事實上，競賽加分雖然取消了，但是依然很受大眾的關注，學生們學習奧數、參加競賽的熱情依然不減，尤其是能夠進入競賽階段的學生，最主要的是真心喜歡。過去的功利性，導致奧數和競賽掛鉤，被視為一種進入高等教育的有效方式，但是現在，更應該提倡學生享受學習奧數的過程，針對“孩子究竟要不要參加奧賽”的還提，不同人有不同的想法和說法。
1、學生應不應該參加奧數比賽？
2014年，教育部出臺高考改革方案，取消了競賽加分這部分內容。事實上，競賽加分雖然取消了，但是依然很受大眾的關注，學生們學習奧數、參加競賽的熱情依然不減，尤其是能夠進入競賽階段的學生，最主要的是真心喜歡，過去的功利性，導致奧數和競賽掛鉤，被視為一種進入高等教育的有效方式，但是現在，更應該提倡學生享受學習奧數的過程，針對“孩子究竟要不要參加奧賽”的還提，不同人有不同的想法和說法。
對于中國家長來說，對競賽有不同的期待，有的人認為競賽是鍛煉孩子的過程，即使不拿獎，在過程中得到鍛煉也是值得的，“奧數也是一個舞臺”是另外一些人的看法。這些人提倡的是不應該反對奧數本身，奧數和畫畫、彈琴一樣，是孩子的興趣使然，也是一個展示孩子的舞臺，不讓奧數成為孩子的全部，更不要為了升學而刻意去參加競賽，
在我看來，競賽能讓人感受到那種不屈不撓再努力、要緊牙關才會有成果的人生觀，感受到自然科學沒有任何做作卻能產生出最完美答案的奇妙，感嘆這個世界竟有那么多的巧合，卻蘊含著如此的必然。比賽的結果，只是競賽的很小部分，享受過程，才是每一個競賽黨一生的寶貴財富，而且無可替。競賽與其說是一種知識的獲得，不如說是對人生的洗禮，
2、初中生怎么學奧數？
這個奧數呢，不建議大家去學啊。只有1%的孩子適合去學奧數，奧數真正有用的那就是高中的數學競賽，要想高中數學競賽好，那你必須學完大學的高等數學，其實作為初中生，你現在早就應該把高中的數學都學完了，而不是在這問怎么學好奧數。從你提問的這一點來講，你已經是不適合學奧數了，我們南京有兩個孩子，他是初三的，他已經參加了高三的數學聯賽，而且排在江蘇省前30名。
