相反，理科好好學文科，至少在數學上占了優勢，所以充滿了不確定性,我總覺得，充滿人文氣息的縣城的學生，不能把高考作為高中學習的唯一目標，而要以“學習求知”為目標,如果文科成績好就報文科，不一定能體現出文科的優勢,只要做到這兩點，文科應該不難學,只要做到這兩點，文科應該不難學,學好文科需要大量的閱讀,學好文科需要大量的閱讀。
學好文科需要大量的閱讀。還需要有好的記憶力，因為要記的東西很多。只要做到這兩點，文科應該不難學。科學需要腦子和邏輯思維，相對來說比較難。文科主要是知識性的東西，就是需要多記多讀。比如語文，需要大量的閱讀來掌握和理解很多好的詞句，寫作方法，百科知識。所以，掌握和學習快速閱讀的技巧，是文科生廣泛閱讀的必要條件。歐美發達國家，如法國、美國，甚至亞洲唯一的發達國家，都比較重視快速閱讀的科學研究，把快速閱讀訓練列入小學、中學、大學的課程中。考試的主要內容也是考察學習的閱讀能力。
學好文科需要大量的閱讀。還需要有好的記憶力，因為要記的東西很多。只要做到這兩點，文科應該不難學。科學需要腦子和邏輯思維，相對來說比較難。文科主要是知識性的東西，就是需要多記多讀。比如語文，需要大量的閱讀來掌握和理解很多好的詞句，寫作方法，百科知識。所以，掌握和學習快速閱讀的技巧，是文科生廣泛閱讀的必要條件。歐美發達國家，如法國、美國，甚至亞洲唯一的發達國家，都比較重視快速閱讀的科學研究，把快速閱讀訓練列入小學、中學、大學的課程中。考試的主要內容也是考察學習的閱讀能力。
3、文科好還是理科好文科成績好，理科成績好，就要報理科。如果你把高中的學習目標定為考大學，我覺得這種策略未必是上策，大家都學過“田忌賽馬”的故事。如果文科成績好就報文科，不一定能體現出文科的優勢，相反，理科好好學文科，至少在數學上占了優勢，所以充滿了不確定性。我總覺得，充滿人文氣息的縣城的學生，不能把高考作為高中學習的唯一目標，而要以“學習求知”為目標，學生在選擇科目時不要被表面的成績所迷惑。我們應該小心對待它，延伸信息:防止盲目選科主要有幾種方式:“一邊倒”，根據人數多選哪個科；按照傳統觀念，選擇你認為好的學科；如果你學習態度不好，就選擇你認為容易學的學科；過早的找到工作的方法，選擇你認為好賺錢的學科；感情沖動，為了一個好朋友或者舍不得原來的班級群和班主任，而選擇一門學科是因為你覺得你和某人好；根據父母的要求選。
