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1，求個學習能力自我評價

那個上面不是有很多提示么··· 我寫的是：選擇選修科目的能力做了一個很正確的選擇，選了理科，還是蠻適合我的。雖然說在理科的學習中也會遇到困難，但自己畢竟做出了選擇，就要勇敢去面對~

很有意思！你應該去看下《社會心理學》這本書

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2，學習自我評價怎么寫

初二的第一個學期就要結束了，迎來了盼望已久的寒假。我把這半年學習生活中的收獲和不足進行了總結。首先在學習上，我每天都在不斷的學習，不斷積累知識，學習的重要性在我的腦海里越來越鮮明。面對二十一世紀這個知識的時代，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。這學期在學習上盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，因為知識無止境。在紀律方面：我做到了尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在體育方面：我積極參加學校組織的各項體育活動，在運動會上能夠盡力去拼博，為班級爭奪榮譽。同時也是對自己體質方面的一個鍛煉。體育各項測試都己達標。以上是我初二學期的個人總結，我會發揚我的長處，堅信心中的目標會離我越來越近，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

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3，如何對自己的學習進行學習評價

學習評價，從學生的角度來看，就是對自己的學習活動變化進行估價的過程。學習評價具有反饋的功能，它有助于我們每個同學準確地把握自己的學習過程，、及時進行知識的自我完善。例如，某一部分的知識特點和學習方法與其他部分有何不同?這次考試成績好，是試題容易，還是自己平時學習各環節都很扎實?這次考試成績低，客觀上有什么原因，主觀上有什么原因?某節內容在整體結構中處于什么位置?自己對哪些消化吸收，哪些還沒有掌握住?與前后知識的聯系情況如何?通過評價就可以總結經驗、尋找不足、制定切實可行的彌補措施，使知識得到進一步完善。學習評價還有動機的功能，通過評價可以看到自己學習過程中的優勢所在，能夠時時看到自己學習進步的情況，因此，能激發我們的求知欲，調動起學習的積極性，使學習走上良性循環的軌道。發放回來的作業和試卷、習題均是我們對自己學習活動進行評價的信息來源。如果對發放回來的作業和試卷，只是簡單地扔到一邊，或者僅是看看哪道題對了，哪道題錯了，那么他以后遇到這次做錯的題還會再錯，學習成績也難以提高。如果能對發回的試卷和作業進行認真分析，特別是對待錯題能追根求源，弄通弄懂，就會很少再發生這樣的錯誤，因為錯題所涉及的往往是自己知識掌握的薄弱點，如能對癥下藥，彌補知識欠缺，自然能使知識結構不斷完善，學習成績也會逐漸提高。對自己每次考試分數估計的準確率，也能反映出自身學習能力的認識和評價程度，如果能夠經常將預測與實際得分的差距進行比較，就能有助于了解我們自己現在具備的實力，提高自我認知能力，從而明確學習上的主攻目標，增進學習效果。進行學習評價時，也可使用下面的方法(1)學會使用“錯題本”準備一個筆記本，把它命名為“錯題本”，從現在開始練習，做法是把每次作業和考試中答錯的題目，有條理地記載在“錯題本”上。每道錯題需要記載的內容包括：A、題目；B、錯誤答案(可直接從作業或試卷上抄)；C、正確答案；D、錯誤原因：是粗心、審題錯誤，還是原理、定理使用錯誤?保管好“錯題本”，當集中復習或考試前，可拿出“錯題本”，進行復習，在全面復習的基礎上，如再能針對自己的弱點進行重點攻擊，相信效果會更好。在做作業的時候，可以根據自己感受到的難易程度，對每個題標上記號；毫無問題立刻能夠答上來的問題用綠色；答出來了，但花了很長時間思考的問題用黃色；答錯了的用紅色；完全無從下手的用黑色。這樣就會對自己的薄弱環節一目了然。

如何對自己的學習進行學習評價