作為廣東人，畢業(yè)后回廣東，選哪個(gè)，要看報(bào)考哪個(gè)專業(yè)。因?yàn)榈靥帍V東，華南理工大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好，廣東人對(duì)自己的文化很有自豪感，但并不排外，圈內(nèi)的人自然會(huì)懂，不懂的人自然不是圈中人，985的牌子足夠用，華南理工大學(xué)算是中等的985高校，華工的同學(xué)呢，華工廣東籍學(xué)生占一半多，高考第一省廣東學(xué)生喜歡留在省內(nèi)，素質(zhì)以及聰慧程度是絕對(duì)有的，畢竟廣東人比較戀家，很多高分學(xué)生去不了清北而選擇本省強(qiáng)校很多。

1、廣東人，華南理工大學(xué)與華中科技大學(xué)，選哪個(gè)？

綜合排名，華中科技在12-15左右，華南理工在20-23左右，差距還挺大的。作為廣東人，畢業(yè)后回廣東，選哪個(gè)，要看報(bào)考哪個(gè)專業(yè)，如果選電氣工程，無(wú)疑是華中科技，是電氣四虎，全國(guó)頂尖的，華南理工則不一定能排進(jìn)前十。在廣東電網(wǎng)，華中科技都明顯好于華南理工，更不用說(shuō)全國(guó)范圍，如果選建筑學(xué)、食品、造紙等專業(yè)，推薦華南理工，這是優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

2、華南理工大學(xué)怎么樣？

華南理工大學(xué)簡(jiǎn)稱“華工”，首批國(guó)家“雙一流”、“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，綽號(hào):華難畢業(yè)大學(xué)，南方小清華。一、學(xué)校情況華工共有兩個(gè)校區(qū)——五山校區(qū)與大學(xué)城校區(qū)（廣州大學(xué)城十校，華工在的大學(xué)城南站也成了兩條地鐵交匯的交通樞紐）大學(xué)城校區(qū):所在的小谷圍島不大，十所大學(xué)環(huán)布在小島上，

五山校區(qū)：五山校區(qū)綽號(hào)“五山禪院”，北校區(qū)本身就是五座山的名字，嵩山、華山、茶山、香崗山、鳳凰山。交通真的很方便，坐擁天河CBD豪華地段，到正佳、天河體育中心打車只要十幾塊，到珠江新城也只要二十塊，四五個(gè)地鐵站就到了，優(yōu)越的地理位置帶來(lái)的是實(shí)習(xí)的便利，五山校區(qū)很大，東西南北中幾個(gè)區(qū)，還有東西南北幾個(gè)湖。

二、專業(yè)情況華工是“以工見(jiàn)長(zhǎng)”，兼有其他各個(gè)主要學(xué)科的綜合類大學(xué)，工科類專業(yè)占大多數(shù)，整體實(shí)力強(qiáng)勁，工學(xué)類躋身世界前50強(qiáng)，就業(yè)也是沒(méi)的說(shuō)。北校區(qū)的輕工、建筑好像是排名最高的專業(yè)，土木、機(jī)械、電信、材料、電力、化工等專業(yè)也很強(qiáng)，體說(shuō)來(lái)傳統(tǒng)工科專業(yè)每個(gè)都不差，課程挺多，土木電信每個(gè)星期接近50節(jié)課。南校區(qū)計(jì)算機(jī)、軟件受大環(huán)境影響而就業(yè)很強(qiáng)而且好像分?jǐn)?shù)不高，環(huán)境、設(shè)計(jì)、生物等屬于偏弱地位，

醫(yī)學(xué)院和附屬醫(yī)院成立后，15年開(kāi)始招收影像醫(yī)學(xué)本科生，希望華工能在綜合性發(fā)展道路上越走越遠(yuǎn)..（理工大學(xué)合并醫(yī)學(xué)院，搖身一變變成綜合大學(xué)或是科技大學(xué)有不少先例）理學(xué)類稍弱（和傳統(tǒng)綜合類院校、師范院校相比）主要是物理和數(shù)學(xué)等，原來(lái)放在理學(xué)院，后來(lái)拆分成物理學(xué)院和數(shù)學(xué)學(xué)院。管理文法類尚佳，多是實(shí)用學(xué)科，其中以學(xué)位點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)科來(lái)評(píng)價(jià)的話，最好的是南校區(qū)的法學(xué)（一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)）和北校區(qū)的工商管理，其余的經(jīng)貿(mào)、新傳都很多，外語(yǔ)、公管在北校區(qū)且規(guī)模較小。

由于身處珠三角，商業(yè)氛圍濃厚，老師們和企業(yè)合作挺多的，工商管理的許多老師都去公司當(dāng)顧問(wèn)，講課，有時(shí)還帶學(xué)生去參觀企業(yè)，最賺錢的還是開(kāi)設(shè)MBA，總裁班一類的課程，社會(huì)各界人士都踴躍報(bào)名上課，就連廣州光孝寺的方丈也來(lái)讀我華工的MBA。電信這方面也很多，有些導(dǎo)師都是自己開(kāi)公司，或者從企業(yè)拉些安卓，后臺(tái)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目讓學(xué)生做，有時(shí)還讓企業(yè)幫忙提供一些技術(shù)方案，派些技術(shù)人員和我們討論，

華工有非常多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)參與科研，有百步梯計(jì)劃，和國(guó)創(chuàng)省創(chuàng)這樣官方的項(xiàng)目，也可以主動(dòng)聯(lián)系老師參與項(xiàng)目，老師基本上都是很熱心愿意幫助的，交流項(xiàng)目也超多，發(fā)達(dá)國(guó)家和港臺(tái)都有，總的來(lái)說(shuō)各種全英班，創(chuàng)新班，資源非常好，包括實(shí)習(xí)和外出參觀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)很多。文科類專業(yè)由于學(xué)校的扶持，實(shí)踐機(jī)會(huì)也很多，師資也不錯(cuò)，三、師資力量華南理工作為一所傳統(tǒng)的工科院校，師資力量是非常不錯(cuò)的，本科必修課專業(yè)方面的授課老師絕大部分為副教授以上職稱的教師，選修課上，青年教師居多，大部分十分敬業(yè)，喜愛(ài)學(xué)生。

工科學(xué)習(xí)比較枯燥，絕大多數(shù)工科教授都很難講的很風(fēng)趣，有一部分老師講課比較枯燥無(wú)味，但對(duì)待學(xué)生態(tài)度無(wú)一例外都是十分不錯(cuò)的，課后的答疑時(shí)間也都盡心盡力，如果學(xué)生勤奮，老師一向都是熱情解答的。何院士有開(kāi)公選課很和藹，也有很多剛進(jìn)來(lái)的青椒，很愿意跟學(xué)子打成一片，很多年紀(jì)比較大的老教授，阿老們很嚴(yán)格，就像小學(xué)時(shí)班主任一樣，“一天拿十個(gè)小時(shí)出來(lái)學(xué)習(xí)不過(guò)分吧”，他們是真的想讓我們每個(gè)人在課堂上學(xué)到東西，不愿放棄每一個(gè)翹課或者睡覺(jué)的同學(xué)。