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1，公務員考試行測怎么計算分數
2，行測記住這幾個公式不怕拿不了高分
3，行程數學公式
4，行測公式是什么呢
5，行程問題所有公式
6，行測資料分析七個公式是什么
7，行測分數如何計算
8，三角形的高計算公式
9，8個常用泰勒公式有哪些
10，國家公務員考試行測的題量和分值怎么計算的呀

1，公務員考試行測怎么計算分數

根據不同模塊，不同題型設置分值，滿分100分

你好，很樂意為您解答問題！目前公務員考試行測沒有官方公布的分值分布標準以及評分標準，您可以參考一下標準給自己評分。1.一個是看參加此次考試考生的整體成績，按照部分加權得分。所以較難的部分你答對了分值就高。2.另外一種是按照不同部分給定具體的分值，平均每個小題0.8分上下，一般是語言文字類要比數字計算類的分值相對高一點。如果自己練習不知道怎么算分，您可以在中政行測上面練習，做答之后系統會自動評分，給出答案以及詳細解析。希望回答能幫助您解決問題！

行政的題目各題的分值不一樣前面的數字推理計算圖形推理分值低每題0.6-0.8分左右后面的邏輯推理法律知識什么的每題0.75-0.9左右常識題0.6-0.75左右后面的大題就是那種短文閱讀的每篇文章按5題計算前兩題分數在0.9-1.0左右后面三題1.0-1.2分左右國家公務員140道題的幾率大各個省的行政時間都不一樣有一個小時考90道題的有90分鐘考110或者120道題的有100分鐘考120或者130道題的也有兩個小時考140道題以上的大概分數都在我說的范圍內其實你百度知道搜搜看我回答這個問題不下五遍了…………

公務員考試行測怎么計算分數

2，行測記住這幾個公式不怕拿不了高分

以公務員考試行測為例，行測題相關公式，比如：增長相關公式1）增長率=現期值/基期值-1首數法，分子不變，分母取前三位有效數字，根據選項選結果。2）增長量=現期值×增長率/(1+增長率)特征數字法：百分數轉變成分數，進行約分計算；錯位加減法：通過加減數字把分式中分子和分母湊相等而進行約分計算。3）年均增長量=(末期值-初期值)/年份差行程問題1）直線多次相遇：第n次相遇時兩人走的總路程是S總=(2n-1)×S2）環線多次追及若兩人從同一點同向出發沿環線運動，每次追及后到下一次追及距離均為環線長度S，那么第n次追及時兩人走的路程差是S1-S2=nS3）流水問題船速=(順水速度+逆水速度)÷2；水速=(順水速度-逆水速度)÷24）火車過橋問題火車過橋總路程=橋長+車長工程問題基本公式：工作量=工作效率×時間；水管問題：進水量(排水量)=×時間；牛吃草問題：草生長速度=初始草量=(吃草速度-草生長速度)×時間。植樹問題閉合路線植樹：棵數=總路長÷間距；非閉合路線植樹：棵數=總路長÷間距+1利潤問題

行測記住這幾個公式不怕拿不了高分

3，行程數學公式

基本概念：行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、行程三者之間的關系。基本公式：路程＝速度×時間；路程÷時間＝速度；路程÷速度＝時間關鍵問題：確定行程過程中的位置相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程（請寫出其他公式）相遇問題（直線）：甲的路程+乙的路程=總路程相遇問題（環形）：甲的路程 +乙的路程=環形周長追擊問題：追擊時間＝路程差÷速度差（寫出其他公式）追擊問題（直線）：距離差=追者路程-被追者路程=速度差X追擊時間追擊問題（環形）：快的涪埂帝忌郜渙佃惟頂隸路程-慢的路程=曲線的周長流水問題：順水行程＝（船速＋水速）×順水時間逆水行程＝（船速－水速）×逆水時間順水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速靜水速度＝（順水速度＋逆水速度）÷2 水速＝（順水速度－逆水速度）÷2 流水問題：關鍵是確定物體所運動的速度，參照以上公式。過橋問題：關鍵是確定物體所運動的路程，參照以上公式。流水問題=流水速度＋流水速度÷2 水速＝流水速度－流水速度÷2

路程＝速度×時間；路程÷時間=速度；路程÷速度=時間]關鍵問題確定行程過程中的位置路程相遇路程÷速度和=相遇時間相遇路程÷相遇時間= 速度和相遇問題（直線）甲的路程+乙的路程=總路程相遇問題（環形）甲的路程 +乙的路程=環形周長追及問題追及時間＝路程差÷速度差速度差＝路程差÷追及時間追及時間×速度差＝路程差追及問題（直線）距離差=追者路程-被追者路程=速度差x追及時間追及問題（環形）快的路程-慢的路程=曲線的周長流水問題順水行程＝（船速＋水速）×順水時間逆水行程＝（船速－水速）×逆水時間順水速度=船速＋水速逆水速度＝船速－水速靜水速度=（順水速度＋逆水速度）÷2 水速：（順水速度－逆水速度）÷2

行程數學公式

4，行測公式是什么呢

行測公式是如下：1、增長類。增長率=現期-基期/基期=增長量/基期，現期=基期*（1+增長率），基期=現期/1+增長率。2、間隔增長率。已知第一年的量A，第二年和第三年的增長率a%和b%，求第三年的比第一年的增長率。則第三年的值：A（1+a%）（1+b%），第三年比第一年的增長率是r=a%+b%+a%b%，第三期的量是第一期倍數=1+a%+b%+a%b%。如果第三期已知，求第一期，也就是基期，則基期=現期/1+增長率=第三期/1+a%+b%+a%b%。3、比重。部分占整體的比重，如整體是A，增長率a%,部分是B，增長率是b%,則比重=B/A，基期：整體=A/1+a%,部分=B/1+b%。部分占整體比重=B/A*（1+a%/1+b%），比重之差：B/A*（b%-a%/1+b%），比重增長率=b%-a%/1+a%。方法總結對于我們使用該方法去解決增長量題目的時候，只需要能找到增長率所對應的是x%=1/n，那么我們就可以直接使用現期值A除以(n+1)即可。如果題目變成了求減少量也就是增長率為負的時候，處理的方法就是如果增長率的的絕對值對應的是x%=1/n，那么則使用現期值A除以(n-1)即可。

5，行程問題所有公式

順水速度=船速+水速（1）逆水速度=船速-水速（2）水速=順水速度-船速（3）船速=順水速度-水速（4）水速=船速-逆水速度（5）船速=逆水速度+水速（6）船速=（順水速度+逆水速度）÷2 （7）水速=（順水速度-逆水速度）÷2 （8）

基本概念：行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、行程三者之間的關系。　　基本公式：路程＝速度×時間；路程÷時間＝速度；路程÷速度＝時間　　關鍵問題：確定行程過程中的位置　　相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程相遇路程÷速度和=相遇時間相遇路程÷相遇時間= 速度和　　相遇問題：（直線）：甲的路程+乙的路程=總路程　　相遇問題：（環形）：甲的路程 +乙的路程=環形周長　　追及問題：追及時間＝路程差÷速度差速度差＝路程差÷追及時間　追及時間×速度差＝路程差　　　追及問題：（直線）：距離差=追者路程-被追者路程=速度差X追擊時間　　追及問題：（環形）：快的路程-慢的路程=曲線的周長　　流水問題：順水行程＝（船速＋水速）×順水時間逆水行程＝（船速－水速）×逆水時間　　順水速度=船速＋水速逆水速度＝船速－水速　　靜水速度=（順水速度＋逆水速度）÷2 水速：（順水速度－逆水速度）÷2 　　流水速度＋流水速度÷2 水速：流水速度－流水速度÷2 　　關鍵是確定物體所運動的速度，參照以上公式。　　列車過橋問題：關鍵是確定物體所運動的路程，參照以上公式。　　工程問題：工作量=工作效率×所需時間；所需時間=工作量÷工作效率；工作效率=工作量÷所需時間。

6，行測資料分析七個公式是什么

行測資料分析七個公式是如下：1、增長類增長率=現期-基期/基期=增長量/基期，現期=基期*（1+增長率），基期=現期/1+增長率。2、間隔增長率已知第一年的量A，第二年和第三年的增長率a%和b%，求第三年的比第一年的增長率。則第三年的值：A（1+a%）（1+b%），第三年比第一年的增長率是r=a%+b%+a%b%，第三期的量是第一期倍數=1+a%+b%+a%b%。如果第三期已知，求第一期，也就是基期，則基期=現期/1+增長率=第三期/1+a%+b%+a%b%。3、比重部分占整體的比重，如整體是A，增長率a%,部分是B，增長率是b%,則比重=B/A，基期：整體=A/1+a%,部分=B/1+b%。部分占整體比重=B/A*（1+a%/1+b%），比重之差：B/A*（b%-a%/1+b%），比重增長率=b%-a%/1+a%。解題思路：現期和基期兩種比重之差，秒殺辦法：先看上升或者下降，如果b%-a%大于0.則部分增長率大于整體增長率，則判斷為上升，排除一部分錯誤答案。再看b%-a%的值，約等于多少，則選項值＜b%-a%，秒殺。4、平均數總體/個數=b%/a%。其中，基期，平均數之差，以及平均數增長率，都與比重公式相同，考的最多的是平均數增長率。5、混合增長率整體C=A部分+B部分，例如：進出口額=進口額+出口額，整體的增長率在部分增長率之間，a%＞c%＞b%。解題思路：已知兩個部分量和增長率，求整體增長率的方法：根據a%＞c%＞b%，可得，排除一部分錯誤答案。再算出兩個部分的基期增長率，以及中間值a%+b%/2根據基期值誰大，則c%的值就靠近誰，在最大的基期值和a%+b%/2之間。算精確值，十字交叉法，c-b/a-c=A/B。6、年均增長量平均每年增長的數量，年均增長率：平均每年增長的速度。年均增長量=總增長量/年份=現期-基期/年份差，年均增長率=(根號下A/B)-1。7、等速增長不同的時間內，增長速度相同。解題思路:已知A2010年的量，B2011年的量，等速增長率r，求C2012年的量。先算出（B-A）r%的差距，如果差距不大。用C≈2B-A，求得數值，選項則是比該數值稍微大一點。則是C≈2B-A+（B-A）r%。

7，行測分數如何計算

1、言語理解與表達部分，總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分；2、數量關系部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分； 3、判斷推理部分，總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，演繹推理每個題目0.8分，共計23.5分； 4、常識部分，總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分；5、資料分析部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分

1、言語理解與表達部分，總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分; 2、數量關系部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分;3、判斷推理部分，總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，邏輯判斷每個題目0.8分，共計23.5分; 4、常識部分，總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分; 5、資料分析部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分。

一般而言行測科目分值統計有兩種： 1.一個是看參加此次考試考生的整體成績，按照部分加權得分。所以較難的部分你答對了分值就高。2.另外一種是按照不同部分給定具體的分值，平均每個小題0.8分上下，一般是語言文字類要比數字計算類的分值相對高一點。這個是出于公務員職業特點來考慮，平時工作中文字理解要多于計算的原因吧。具體其實可以去中政行測競賽平臺的網站上做一下真題，看看得分是多少，歷年真題都有，均是免費做的。　　中政行測競賽平臺：http://www.zzxingce.com

8，三角形的高計算公式

只能根據其他公式反推，公式有勾股定理，面積公式等。勾股定理：若已知斜邊和一直角邊，可以求另一直角邊，也就是高。如下圖，是已知a，x，求△ABC的高。面積公式：已知RT△ABC的面積S，直角邊c，高h=2S/c.非直角三角形的高：銳角三角形的高都在三角形內部，鈍角三角形的1個高位于三角形外部。計算方法同上拓展資料勾股定理：直角三角形中，斜邊的平方等于兩直角邊的平方和。三角形的高：過三角形一個頂點，做對邊的垂線，這條垂線段叫做三角形的高。

三角形的高計算公式：S=1/2底×高用a表示底，h表示高 h=2S/a三角形面積公式是指使用算式計算出三角形的面積，同一平面內，且不在同一直線的三條線段首尾順次相接所組成的封閉圖形叫做三角形，符號為△。常見的三角形按邊分有等腰三角形（腰與底不等的等腰三角形、腰與底相等的等腰三角形即等邊三角形）、不等腰三角形；按角分有直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形等，其中銳角三角形和鈍角三角形統稱斜三角形。

假如你只知道三角形三邊長度不知道面積，設三邊長a，b，c，高h（高是底邊a的高）下面兩種第一，海倫公式，先設p=（a+b+c）/2 S面積=根號下p（p-a）（p-b）（p-c）,求得面積后h高=2*S/a第二種：設 p=a^2-b^2+c^2(a的平方減去b的平方加c的平方)高h=根號下（2ac-p）（2ac+p） /4a的平方根號下4a的平方即等于2a這個第一種海倫定理應該是不學的但是可能會了解到（信息書上看到過當然是不學的），第二種純屬個人扯淡，不過第二種是可以的，初二上半學期，有時候閑著沒事干第二種方法就弄出來了，有興趣搜到我這幾句話的可以自己去探索新的方式，因為我探索的是很簡單的，誰說沒有比海倫公式更簡單的了？再加上那個因為一些公式看起來很規律很簡便所以才被適用，但那也只是看起來，自己去探索更簡單才快樂

三角形的高的計算公式是：h=2×S△÷a（S△是三角形的面積，a是三角形的底）解題思路：三角形高的計算公式是在三角形的面積公式的基礎上反推出來的。三角形的面積計算公式：S△=1/2ah （a是三角形的底,h是底所對應的高）所以三角形的高的計算公式是：h=2×S△÷a拓展資料1、（面積=底×高÷2。其中，a是三角形的底，h是底所對應的高）注釋：三邊均可為底，應理解為：三邊與之對應的高的積的一半是三角形的面積。這是面積法求線段長度的基礎。2、三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形，在數學、建筑學有應用。3、三角形的高是指從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高（altitude）。

三角形的高的計算公式是：h=2×S△÷a（S△是三角形的面積，a是三角形的底）解題思路：三角形高的計算公式是在三角形的面積公式的基礎上反推出來的。三角形的面積計算公式：S△=1/2ah （a是三角形的底,h是底所對應的高）所以三角形的高的計算公式是：h=2×S△÷a

9，8個常用泰勒公式有哪些

以下列舉一些常用函數的泰勒公式：擴展資料泰勒公式形式：泰勒公式是將一個在x=x0處具有n階導數的函數f（x）利用關于（x-x0）的n次多項式來逼近函數的方法。若函數f（x）在包含x0的某個閉區間[a,b]上具有n階導數，且在開區間（a,b）上具有（n+1）階導數，則對閉區間[a,b]上任意一點x，成立下式：其中，表示f（x）的n階導數，等號后的多項式稱為函數f（x）在x0處的泰勒展開式，剩余的Rn（x）是泰勒公式的余項，是（x-x0）n的高階無窮小。參考資料：百度百科-泰勒公式

以下列舉一些常用函數的泰勒公式：擴展資料數學中，泰勒公式是一個用函數在某點的信息描述其附近取值的公式。如果函數足夠平滑的話，在已知函數在某一點的各階導數值的情況之下，泰勒公式可以用這些導數值做系數構建一個多項式來近似函數在這一點的鄰域中的值。泰勒公式還給出了這個多項式和實際的函數值之間的偏差。泰勒公式得名于英國數學家布魯克·泰勒。他在1712年的一封信里首次敘述了這個公式，盡管1671年詹姆斯·格雷高里已經發現了它的特例。拉格朗日在1797年之前，最先提出了帶有余項的現在形式的泰勒定理。希臘哲學家芝諾在考慮利用無窮級數求和來得到有限結果的問題時，得出不可能的結論-芝諾悖論，這些悖論中最著名的兩個是“阿喀琉斯追烏龜”和“飛矢不動”。后來，亞里士多德對芝諾悖論在哲學上進行了反駁，直到德謨克利特以及后來的阿基米德進行研究，此部分數學內容才得到解決。阿基米德應用窮舉法使得一個無窮級數能夠被逐步的細分，得到了有限的結果。14世紀，瑪達瓦發現了一些特殊函數，包括正弦、余弦、正切、反正切等三角函數的泰勒級數。17世紀，詹姆斯·格雷果里同樣繼續著這方面的研究，并且發表了若干麥克勞林級數。直到1712年，英國牛頓學派最優秀代表人物之一的數學家泰勒提出了一個通用的方法，這就是為人們所熟知的泰勒級數；愛丁堡大學的科林·麥克勞林教授發現了泰勒級數的特例，稱為麥克勞林級數。參考資料百度百科-泰勒公式

這是寫在紙上的八個常見的泰勒公式，泰勒公式是等號而不是等價，這就使所有函數轉化為冪函數，在利用高階無窮小被低階吸收的原理，可以秒殺大部分極限題。擴展資料：泰勒公式是將一個在x=x0處具有n階導數的函數f(x)利用關于(x-x0)的n次多項式來逼近函數的方法。若函數f(x)在包含x0的某個閉區間[a,b]上具有n階導數，且在開區間(a,b)上具有(n+1)階導數，則對閉區間[a,b]上任意一點x，成立下式：其中，表示f(x)的n階導數，等號后的多項式稱為函數f(x)在x0處的泰勒展開式，剩余的Rn(x)是泰勒公式的余項，是(x-x0)n的高階無窮小。數學中，泰勒公式是一個用函數在某點的信息描述其附近取值的公式。如果函數足夠平滑的話，在已知函數在某一點的各階導數值的情況之下，泰勒公式可以用這些導數值做系數構建一個多項式來近似函數在這一點的鄰域中的值。泰勒公式還給出了這個多項式和實際的函數值之間的偏差。泰勒公式得名于英國數學家布魯克·泰勒。他在1712年的一封信里首次敘述了這個公式，盡管1671年詹姆斯·格雷高里已經發現了它的特例。拉格朗日在1797年之前，最先提出了帶有余項的現在形式的泰勒定理。

10，國家公務員考試行測的題量和分值怎么計算的呀

您好，中公教育為您服務。國考行測分值分布——數學計算：1分/個言語理解：0.6分/個定義判斷：0.8分/個邏輯推理：0.8分/個類比推理：0.5分/個圖形推理：0.5分/個常識：0.5分/個資料分析：1分/個公務員考試行測分值歷年會根據其題目數量及難度進行調整，以上僅供考生參考。國考題量分布：以2014為例：2014年——數學運算15題，常識判斷20題，邏輯填空20題，片段閱讀16題，語句表達4題，圖形推理10題，定義判斷10題，類比推理10題，邏輯判斷10題，圖表型10題，綜合型10題。——拓展閱讀——國考考試科目國家公務員考試筆試科目包括《行測》與《申論》兩門，所有報考者都參加這兩門考試，部分職位要求專業筆試。其中《行測》題量2011年、2012年、2013年、2014年維持在135題，要求在120分鐘內完成，滿分100分;《申論》滿分也是100分，2014年首次將答題時間由150分鐘延長至180分鐘。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

考試內容為《申論》《行測》兩門科目申論為主觀性試題，考試時間為180分鐘，滿分100分。行測為客觀性試題，考試時間為120分鐘，滿分100分。一、行政職業能力測驗報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。二、申論報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。三、行政職業能力測驗介紹（一）測試內容行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。（二）題型介紹行政職業能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。 1.言語理解與表達每道題給出一段語言文字，要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。 2.數量關系第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。第二種題型：數學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果。 3.判斷推理第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。第三種題型：類比推理。給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。 4.資料分析針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。 5.常識判斷常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。四、申論介紹申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。省級以上（含副省級）綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。