早期教育.早期教育該專業接受幼兒教育技能的基礎訓練，具備早期教育的專業技能、組織學齡前兒童開展教學活動的技能、幼兒園的基本看護能力、教育和研究，可用于嬰幼兒家庭或親子園等,早期教育專業可從事各類早期教育機構、幼兒園、社區從事0-3歲嬰幼兒教育教師、護士、育嬰師,也有人認為早期教育應該擴展到母親產前教育,家庭教育對早期教育有重大影響。
廣義指的是教育從出生到小學階段，狹義指的是早期上述時期的學習。有些國家的幼兒教育中早就開始了讀寫算的學習，提前開始了教育的正式討論和實驗。但也有人認為早期 教育應該著重開發智力。也有人認為早期 教育應該擴展到母親產前教育。家庭教育對早期 教育有重大影響。其中“身體能力、智力、心理能力三維均衡發展”理論最為科學。基于兒童成長的5萬個基準數據，提取出兒童的9個成長目標:安全感、意志力、目的感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
早期教育專科幼兒園語文教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育等。早期 教育專業就業方向:教育兒童科研方向教育專業的朋友們，當幼師是最適合學生的就業方向。做幼師最重要的是愛孩子，善良，細心，有責任心。老師要有才藝，比如唱歌，跳舞，彈鋼琴，工藝美術，剪紙，繪畫。才藝展示能力通常是小伙伴比較弱的專業技能。建議大家要清醒的提高自己的才藝展示能力。另外，朋友要有和孩子溝通的能力。兒童教學有其多樣性。它不僅負責大學生的課堂教學，還要求教師關心大學生的身心健康和心理狀態變化，例如，幫助大學生掌握穿衣等一些基本的獨立生活能力。
3、 早期 教育專業主要學什么早期教育主要研究嬰幼兒保健與護理的相關理論、嬰幼兒動作電位的開發、嬰幼兒語言啟蒙等。早期教育.早期 教育該專業接受幼兒教育技能的基礎訓練，具備早期教育的專業技能、組織學齡前兒童開展教學活動的技能、幼兒園的基本看護能力、教育和研究，可用于嬰幼兒家庭或親子園等，例如，用語言和音樂啟蒙嬰兒，發展他們的運動能力。早期 教育專業課有學前衛生學、腦科學、嬰幼兒保健與護理、學前兒童發展心理學、學前教育學校、-，早期 教育專業可從事各類早期 教育機構、幼兒園、社區從事0-3歲嬰幼兒教育教師、護士、育嬰師。
