班級調皮搗蛋不聽話，家長還特護短，在家長眼里他家孩子就是完美的，遇到這樣的家長你就要既做學生的工作還要做家長的工作，

現在的學校老師，非教學活動特別多。迎接檢查、寫N千字材料、到大街路口搞志愿者服務五花八門的活動都能夠跟教育沾邊，沾上邊老師就得參與，如果對以上這些情況沒有足夠的認識，我建議你別當老師，以免真當上老師了又覺得忙得無法適應。如果你熱愛這個事業，當然也能體會到里面有很多令人幸福的感覺，同樣是不當老師是體會不到的，

4、深圳招聘中學教師，半數是清北生，他們真的比6所部屬師范生會教書嗎？是否人盡其才？

就當老師而言，可以肯定的說清北生未必就比6所部屬師范生會教書。不管是清北生，還是6所部屬師范生，都具備當中學教師的知識水平，但為什么學校在招聘時還是喜歡側重于招清北生？主要有以下幾方面原因：第一、清北生是學子中的嬌子，能上清北的孩子都是當年真正的學霸；第二、就是沖著清北的牌子。第三、招聘清北生，更有利于提高學校知名度，擴大社會影響力，吸引優質生源，提高辦學效益，

但就教學而言，清北生未必就比6所部屬師范生強。師范生畢竟是經歷過專業學習和專業訓練的，在教育教學，專業素養，專業技能和專業知識方面占有一定的優勢，但也只是占優勢，并不是絕對的，就拿我們學校來說，今年參加市級教學大賽，被評為市級教學能手的兩位教師都是非師范類院校畢業的，而且其中一位學的專業和教育根本就不搭邊。