9.社會、經濟和政治制度受到教育right的制約教育的社交屬性主要包括:永久性,決定教育性質的是生產力和政治經濟制度,6.的社會、經濟和政治制度性質restriction教育性質,基礎性質ofprimaryschool教育具有強制性、公益性和統一性，其中強制性是根本性質。
基礎性質of1、普通中小學 教育的 性質是
primary school教育具有強制性、公益性和統一性，其中強制性是根本性質。強制也叫義務。讓適齡兒童少年接受義務教育，是學校、家長、社會的義務。誰違反這一義務，誰就要受到法律的規制。家長不送學生上學要承擔責任；學校不接收適齡兒童少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規范。所謂公益，就是明確規定“不收學雜費”。公益和免費性是掛鉤的。比如修訂后的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是在國家統一實施下，所有適齡兒童少年必須接受的公益事業教育，必須得到國家的保障。履行義務教育，不收學雜費。國家建立的義務教育經費保障機制教育制度實施
1。決定教育 性質的是生產力和政治經濟制度。2.生產力對教育的制約表現在:生產力的發展決定教育目的的確定。3.生產力水平制約著課程設置和教學內容。4.生產力的發展制約著教育發展的規模、速度和學校結構。5.生產力水平也制約著教學方法、教學手段和教學組織形式。6.的社會、經濟和政治制度性質restriction教育性質。7.社會經濟和政治制度制約著教育的目的和宗旨。8.社會、經濟和政治制度制約著教育的領導權。9.社會、經濟和政治制度受到教育 right的制約
3、 教育具有哪些社會屬性教育的社交屬性主要包括:永久性。只要人類社會存在，教育就會存在，階級社會的歷史性和階級性。教育在不同的社會或同一社會的不同歷史時期，在很多方面都是不同的，在階級社會里，教育必須反映統治階級的利益、愿望和要求，表現出鮮明的階級性。相對獨立，主要表現在:教育有自己的繼承關系；教育受其他社會意識形態的影響；教育與政治經濟發展不平。
