再別康橋教案，給我一個(gè)再別康橋說課案快點(diǎn) 急需

來源：整理時(shí)間：2023-03-03 03:55:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，給我一個(gè)再別康橋說課案快點(diǎn) 急需

我以前做過，基本思路好像是：先朗誦這首詩然后介紹徐志摩其人其事加《再別康橋》寫作背景，然后逐段分析寫作技巧感情韻律等等，這個(gè)可以查查《徐志摩詩文鑒賞》很詳細(xì)的，然后再引導(dǎo)同學(xué)看徐志摩的其他詩文我的課件還有，可惜傳不上來，記不清了，大致這些吧

給我一個(gè)再別康橋說課案快點(diǎn) 急需

2，給再別康橋?qū)懸欢握n堂導(dǎo)語

導(dǎo)語黃秀賢對(duì)王秀賢說過：現(xiàn)代詩人應(yīng)當(dāng)首推徐志摩和郭沫若。有一位文學(xué)家也說過，在現(xiàn)代文學(xué)史上不能忘記的詩集有三部：一是胡適的《嘗試集》、一是郭沫若的《女神》、再有就是徐志摩的《志摩的詩》。就是在現(xiàn)在，也有許多青年喜歡徐志摩的詩。那徐志摩的詩的魅力到底在什么地方呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他的代表作《再別康橋》，讓我們一同走近這位偉大的詩人，一同走進(jìn)詩人所創(chuàng)設(shè)的夢(mèng)幻般的意境。

給再別康橋?qū)懸欢握n堂導(dǎo)語

3，再別康橋

11引子234景物描述56聯(lián)想7結(jié)尾2康橋美夢(mèng)的破滅并不是因?yàn)椤皠e”，而是因而現(xiàn)實(shí)生活的種種磨難眾所周知，本詩是“再別”實(shí)際上“康橋”的校園生活對(duì)于作者來說早已逝去了，所以“再別”的僅僅是對(duì)康橋美夢(mèng)的追憶。（你作這么難的題目，我就不贅述詩人在劍橋求學(xué)的經(jīng)歷和本詩的創(chuàng)作背景了）。所以，詩人在“重圓”了康橋美夢(mèng)的之后，又要回到現(xiàn)實(shí)生活中，難免不流露出感傷。告別美夢(mèng)，實(shí)際上的意味是對(duì)要回到不堪的現(xiàn)實(shí)生活的一種無奈。還有一種解釋，就是因?yàn)榱只找颉Ｎ覀兛梢哉J(rèn)為，詩人心中的所謂康橋，實(shí)際上就是林徽因的代稱。林徽因此時(shí)已經(jīng)與梁思成結(jié)婚，而詩人也陷入與陸小曼的交往。孔子和耶穌都曾經(jīng)說過“初戀無限美”，那么我們也就不難發(fā)現(xiàn)詩人的心里軌跡，實(shí)際上就是對(duì)于逝去的美好愛情的一種無奈總結(jié)起來，詩人是在美夢(mèng)破滅之后，無奈的“別”。3首尾兩節(jié)用了一樣的形式，符合徐志摩關(guān)于詩歌音樂美和建筑美的觀點(diǎn)。讓人感覺中間五節(jié)不過是一瞬間發(fā)生的事情，也就可以引申，詩人在劍橋求學(xué)的幾年美好時(shí)光，也不過是一瞬間的事情。讓人意猶未盡，繞梁三日不絕。4本詩的一個(gè)懸念，為什么“我不能放歌”？其實(shí)不難理解，作為現(xiàn)實(shí)生活中的失意者，是沒有放歌的條件的尋夢(mèng)——到英國(guó)留學(xué)，回國(guó)報(bào)效祖國(guó)（康橋巧遇林徽因）未得——一連串的打擊，離婚的壓力，新月的瓦解，局勢(shì)的動(dòng)蕩，……（自己首先離婚，而林徽因嫁給別人）別夢(mèng)——徐志摩本身就是天生的悲觀者，（這里不舉例，他的文章中太多了）（今生只能做朋友）用這樣的一個(gè)連續(xù)的寫法，是別具匠心的。因?yàn)樵谑乖姼柚校⒅赜谝稽c(diǎn)，忽略其他。這首詩把整個(gè)過程都寫出來，目的就是讓人體會(huì)到作者心路歷程之艱辛，讓讀者都能去體諒他，理解他。

《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡(jiǎn)析詩歌融情于景的特點(diǎn)。我來轉(zhuǎn)發(fā) 分享到i貼吧轉(zhuǎn)發(fā)到新浪微博嗯，老師講過 “那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。”既是寫景，又是寫意，融情于景，情景交融，迷離恍惚，色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹的倒影，美麗得如同幻覺，使詩人遙想當(dāng)年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水草，仿佛是當(dāng)年歡樂和理想的沉淀，像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)，可它又在眼前。詩歌景中有情、音調(diào)柔美，被人稱道。滿首都是嘛，全都是啊，那些美麗而憂傷的意向：流水、柳樹、水草、夕陽…… 這問題非常簡(jiǎn)單，你自己發(fā)揮一下嘛

再別康橋

4，再別康橋內(nèi)容

再別康橋　　輕輕的我走了，　　正如我輕輕的來；　　我輕輕的招手，　　作別西天的云彩。　　那河畔的金柳　　是夕陽中的新娘　　波光里的艷影，　　在我的心頭蕩漾。　　軟泥上的青荇，　　油油的在水底招搖；　　在康河的柔波里，　　我甘心做一條水草　　那樹蔭下的一潭，　　不是清泉，是天上虹　　揉碎在浮藻間，　　沉淀著彩虹似的夢(mèng)。　　尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，　　向青草更青處漫溯，　　滿載一船星輝，　　在星輝斑斕里放歌　　但我不能放歌，　　悄悄是別離的笙簫；　　夏蟲也為我沉默，　　沉默是今晚的康橋！　　悄悄的我走了，　　正如我悄悄的來；　　我揮一揮衣袖，　　不帶走一片云彩。　　賞析:　　康橋，即英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾游學(xué)于此。康橋時(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。詩人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對(duì)于詩的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”（《吸煙與文化》） 1928年，詩人故地重游。11月6日，在歸途的南中國(guó)海上，他吟成了這首傳世之作。這首詩最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號(hào)上，后收入《猛虎集》。可以說，“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩文中；而《再別康橋》無疑是其中最有名的一篇。　　第1節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”第2節(jié)至第6節(jié)，描寫詩人在康河里泛舟尋夢(mèng)。披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個(gè)暗喻用得頗為精到：第一個(gè)將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤(rùn)可人；第二個(gè)是將清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟變了“彩虹似的夢(mèng)”。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢(mèng)蝶，物我兩志，直覺得“波光里的艷影／在我的心頭蕩漾”，并甘心在康河的柔波里，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的佳構(gòu)既是妙手偶得，也是千錘百煉之功；第5、6節(jié)，詩人翻出了一層新的意境。借用“夢(mèng)／尋夢(mèng)”，“滿載一船星輝，／在星輝斑斕里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青處，星輝斑斕里跣足放歌的狂態(tài)終未成就，此時(shí)的沉默而無言，又勝過多少情語啊！最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對(duì)應(yīng)。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什么？已毋須贅言。既然在康橋涅盤過一次，又何必帶走一片云彩呢？全詩一氣呵成，蕩氣回腸，是對(duì)徐志摩“詩化人生”的最好的描述。胡適嘗言：“他的人生觀真是一種單純信仰，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他夢(mèng)想這三個(gè)理想的條件能夠會(huì)合在一個(gè)人生里，這是他的單純信仰。他的一生的歷史，只是他追求這個(gè)單純信仰的實(shí)現(xiàn)的歷史。”（《追悼徐志摩》）果真如此，那么詩人在康河邊的徘徊，不正是這種追尋的一個(gè)縮影嗎？徐志摩是主張藝術(shù)的詩的。他深崇聞一多音樂美、繪畫美、建筑美的詩學(xué)主張，而尤重音樂美。他甚至說：“……明白了詩的生命是在它的內(nèi)在的音節(jié)（Internal rhyt hm）的道理，我們才能領(lǐng)會(huì)到詩的真的趣味；不論思想怎樣高尚，情緒怎樣熱烈，你得拿來澈底的音樂化（那就是詩化），才能取得詩的認(rèn)識(shí)，……”（《詩刊放假》）。反觀這首《再別康橋》：全詩共七節(jié)，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴(yán)謹(jǐn)，韻式上嚴(yán)守二、四押韻，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠(chéng)的學(xué)子尋夢(mèng)的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨(dú)特的審美快感。七節(jié)詩錯(cuò)落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些“長(zhǎng)袍白面，郊寒島瘦”的詩人氣度。可以說，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。

再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。在人的情感世界里，惆悵最叫人難以言傳。因?yàn)樗侨诵撵`中的稀有元素，只有在豐富而細(xì)膩的感情土壤里才能覓見它的蹤跡。徐志摩憑他一支靈動(dòng)的筆把這種高難度的心靈告白推向了極至。這短短的二十八行小詩，似一片薄如蟬翼的輕紗，似一道若有若無的薄霧，似一泓明徹照人的清泉，把與康橋依依惜別的心境營(yíng)造得如詩如畫，使千千萬萬的讀者在不經(jīng)意間彈響了隱在深處的心弦。

再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。十一月六日中國(guó)海上《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。1928年秋，作者再次到英國(guó)訪問，舊地重游，勃發(fā)了詩興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩人的想象之中。全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達(dá)到景中有情，情中有景。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯(cuò)落有致。全詩7節(jié)，每節(jié)4行，組成兩個(gè)平行臺(tái)階；1、3行稍短，2、4行稍長(zhǎng)，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現(xiàn)代化的建筑美。詩的語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著讀者的心弦。詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”，《再別康橋》一詩，可以說是“三美”具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。

《在別康橋》的內(nèi)容：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別天邊的云彩。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！理解：詩歌的第一節(jié)，音節(jié)柔和動(dòng)聽，節(jié)奏輕快，哀而不傷。“輕輕的招手，作別天邊的云彩”體現(xiàn)了他在淡淡的離情中所表現(xiàn)出的瀟灑的風(fēng)度，浪漫的情懷，飄逸的詩人風(fēng)格。隱約中雖有淡淡的哀愁，卻非濃濃的傷感。接下來的二、三、四節(jié)，描寫了令他永遠(yuǎn)陶醉的康橋景色：“河畔的金柳”，“波光里的艷影”，“軟泥上的青荇”，“榆蔭下的一潭”。可是由于此刻心境的不同感受也就不同。盡管詩人對(duì)康橋的柔情不減，盡管眼前的景物仍然能激起他感情的微瀾，使他“甘心做一條水草”，癡想永遠(yuǎn)在康河的“水底招搖”；可這畢竟是被“揉碎了的“沉淀著”的“彩虹似的夢(mèng)”，已經(jīng)沒有了以往的喜悅和希望。在第五節(jié)，詩人追憶昔日暢游康河的情景，問此番是否為尋夢(mèng)而來？多么希望再如往昔一樣，撐著長(zhǎng)篙，漫溯，放歌。但是，景似時(shí)移，懷著今番的心情去尋找舊時(shí)的歡樂，只是“癡想”罷了。因此，詩人在第六節(jié)便來了一個(gè)較大的轉(zhuǎn)折：“我不能放歌”，我高興不起來，我不能像過去那樣“嚷嚷然”，讓人知道自己的癡情；而應(yīng)該沉默，“沉默是今晚的康橋！” 因而，詩人在末節(jié)寫上“悄悄的我走了”。雖然流露出幾分無奈，幾分黯然，但并未顯得過份的傷感；詩人那“揮一揮衣袖/不帶走一片云彩”，顯示了他的飄逸與灑脫。我已隨風(fēng)而去，沒有帶走一片云彩，把美麗的康橋景色留給別人，將纏綿與依戀留在了心里。