中國研招，研招網中國研究生招生信息網上的碩士專業目錄查詢中擬招

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意思是該學校該專業招收63人，其中推免生有32人，該院系總共招收168人，其中推免生有84人。125教育中國研究生招生信息網為你解答

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2，中國的研究院有哪些

中國研究生院排名出爐，有沒有你中意的呢今日科學2019年07月31日很多考研黨對自己的想要去的學校不是很了解，即使了解那也只是對本科教育很了解，今天我就個大家看一下中國最好的研究生圓的排行榜，希望可以對你有一些幫助。以下數據排行來源于：中國科學評價研究中心（RCCSE）、中國科教評價網和武漢大學中國教育質量評價中心（ECCEQ）共同發布的《中國研究生教育及學科專業評價報告（2018-2019年）》。其中第一名是：中國科學院大學研究生學院（100分），中國科學院第二名是清華大學研究生院，清華大學研究生院第三名是北京大學研究生院，北京大學研究生院（來源：教育猿帶你看大學）

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3，全國研究生院校有哪些

985 211的都有研究生院校哦，還有一些研究所也有的

那多了去了，可以上中國研究生招生信息網上了解。

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4，中國的國家級研究所都有哪些

中國的國家級研究所有9個：1.中國科學技術信息研究所2.中國科學院國家天文臺南京天文光學技術研究所3.中國科學院金屬研究所4.國家體育總局體育科學研究所5.中國科學院生物物理研究所6.中華人民共和國民政部中國地名研究所7.國家發展和改革委員會能源研究所8.國家計委產業發展研究所9.中國科學院拓展資料：研究所是指以科學研究為主要目的的社會企事業機構。在我國是一種完成為特殊科研目的和任務而建立的研究機構。隨著社會的發展，現多以企業形式存在。在學術界，稱其為科學試驗的研究部門。研究所一直是國家重點扶持和照顧的對象，特別是軍工類的研究所，比如航天兩大集團，中電集團，航空，中船等重點研究所，一直是很多名校畢業生就業的首選。研究所一詞，來源于近代的科學發展史，在學術界，稱其為科學試驗的研究部門。如地球研究所、物理研究所、天文研究所，等等。資料來源：百度百科-研究所

5，中國研究生招生有多少

報考120萬，全考的只有87萬,研究生總招生人數是44.9萬，碩士生39萬.

報考120萬，全考的只有87萬,研究生總招生人數是44.9萬，碩士生39萬多了

6，美國研究原子彈用了多長時間中國用了多長時間

美國用了6年，中國用了五年。1939年4月羅斯福采納愛因斯坦的建議，下令成立一個鈾委員會，開始原子彈的研制工作。1942年6月美國陸軍部開始實施的利用核裂變反應來研制原子彈的計劃，亦稱曼哈頓計劃。1945年7月15日凌晨5點30分，世界上第一顆原子彈“胖子”試驗成功。8月6日和9日，美國分別在日本的廣島和長崎投下了原子彈。歷時6年。中國于1958年開始研究，1964年第一顆原子彈爆炸，歷時5年。擴展資料：原子彈（Atomic bomb）是核武器之一，是利用核反應的光熱輻射、沖擊波和感生放射性造成殺傷和破壞作用，以及造成大面積放射性污染，阻止對方軍事行動以達到戰略目的的大殺傷力武器。主要包括裂變武器（第一代核武，通常稱為原子彈）和聚變武器（亦稱為氫彈，分為兩級及三級式）。亦有些還在武器內部放入具有感生放射的輕元素，以增大輻射強度擴大污染，或加強中子放射以殺傷人員（如中子彈）。核武器是指利用能自持進行核裂變或聚變反應釋放的能量，產生爆炸作用，并具有大規模殺傷破壞效應的武器的總稱。其中主要利用鈾235（厬U）或钚239（厱Pu）等重原子核的裂變鏈式反應原理制成的裂變武器，通常稱為原子彈；主要利用重氫（dao H，氘）或超重氫（chuan H，氚）等輕原子核的熱核反應原理制成的熱核武器或聚變武器，通常稱為氫彈。參考資料：原子彈——百度百科

7，全國研究生招生信息網

http://edu.sina.com.cn/kaoyan/2009kaoyanfushi/index.html新浪上面發表的也很權威，看這里也可以的，而且它更新速度還算比較快！要想更快的知道消息，可以加入一些QQ群，或者是論壇，那里的消息更快！

8，中國的研究生很多嗎畢業后好找工作嗎

單從比例來說，國內研究生不多，不到1%，0.5%左右，博士更少。之所以有人覺得研究生不值錢或者在爛大街上找不到好工作，是因為我國產業結構還很低，很多企業都在產業鏈的下游，所以能提供的工作要么是銷售，要么是技術工人，要么是服務人員，要么是部分申請的工程師。只有大型現代企業才能提供高端工作，比如高端咨詢、底層軟硬件系統研發、底層硬件設計等。通常，我們看到大多數國內企業的R&D是基于外國提供的底層技術。所以本質上不能叫R&D，只能叫應用。所以研究生處于略顯尷尬的境地，只能等待國家產業結構升級。越來越多從事底層技術的優秀企業和大學涌現出來，整個生態已經建立，研究生有機會展示。在就業的起點上，學歷、專業、機會很重要。在后期發展中，就業起點、能力、機會都很重要。理論上，同類學校，同專業，高學歷，前景更好。自己努力反擊才是發展的核心能力！其實我們很多人都是幸福的。我們需要找到我們所擁有的，并對我們的幸福感到滿足和感激，才能發展得更多更好。不要永遠活在羨慕別人的生活中。你可以羨慕，可以感慨，但更多的是看到現實，把握自己能得到的。所有不切實際的欲望只會讓我們痛苦。過去，崇高的理想和抱負帶來了靈感和動力，但現在在這個浮躁的社會，更多的人被“崇高”的理想所累和困擾，成為我們煩惱的負擔和不快樂的種子。也許有些朋友正在經歷一段不愉快的時光，也許你在焦慮，在經歷自我懷疑，只是被現實擊碎，或者因為拖延而自暴自棄，只是錯過了一個好機會而不開心。像個男人一樣，讓我們克服它。生活很難，沒人說985就好辦了。所以不要讓名校的光環成為你的“枷鎖”。985畢業當廢物也不丟人。人活著應該臉皮厚一點。比如我窮，守舊，失業，沒有男朋友，活得很開心。無心是一種精神，哈哈哈。

9，中國研究生招生信息網考試范圍

招生欄目顯示的是總共招的人數,方向是等招滿了以后再分的.比如你說的40,就是說很多人一起考,是初試上線去參加復試并且通過的人數.至于方向就是把這40個人在入學之后分配過去,怎么分配要看方向好壞以及你成績高低了,當然方向的志向也是你自己選的,就看人家導師要不要你,成績夠不夠硬了.關于考日語還是俄語的問題,是你初試里外語科目考的,我們現在的考研科目一般不是都分為四門:數學,英語,政治,專業課.也有一部分學校把英語這門課改成日語或者俄語,具體怎么樣你要去他們學校網站上查了,不是說你自己選的,是人家定的.不過一般來說上海的學校考的都是英語.

10，為什么中國的基礎科學研究水平太差

中國的基礎科學研究在世界上的影響力是大不如前的，歷史性地倒退著。從我的專業數學上看，這很明顯。上個世紀的前半葉，數學界的華羅庚是享譽世界的著名數學家。其它的有在拓撲學領域有重要貢獻的吳文俊，在統計領域有重要工作的許寶祿等少數幾個人。之后的一些年除了陳景潤的著名定理之外，再沒有舉世矚目的成果了。我仔細地考慮過中國學術研究落后的原因，總結了一下。其實質的原因是：中國人做學問的根本目的是追求功名，而不是追求真理！中國幾千年的科舉制度的目的就是選拔官員，學是為做官，學而優則仕。這早已經融入中國人的骨子里了。從教育的體制上看也是為了這個目的，教材內容的選擇、教師的培養、考試的方式都是為了一個目的：考上大學、考上好的大學到了大學，老師的水平絕大多數很差，這是中國沒有形成學術傳統造成的。學術也是需要繼承的，學生從老師那里繼承，一代一代地追求，境界自然會越來越高。在中國，首先是幾乎沒有過這樣的老師，能夠讓學生去繼承。即使有過這樣的老師，比如華羅庚，他的弟子們也遠不如他，根本沒有繼承并發揚光大。這個原因在于中國的師道尊嚴，弟子是一定不如師的！究其本質還是對真理沒有興趣。而古希臘早就有名言：吾愛吾師，吾更愛真理。這在中國一直沒有成為文化的一部分。我知道的和認識的一些在數學領域也做過一些有影響的工作的數學家，他們很早就放棄了研究，走上了行政的道路。這不是說他們不對，在現實的中國，當官還是最好的選擇，因為這樣你才能有更好的資源，或者至少不受氣。但是這樣的后果就是無法真正從事學術研究了。這是個悖論，我相信在中國五十年內是無法解決的。還有一個很根本的原因需要提及，那就是中國選拔人才的機制是把許多追求真理的人排除在外了。你看看中國最有影響的兩位數學家，華羅庚和陳景潤，前者是自學成才，被特招進清華做職員然后成為數學家的。后者是大學畢業了堅持學數學被華羅庚發現調進數學所的。而那些科班出身的沒有一個有那么大的貢獻！這在現在的中國已經幾乎不可能的了。不說大學的入學考試，單說為了培養學術人才的研究生考試吧，要考最沒有用的政治和外語，把那些全部精力投入到學術的年輕人排除在外了。而這樣做的后果就是這些追求真理的年輕人迫于生活的壓力放棄了對真理的追求，去做普通的事業，為活著而奔波。而那些為了功名來的學生，能夠吃得眼前的苦，把全部精力和青春去學政治和外語，考上研究生的絕大多數是這些人。因此可以看出，中國的學術研究連最基本的要素都不具備，就是連追求真理的學生都沒有。更何談培養學術傳統！這些年來，不用看中國的數學家在世界上取得了哪些成就。只看他們寫的書就知道水平的高低了。我仔細考察了一下數論書，這是中國的數學家值得驕傲的領域。但是除了華羅庚及其弟子的幾本書之外，對于現代數論的進展基本沒有一本好書。當年懷爾斯證明了費馬大定理的時候，北大數學系的數論方向的博士生只要能看懂懷爾斯的證明就可以獲得博士學位了。可見離前沿的距離有多遙遠！而日本數學家在96年就寫出了相應的教材，只需要讀過初等數論就能讀懂的教材。可見兩國之間的差別多大！數學的每個領域基本都是這種狀況，沒有一個厲害的角色來寫出培養學生的好書，都去湊數寫一些沒有新意的東西。即使有些人去寫前沿，也由于自己也不得要領而成了別人論文的翻譯者和拼貼者。這也是學術傳統的一部分，我們還是沒有。

11，中國研究生招生信息網

中國研究生招生信息網網址：網頁鏈接研究生招生信息網提供最前沿的考研信息，例如院校信息庫、最新招生簡章、專業目錄查詢、經驗心得、歷年分數線、復試調劑技巧。復習指南，數學、英語、政治還有一些考研達人的心得體會。網上報名指南，報考前注意事項、報考相關問題、其他問題匯總、如何網上支付、網上報名流程、網報需填信息。擴展資料：中國研究生招生信息網白是隸屬于教育部考研為主題的網站，是教育部唯一指定的研究生入學考試網上報名和管理網站，主要提供研究生網上報名和調劑，專業目錄查詢、在線咨詢、院校信息，報考指南和考試輔導方面的服務和信息指南。不僅是研究生招生單位的宣傳咨詢平臺，更是政府科研招生平臺。它將電子政務與社會服務有機結合，貫穿于研究生招生宣傳、招生咨詢、注冊管理、生源調整、招生審核等工作全過程，實現了研究生招生信息管理的一體化。同時，網站提供多渠道功能鏈接、學習信網、教育查詢、學籍查詢、學歷認證、在線認證等。

中國研究生招生信息網在線注冊時間為2017年10月11日至10月31日，每天9:00至22:00。到期后將不會重新提交，注冊信息也不得更改。在線預測時間為2017年9月25日至9月28日，每天9:00至22:00。主要優勢：候選人應在規定的時間登錄“中國研究生招生信息網”，瀏覽申請說明，并按照教育部，省級教育招生考試機構，申請網站和學校的網上公告要求進行注冊。申請招生單位。在報名期間，考生可以在Internet上修改信息。在截止日期之后將不會重新提交注冊信息，并且注冊信息可能不會被修改。

1、中國研究生招生信息網的網址是：【http://yz.chsi.com.cn/】2、網上搜素【中國研究生招生信息網】也可以找到。

12，中國科學家在人工智能研究上基礎取得的哪些重要成果

你好：《自然》(Nature)期刊發表的一篇文章，從論文影響力、核心應用、硬件、人才等方面，詳細地對中國當前的AI發展現狀進行了分析。2017年，我國制定了《新一代人工智能發展規劃》，描繪了未來十幾年我國人工智能發展的宏偉藍圖，確立了 “三步走” 目標：到 2020 年人工智能總體技術和應用與世界先進水平同步；到 2025 年人工智能基礎理論實現重大突破、技術與應用部分達到世界領先水平；到 2030 年人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。隨著第一個期限、2020年的臨近，中國的人工智能發展到什么程度了呢？研究人員注意到，中國的AI研究的質量出現了令人印象深刻的飛躍，他們還預測，中國留住本土人才的能力將發生轉變。但觀察人士警告稱，有幾個因素可能阻礙中國的計劃，包括缺乏對開發支撐該領域的工具的理論的貢獻，以及中國企業不愿投資于實現根本性突破所需的研究。科學家們表示，中國對人工智能的追求不僅僅是與美國的一場國力競賽。人工智能技術有望在醫療、交通和通信領域取得進步，在該領域取得根本性突破的國家可能會決定其未來的方向，并從中獲得最大的利益。“毫無疑問，中國將人工智能視為這個時代的關鍵技術之一，并希望與美國匹敵，”在英國牛津大學人類未來研究所研究中國人工智能發展的Jeffrey Ding表示。在2017年《新一代人工智能發展規劃》發布之后，促進了更多政策的出臺，以及來自部委、省級政府和私營企業的數十億美元的研發投資。中國AI研究質量提升，核心技術落后一項對學術搜索引擎微軟學術(Microsoft Academic)收錄的人工智能論文的分析顯示，中國正朝著產生重大影響的方向穩步前進。這項由艾倫人工智能研究所進行的分析發現，在被引用最多的前10%的論文中，中國的作者比例穩步上升。其份額在2018年達到了26.5%的峰值，與美國的29%相差不遠，而美國的份額正在下降。如果這一趨勢繼續下去，中國明年在這個指標上可能會超過美國。其他分析顯示，中國人工智能論文的平均引用量一直在穩步增長，高于世界平均水平，但低于美國作者的論文。請點擊輸入圖片描述西安交通大學人工智能與機器人研究所所長鄭南寧表示，中國在計算機視覺、語音識別和自然語言處理方面也擁有世界領先的公司。但在打造人工智能的核心技術工具方面，中國仍然落后。例如，由美國學者和企業開發的開源平臺TensorFlow和Caffe，在世界各地的工業和學術界得到了廣泛的應用。鄭南寧表示，中國由百度開發的PaddlePaddle是一個主要的開源平臺，主要用于AI產品的快速開發。中國在人工智能硬件方面也是落后的。全球領先的人工智能半導體芯片大多由英偉達、英特爾、蘋果、谷歌和AMD等美國公司制造。鄭南寧說：“我們在設計支持先進人工智能系統的計算芯片方面也缺乏專業知識。”鄭南寧預測，中國可能需要5-10年的時間才能達到美國和英國在基礎理論和算法方面的創新水平，但這是可以實現的目標。柏林智庫墨卡托中國研究中心政治學家Kristin Shi-Kupfer表示，為這些基本理論和技術做出貢獻，將是中國實現其長期人工智能目標的關鍵。她表示，如果在機器學習方面沒有取得真正突破的研究進展，中國在人工智能領域可能會面臨一個增長上限。中國對AI人才的吸引力提升對中國的進步影響同樣重要的一個因素是留住有才華的研究人員，而中國在這方面似乎更有希望。根據學術界和工業界聯合撰寫的2018年《中國人工智能發展報告》，截至2017年底，中國擁有全球第二大人工智能科學家和工程師群體，約1.82萬人，僅次于美國的約2.9萬人。但在頂尖人工智能研究人員的數量上，中國僅排在第六位。所謂頂尖，是根據他們的h指數衡量的，即最具生產力和被大量引用的作者。請點擊輸入圖片描述很多計算機科學家在美國接受高等教育，然后留在那里為全球性科技公司工作。然而，有跡象表明，情況正在發生變化。中國的人工智能研究機構正試圖以高薪吸引其中一些研究人員回國。例如，在鄭南寧的機器人中心，一些教授的工資是大學其他教授的2-3倍，他說。鄭南寧說，該中心還為員工提供了一個比中國許多大學更為全面的評估體系，相比其他標準，中國的大學往往會獎勵高發表率。他還實施了一個招聘系統，繞過了大學的集中程序，允許科學家快速組建工程師團隊，目前正在開設人工智能的本科課程。中國部署應用環境得天獨厚Ding表示，考慮到騰訊、百度和阿里巴巴這三家核心科技公司日益增長的專業技能，中國到2020年擁有全球領先的人工智能公司的計劃也是可以實現的。他說：“這些公司已成為人工智能領域的全球領導者，盡管它們仍未達到谷歌和微軟等美國公司的水平。”CB Insights的數據顯示，中國至少還有10家估值超過10億美元的私營AI初創企業。中國的一大優勢是其人口規模，這為訓練AI系統創造了巨大的潛在勞動力和獨特的機會，包括用于訓練預測疾病的軟件的大型患者數據集。今年2月，中國研究人員表示，他們的NLP系統能夠從電子健康記錄中診斷出常見的兒童疾病，其準確性堪比經驗豐富的兒科醫生。該數據集包括了近60萬訪問一家醫院的兒童病歷數據；在許多其他國家，獲取這么多數據是十分困難的。中國AI治理原則初現如果中國要在人工智能領域擁有全球影響力，同樣重要的是，必須要有適當的治理，因為這將允許中國的研究人員和公司建立必要的信任來贏得世界各地的用戶，以及建立與其他國家的研究人員的合作。與許多國家一樣，中國已經開始為開發和使用人工智能制定倫理原則。今年6月，全國新一代人工智能治理委員會發布了人工智能開發的八大治理原則，包括和諧友好、公平公正、包容共享、尊重隱私、安全可控、共擔責任、開放協作、敏捷治理，這與經濟合作與發展組織(OECD)今年5月發布的措施類似。總結而言，中國的人工智能研究質量越來越高，應用和部署AI的環境得天獨厚，吸引和留下人才的能力正在提升，但在高影響力的論文，人才和道德規范方面，中國仍在追趕美國。

13，中國研究生招生信息網碩士專業目錄查詢查到相關專業招生院校

中國研究生招生信息網，碩士專業目錄查詢，可以查到相關專業招生單位名稱、所在地、院校特性、研究生院、自劃線院校、博士點。如果有些大學只有招生單位名稱和所在地，對其他項沒有再作標注。那可能就是信息不詳，你要查相關院校，可以直接到學校的官網去查，而且招研的學校都會有研究生網站的，除非是院校不愿意不公開的信息，其他什么信息都有。中國研究生招生信息網是隸屬于教育部的以考研為主題的官方網站，是教育部唯一指定的研究生入學考試網上報名及調劑網站。中國研究生招生信息網主要提供研究生網上報名及調劑、專業目錄查詢、在線咨詢、院校信息、報考指南和考試輔導等多方面的服務和信息指導。中國研究生招生信息網既是各研究生招生單位的宣傳咨詢平臺，又是研招工作的政務平臺，它將電子政務與社會服務有機結合，貫穿研究生招生宣傳、招生咨詢、報名管理、生源調劑、錄取檢查整個工作流程，實現了研究生招生信息管理一體化。同時網站上提供多渠道功能鏈接，學信網、學歷查詢、學籍查詢、學歷認證、在線驗證等。

應該是相關專業的招生院校沒在中國研究生招生信息網公布出來，你要查相關院校的，可以直接到學校的官網去查詢，而且招研的學校都會有研究生網站的，除非是院校不愿意不公開的信息，其他什么信息都有。進入中國研究生招生信息網中國研究生招生信息網，點擊院校庫，如下圖界面：中國研究生招生信息網是隸屬于教育部的以考研為主題的官方網站，是教育部唯一指定的研究生入學考試網上報名及調劑網站，主要提供研究生網上報名及調劑、專業目錄查詢、在線咨詢、院校信息、報考指南和考試輔導等多方面的服務和信息指導。既是各研究生招生單位的宣傳咨詢平臺，又是研招工作的政務平臺，它將電子政務與社會服務有機結合，貫穿研究生招生宣傳、招生咨詢、報名管理、生源調劑、錄取檢查整個工作流程，實現了研究生招生信息管理一體化。同時網站上提供多渠道功能鏈接，學信網、學歷查詢、學籍查詢、學歷認證、在線驗證等。

應該是相關專業的招生院校沒有在中國研究生招生信息網上公布。如欲查詢相關高校，可直接登錄該校官方網站查詢。此外，除了高校不愿公開的信息外，招生和科研院所還將開設研究生網站，并提供其他信息。進入中國研究生招生信息網中國研究生招生信息網網頁鏈接，點擊院校庫，如下圖界面：中國研究生招生信息網是教育部官方網站，以研究生入學考試為主題。是教育部唯一指定的研究生入學考試網上報名和調整的網站。主要為研究生網上招生調整、專業目錄查詢、網上咨詢、學院信息、招生指導、考試指導等提供服務和信息指導。它既是各研究生招生單位的宣傳咨詢平臺，也是研究生招生工作的政務平臺。它將電子政務與社會服務有機結合，貫穿于研究生招生宣傳、招生咨詢、招生管理、生源調整、招生檢查的全過程，實現了研究生招生信息管理的一體化。同時，網站提供多渠道的功能鏈接，如學習信息網、教育查詢、學籍查詢、教育認證、在線驗證等。

那就是信息不詳咯，你要查相關院校，你直接到學校的官網去查就好了啊，而且招研的學校都會有研究生網站的，除非是院校不愿意不公開的信息，其他什么信息都有

你好！需查詢相關專業網站，你知道的僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

14，中國核武器研究史

中國發展核武器是在特定的歷史條件下，迫不得已作出的決定。上個世紀50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰爭的威脅，包括核武器的威脅。嚴酷的現實使中國最高決策者意識到，中國要生存、要發展，也必須擁有自己的核武器，鑄造自己的利劍和盾牌。1955年1月，中國政府決定創建中國自己的核工業、研制核武器，在國家制定的《1956—1967年科學技術遠景發展規劃綱要》（簡稱十二年科學規劃）中，確定了12項發展重點，原子能技術被列為首位；1958年，負責核武器研制的二機部九局（中國工程物理研究院的前身）在北京成立，拉開了核武器研制的序幕。經過40多年的努力，今天，我國已擁有了一支精干有效的自衛核威懾力量。原子彈教學模型復算了九次中國核武器起步之時，沒有更多的技術基礎，只有1954年—1955年先后建成的一些加速器和反應堆。那時，無論是從各方面調來的科技專家，還是剛從學校畢業的青年人，都沒有搞過原子彈，對如何處理科研任務和學科建設的關系也眾說紛紜。九局及時作出決議，提出“以任務為綱，任務帶學科”、“邊干邊學，出成果出人才”的方針。以朱光亞、鄧稼先為首的技術業務領導，很快把任務總體進行分解，按大的學科安排了主攻方向。以理論設計為例，環繞原子彈的物理過程，分解出炸藥爆轟、內爆物理、中子輸運、狀態方程、計算方法等幾個方面，分頭組織人力攻堅。同時在廣泛調研的基礎上，努力掌握相關學科發展前沿，結合當時的實際，鼓勵創造性地解決問題。對遇到的問題，不僅要求知其然，而且要盡量知其所以然。1960年7月，蘇聯專家全部撤走，帶走了圖紙和資料。中國研究人員僅有的資料只是蘇聯專家向宋任窮等幾位部局領導講解原定提供給我國的原子彈教學模型時記錄下來的一些數據。而對于從未接觸過原子彈研究的中國研究者來說，這無異是本“天書”。中國科學家復算原子彈教學模型時使用的手搖式計算器為了熟悉和掌握設計技術，鄧稼先帶領一批剛畢業的大學生，對“天書”進行了復算，我也有幸參與其中（編者：本文作者當時擔任理論部狀態方程組組長）。那時使用的計算器起初是手搖的，稍后才是電動的，但計算器的數量不多，速度也很慢，所以計算只能采用機器不停、人員三班倒的做法。每一班8個小時搖機器，8個小時把計算結果畫在圖上。復算過程開始比較順利，但算到某一關鍵位置時，發生了計算結果與蘇聯專家介紹不符的情況。由于計算方法、公式、參數都是我們自己摸索確定的，這讓我們不得不反復考慮所進行的計算到底對不對，是不是哪里出現了疏漏？參與指導研究的物理學家、力學家、數學家都從各自熟悉的專業角度對結果進行審議，提出不同的分析意見和疑問；直接從事計算的年輕技術人員則盡量詳細地解釋自己計算結果的正確性和合理性。辯論往往很激烈，甚至爭得面紅耳赤，有時還要持續好幾天。在提出一些改進條件之后，又開始新一輪計算。這樣的計算反復進行了九次，結果都差不多。最后，年青的理論物理學家周光召用熱力學的“最大功原理”判定蘇聯專家給的數據有誤，才使復算工作得以繼續下去。雖然這個事件多花了我們半年多的時間，但反復計算的過程，也使我們比較深入地認識了原子彈的內爆過程，掃清了設計原子彈的障礙，熟練掌握了特征線計算方法。經過兩年多的努力，中國自行設計的原子彈理論方案終于成形了，理論設計部門的學科建設也有了很大進展。1964年10月，我國自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。兩年零兩個月后，氫彈原理性試驗爆炸成功。又過了半年，我國第一顆氫彈爆炸成功。中國發展核武器是在特定的歷史條件下，迫不得已作出的決定。上個世紀50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰爭的威脅，包括核武器的威脅。嚴酷的現實使中國最高決策者意識到，中國要生存、要發展，也必須擁有自己的核武器，鑄造自己的利劍和盾牌。1955年1月，中國政府決定創建中國自己的核工業、研制核武器，在國家制定的《1956—1967年科學技術遠景發展規劃綱要》（簡稱十二年科學規劃）中，確定了12項發展重點，原子能技術被列為首位；1958年，負責核武器研制的二機部九局（中國工程物理研究院的前身）在北京成立，拉開了核武器研制的序幕。經過40多年的努力，今天，我國已擁有了一支精干有效的自衛核威懾力量。兩年零八個月:從原子彈到氫彈從第一顆原子彈爆炸成功到第一顆氫彈成功，美國用了七年零五個月，前蘇聯用時四年，英國是五年零六個月，法國則用了八年零六個月，而中國只用了短短兩年零八個月。我國氫彈研制的迅速突破，得益于技術上的未雨綢繆。在原子彈成功前一兩年，錢三強等核工業部領導就覺得氫彈的探索應該及早安排。為此在原子能研究所成立了一個專門小組,后來擴大到四十余人的研究室，負責開展氫彈的基礎工作和技術準備。1963年底，原子彈的方案剛剛完成，這個隊伍立即整體轉移到核武器研究所，在統一的指揮下，迅速展開規模更大的氫彈攻堅戰。突破氫彈原理的J501大型電子計算機為了掌握氫彈的內在物理規律，當時還是青年的黃祖洽、于敏和周光召同志在老科學家彭桓武先生的指導下，各領一支隊伍,分路探索。他們運用“矛盾論”的辯證唯物主義思想，從分析內因入手，即先初步掌握點燃熱核反應并使材料充分燃燒的溫度、密度條件和相關規律；再研究外因，即如何利用原子彈產生的能量提供實現熱核爆炸所需的外部條件。在較短時間內，就明確了技術攻關的重點，為迅速掌握氫彈的基本原理奠定了基礎。我國氫彈技術突破的過程，同樣也是發揚學術民主、激勵群體智慧和創新精神的生動典范。為了在更大范圍內開展討論，舉行了多次學術討論會，專家們經常結合典型的計算結果，給大家作詳盡的分析報告，報告廳里常常擠得水泄不通。有時就在大食堂里討論，聽眾有的坐在地上，有的站在桌子上，誰有好的意見都可以提出來。如果誰也說服不了誰，就通過計算檢驗。那時候確實很難一下子判斷某一個設想行還是不行，因為沒人知道什么是對的，實際上大家都在摸索逼近氫彈的道路。當通過計算分析最終發覺某一個設想確實走不通時，那就干脆放棄，另辟蹊徑。人們不斷地提出設想，又不斷地否定和更新，不斷地逼近氫彈的目標。終于，在這場群體攻堅戰中, 于敏同志率領的幾十個人的小分隊，在上海率先牽到了氫彈的“牛鼻子”，并很快形成了一套基本完整的物理方案。經過理論部的反復討論驗算，方案更趨完善，又在各方面（設計、實驗、材料、生產、測試設備、試驗場地）的通力合作下，以最快速度完成了氫彈的核試驗。有人推崇于敏為中國的“氫彈之父”，于敏總是謙虛地說，這是發揚學術民主、集思廣益的成果。彭桓武先生用一副對聯對此作了精辟的總結：“集體集體集集體，日新日新日日新。”

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