跨學院的項目，由項目申報者（第一作者）向其所在學院申報大學生科技立項是什么級別的科研項目,國家級別大學生科技立項，指的是學生填寫科技立項申請書，對感興趣的研究課題進行闡述，給出研究目標、研究方案、研究步驟、項目前景等內容的創新項目,大學生課外學術科研基金項目重點項目會變為一般項目嗎,大學生課外學術科研基金項目重點項目不會變為一般項目。

很多專業都可以將來從事深入的科學研究，但這四類專業好像專為“搞科研”而開設的。如：化學類專業：化學、應用化學、化學工程與工藝；力學類專業：理論與應用力學、工程力學；生物科學類專業：生物科學、生物技術、生物信息學；材料類專業：材料科學與工程、材料物理、材料化學、金屬材料工程、高分子材料與工程等。你可以看看國內科研院所如中科院下面的組織結構設置（各個學科研究所）就知道了，想未來從事科研，可供選擇的很多。至于具體選擇什么專業，看你的喜好，你的特長：偏理還是偏文

這個一般來說是歸參加單位所有，但是以往也發生過許多不好的現象，造成不良社會影響，因此我國決定通過合理調整國家、單位和個人對研究成果的知識產權關系，進一步調動項目承擔單位和科技人員的積極性，改變長期以來知識產權保護得不到重視的狀況。這個要是由學校、老師們決定，一般都會多多少少給學生點，畢竟是學生出力給學校好處了，實現雙贏，也不用想著學生全拿，畢竟都是學校出的錢共大家使用的，干什么項目都是需要資金支持的

國家級別大學生科技立項，指的是學生填寫科技立項申請書，對感興趣的研究課題進行闡述，給出研究目標、研究方案、研究步驟、項目前景等內容的創新項目。對保研來說大學生科技立項很有優勢，而且會有學分加，有獎金拿，并且經管類立項可以直接作為畢業論文的資料來源，同時在做項目的過程中可以擴大自己的人脈關系，尤其是和老師之間的關系

大學生課外學術科研基金項目重點項目不會變為一般項目。2020年大學生課外學術科研基金項目分為：重點項目（“挑戰杯”培育專項）、一般項目，申報立項的課題分為：自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三大類。自然科學類學術論文作者限本科生，哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。請申報者和指導老師嚴格按照申報程序和時間截點組織申報，深入挖掘科技含量高、理論性強、應用前景好的學生科技項目，跨學院的項目，由項目申報者（第一作者）向其所在學院申。