斜塔on實驗本課沒有按照時間線索對文章全文進行梳理，而是按照《掛燈的啟示——學生和童年的經歷——Pisa斜塔on》正文首先描述了伽利略發現擺動定律的過程，引人入勝，一下子抓住了讀者,全文以“搖擺掛燈的啟示——兒童和學生的年齡——Pisa斜塔above實驗”為思路,伽利略用實驗來證明他的理論是正確的，這個過程給了你啟發:理論的證實離不開實踐。

1 From“與亞里士多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，它們會同時落地。”推斷，伽利略的理論觀點是:_ _物體的下落速度與其質量無關_ _。2.第一段中的“荒謬、出丑、愚蠢、暴露”這幾個字，并不是為了貶低伽利略，而是為了采用傳遞(修辭)的方法，為伽利略實驗的成功做鋪墊。3.教授們認為伽利略在胡說八道，因為亞里士多德的理論是，下落物體的速度與質量有關。4.這個實驗，結論是什么？如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，它們會同時落地。伽利略用實驗來證明他的理論是正確的，這個過程給了你啟發:理論的證實離不開實踐。

本文摘自伽利略傳記。全文以“搖擺掛燈的啟示——兒童和學生的年齡——Pisa斜塔above實驗”為思路。寫作特點:這是一本傳記的節選。為什么作者不按時間順序從伽利略的童年開始寫？作者首先描述了伽利略發現擺律的過程，引人入勝，一下子抓住了讀者。然后回過頭來簡單寫一下伽利略的童年和學生時代，然后重點講一下伽利略對自由落體的發現。全文的這一構思，不僅讓讀者清晰地了解了伽利略的一生和前期的兩個重要發現，而且讓他們跌宕起伏，興趣盎然。

斜塔on實驗本課沒有按照時間線索對文章全文進行梳理，而是按照《掛燈的啟示——學生和童年的經歷——Pisa斜塔on》正文首先描述了伽利略發現擺動定律的過程，引人入勝，一下子抓住了讀者。然后簡單寫一下伽利略的童年和學生時代，然后重點講伽利略對自由落體定律的發現。這樣構思的全文，不僅使讀者清楚地了解了伽利略的一生和兩大發現。而且讀起來跌宕起伏，趣味十足。

科學革命的先驅伽利略加深了人們對物質運動宇宙的印象，創造了邏輯體系嚴密的現代科學。他對科學堅定不移的熱愛照亮了許多人的未來；他無畏地走著，敲開了很多人的心門，他對自然的熱情、探索、創新和追求，將永遠在科學史上熠熠生輝。