物流實(shí)習(xí)報告，物流管理實(shí)習(xí)報告的實(shí)習(xí)內(nèi)容安排如何寫

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1，物流管理實(shí)習(xí)報告的實(shí)習(xí)內(nèi)容安排如何寫
2，求一篇3000字的物流實(shí)習(xí)報告
3，物流實(shí)習(xí)總結(jié)

1，物流管理實(shí)習(xí)報告的實(shí)習(xí)內(nèi)容安排如何寫

實(shí)習(xí)報告格式和基本要求　　（一）要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)，條理清楚，文字簡練，格式規(guī)范，具有鮮明的針對性和創(chuàng)新性，正文字?jǐn)?shù)一般不少于2000字。　　（二）內(nèi)容提綱　　前言　　一、實(shí)習(xí)目的　　二、實(shí)習(xí)時間　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)　　四、實(shí)習(xí)單位和部門，實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營)工作情況、管理情況及對員工的要求　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫；　　六、實(shí)習(xí)總結(jié): 實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的情況，實(shí)習(xí)的心得體會，意見和建議　　七、對母校教學(xué)實(shí)習(xí)工作的建議　　（三）格式　　標(biāo)題(三號黑體)應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。　　正文的層次標(biāo)題，應(yīng)簡短明了，不要超過15個字，不用標(biāo)點(diǎn)符號，文內(nèi)層次的劃分及編號一律使用“一、（一）1．（1）”編序。(一級標(biāo)題用四號黑體，二級標(biāo)題用四號楷體，以下層次的所有標(biāo)題用小四宋體)　　正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四；1.5倍行間距。　　左右頁邊距：自動　　（四）表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。　　（五）插圖（含照片）應(yīng)采用計算機(jī)制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當(dāng)。

物流管理實(shí)習(xí)報告的實(shí)習(xí)內(nèi)容安排如何寫

2，求一篇3000字的物流實(shí)習(xí)報告

從09年一月初到三月初，用了整整兩個月的時間，對07級頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)的調(diào)研工作。調(diào)研采取了本人問卷、班級座談會、電話訪談本人、電話訪談實(shí)習(xí)單位和走訪實(shí)習(xí)單位等形式，共收回調(diào)查問卷271份，以班級為單位，分別召開了十一個班的座談會，電話采訪人，走訪頂崗實(shí)習(xí)單位個。我們對調(diào)查問卷進(jìn)行了詳細(xì)的數(shù)據(jù)處理，計算出了每個問題的選擇答案的比例，以便于對數(shù)據(jù)的處理和分析。通過調(diào)研我們不難發(fā)現(xiàn)，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生80%以上的學(xué)生在商業(yè)、裝備制造業(yè)、電子信息業(yè)的一般私營企業(yè)或大型了營企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。這說明我們的學(xué)生未來面臨的工作崗位主要是從事電子信息服務(wù)、基礎(chǔ)電子信息技術(shù)的工作，而主要的工作單位以私營企業(yè)為主。這就要求我們的學(xué)生應(yīng)該具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和比較全面處理問題的能力。而對學(xué)生調(diào)查頂崗實(shí)習(xí)的時間安排時，80%以上的同學(xué)選擇了時間最短的三個月。65%的學(xué)生選擇頂崗實(shí)習(xí)學(xué)到了溝通能力和獨(dú)立工作能力。說明學(xué)生希望頂崗時間安排時間相對短些，頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生學(xué)到的最主要的不是知識能力，而是溝通能力和獨(dú)立工作能力，這也說明我們的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間缺乏溝通能力和獨(dú)立工作能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在繼續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的問題上，超過90%的同學(xué)要有較好的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，說明我們的學(xué)生是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的。而其它要關(guān)學(xué)習(xí)的問題間接反映出在學(xué)校的學(xué)習(xí)是很不夠的，對將來的可持續(xù)就業(yè)是有很重要影響的。希望在學(xué)校學(xué)到更多的知識和能力，養(yǎng)成更好的規(guī)律和習(xí)慣。通過對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生及畢業(yè)生的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他們對我院在教學(xué)方面的評價是理論教學(xué)多實(shí)踐教學(xué)少，并建議增加實(shí)踐教學(xué)課和項(xiàng)目教學(xué)；在教師配備方面，他們提出我院既有扎實(shí)的理論知識，同時又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師數(shù)量少，建議學(xué)院加強(qiáng)校企合作，多聘請企業(yè)的技術(shù)骨干到學(xué)院授課；他們還提出學(xué)院應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，直接接觸這會、接觸企業(yè)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過走訪調(diào)研，在我們接觸的有我院學(xué)生實(shí)習(xí)及工作的企業(yè)中發(fā)現(xiàn)，我院一部分學(xué)生能夠得到單位領(lǐng)導(dǎo)的好評，如：在我系李亞榮書記帶隊(duì)走訪的申瑞軟件有限公司等八家企業(yè)中有我院11名畢業(yè)生、12名頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作，他們在公司培訓(xùn)和專人的帶領(lǐng)下，很快掌握了各種技能，已能單獨(dú)解決各項(xiàng)工作任務(wù)。有的學(xué)生表現(xiàn)突出，客戶經(jīng)常向企業(yè)提出表揚(yáng)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給予很高的評價。但也有部分學(xué)生因?yàn)槁殬I(yè)素養(yǎng)不夠，技能不強(qiáng)而無法在企業(yè)堅(jiān)持工作。企業(yè)反應(yīng)學(xué)生做事不穩(wěn)重，對自己的定位不準(zhǔn)確，缺乏自我認(rèn)識，眼高手低，不珍惜鍛煉的機(jī)會。因此，通過這次調(diào)研，我們也了解到了企業(yè)對學(xué)生技能及職業(yè)素養(yǎng)方面的要求：1. 能吃苦耐勞，扎實(shí)肯干，虛心好學(xué)；2. 有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力；3. 具有團(tuán)隊(duì)精神；4. 誠信做人、嚴(yán)于律己、寬以待人。5. 有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，動手能力強(qiáng)；6. 有一定的英語閱讀能力；7. 積極主動、靈活自信。企業(yè)希望學(xué)院能進(jìn)一步開展企業(yè)人職業(yè)規(guī)劃教育，以實(shí)際的例子來要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。加強(qiáng)學(xué)生的英語教育，很多崗位特別是相對于計算機(jī)崗位來講，英語有相當(dāng)重要的地位，而我們的學(xué)生英語基礎(chǔ)太差。加深學(xué)生吃苦耐勞，工作踏實(shí)認(rèn)真精神的培養(yǎng)。主要問題1.本次調(diào)研中90%以上的企業(yè)反映我院學(xué)生具有高職學(xué)生的通病，缺乏基本的職業(yè)素養(yǎng)，沒有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差；2．學(xué)生在接受教學(xué)過程中，理論教學(xué)多實(shí)踐教學(xué)少，使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合較困難；3. 學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，專業(yè)學(xué)時較少，到企業(yè)后多數(shù)學(xué)生不能直接進(jìn)行具體操作，都需要重新再培訓(xùn)才能適應(yīng)崗位需求；4. 軟件技術(shù)專業(yè)方面，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術(shù)、專業(yè)要求也不盡相同，對學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)；5. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方面，專業(yè)內(nèi)容設(shè)置上存在點(diǎn)面銜接不好的問題，主要體現(xiàn)在專業(yè)知識內(nèi)容講授較為詳細(xì)，但缺乏突出重點(diǎn)；6.學(xué)生的計算機(jī)操作及外語水平與企業(yè)需要差距較大；7.一些企業(yè)的規(guī)模很小，人員數(shù)量少，因此對人員的需求為一專多能，學(xué)生在校期間很難實(shí)現(xiàn)這種培養(yǎng)。下一步工作的主要思路和建議1. 明確辦學(xué)定位，以培養(yǎng)實(shí)際操作技能為辦學(xué)目標(biāo)；2. 系部應(yīng)加強(qiáng)深入的市場調(diào)研，深化校企緊密結(jié)合，及時了解市場、行業(yè)的發(fā)展動向和企業(yè)的用人需求；3. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，模擬實(shí)際應(yīng)用環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，縮短與用人單位的環(huán)境差距，以項(xiàng)目實(shí)踐帶動教學(xué)的展開；4. 在現(xiàn)有的專業(yè)方向基礎(chǔ)上，按課程或模塊更加細(xì)分知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和體系，使學(xué)生按照一定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃思路，有針對性地掌握實(shí)踐操作知識模塊，以適應(yīng)社會及用人單位的需求；5. 鼓勵教師積極參與企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐，積累實(shí)際崗位職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的授課水平和授課效果；6. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育（包括吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)精神、抗挫折能力及人際交往能力等），增強(qiáng)職業(yè)道德，這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外，還能借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生走向企業(yè)之前有專門的教師，針對學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的訓(xùn)練；7.加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)和英語教學(xué)，提高學(xué)生的計算機(jī)的操作能力和英語閱讀能力；8. 在大基礎(chǔ)的前提下對學(xué)生按技術(shù)門類進(jìn)行小班授課，在擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)技能廣度的同時，注重培養(yǎng)企業(yè)崗位要求的重點(diǎn)技能，形成我系IT行業(yè)高技能人才的競爭優(yōu)勢；9. 建議繼續(xù)推動教師的培訓(xùn)工作，把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來；10.建議引進(jìn)具有典型性和代表性的優(yōu)秀企業(yè)文化，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化系部管理，真正做到環(huán)境育人，文化育人；11.緊密注視社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和企業(yè)崗位結(jié)構(gòu)的新動向，適時調(diào)整專業(yè)和人才培養(yǎng)方案、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，保證我們的教育體系始終是適合與促進(jìn)人的發(fā)展的，是主動適應(yīng)形勢變化，并走在市場變化之前的。通過此次調(diào)研能看出“打造高技能技工，走企業(yè)合作的辦學(xué)道路”是十分準(zhǔn)確的，但同時也看到實(shí)際的實(shí)施過程中難度很大。這需要我們更進(jìn)一步深化學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)改革，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，加大素質(zhì)教育力度，提高師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步加深與企業(yè)的溝通，形成良好的合作機(jī)制，將校企合作做到實(shí)處，為學(xué)校為學(xué)生贏得更大的發(fā)展空間。--------------------------------------------------------------------------------近年來,柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞柳州市強(qiáng)大的工業(yè)背景為學(xué)院提供的得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢,大力開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn), 凝練了“依托柳州,校企合作,產(chǎn)學(xué)互動,服務(wù)地方”的辦學(xué)特色和“校企深度交融,工學(xué)有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,形成了“學(xué)院里面有工廠,車間里面有教室”的頗具職業(yè)教育特點(diǎn)的辦學(xué)格局, 為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。一、打造實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)我院堅(jiān)持培養(yǎng)高技能人才的辦學(xué)方向,十分重視實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)。“十五”期間, 重點(diǎn)建設(shè)和改造了機(jī)電、汽車和電子電氣等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件, 先后投資2500多萬元,建成9000平方米的機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心,14500平方米的電子電氣實(shí)訓(xùn)中心, 計算機(jī)、管理、藝術(shù)設(shè)計、音樂等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件都得到了不同程度的改善。近兩年來,學(xué)院又進(jìn)一步加大對機(jī)電、汽車、物流、電子電氣等優(yōu)勢專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件的投入,新建和完善數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地5個,實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心(室)18個,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室、車間96個,其中,教育部、財政部認(rèn)定的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地掛牌項(xiàng)目1個,推薦為中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個,自治區(qū)示范性高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個、立項(xiàng)建設(shè)的1個,建筑面積達(dá)到51368平方米。經(jīng)過全面規(guī)劃,重點(diǎn)建設(shè),學(xué)院大多數(shù)專業(yè)逐步建立了具有真實(shí)(或仿真)職業(yè)氛圍,與生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致,集實(shí)訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)及生產(chǎn)為一體的多功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院實(shí)訓(xùn)條件的改善為實(shí)踐教學(xué)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的同時,從2001年起我院就開始尋求與校外企業(yè)的合作,把實(shí)踐教學(xué)延伸到企業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)中去。根據(jù)不同專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要和柳州的工業(yè)優(yōu)勢,學(xué)院先后與柳州市內(nèi)的柳州鋼鐵(集團(tuán))公司、柳工機(jī)械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司、柳州市桂中海迅物流有限公司、廣西宏華生物實(shí)業(yè)股份有限公司等企業(yè)建立了實(shí)訓(xùn)教學(xué)協(xié)作關(guān)系, 共建立了64個校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地, 并形成了有效的運(yùn)行機(jī)制與管理體制。二、“以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)、以產(chǎn)促學(xué)”的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式及其管理機(jī)制我院堅(jiān)持“校企深度融合, 工學(xué)有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,突出強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的實(shí)踐性, 其特色鮮明的多種生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式正在全面推開并不斷深化。合理安排基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)——生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)——輪崗實(shí)習(xí)——頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,使能力培養(yǎng)遞進(jìn)提高;按照“基地建設(shè)企業(yè)化”和“實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)化”原則, 建設(shè)生產(chǎn)型教學(xué)車間,緊跟技術(shù)發(fā)展進(jìn)步,選用先進(jìn)的生產(chǎn)型設(shè)備,引入企業(yè)管理模式,設(shè)置生產(chǎn)部、技術(shù)部等部門,教師與學(xué)生兼具企業(yè)管理人員和員工的身份,承攬實(shí)際生產(chǎn)任務(wù),營造真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境,廣泛開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),使工學(xué)結(jié)合市場化、經(jīng)濟(jì)化、校內(nèi)化。生產(chǎn)活動不以盈利為目的, 探索生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式,建立可持續(xù)發(fā)展的管理運(yùn)行機(jī)制。1.校企合作“承接生產(chǎn)加工”型校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式我院依據(jù)自身的師資、技術(shù)及設(shè)備等優(yōu)勢, 充分利用柳州工業(yè)基地的天然優(yōu)勢,并結(jié)合相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程設(shè)置的性質(zhì)、特征,將專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)融入柳州經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈當(dāng)中, 使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地成為學(xué)生工學(xué)交替的實(shí)戰(zhàn)場所。例如:學(xué)院機(jī)電工程系與柳州工程機(jī)械股份有限公司等多家企業(yè)合作,承接生產(chǎn)加工業(yè)務(wù),連續(xù)多少年產(chǎn)值超千萬,利潤超百萬(2002-2006年共實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值7100萬元,利潤685萬元),使學(xué)生不出校門就能獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的收入除用于補(bǔ)償實(shí)訓(xùn)教學(xué)的能源、材料消耗以及設(shè)備磨損外,還有一定結(jié)余可用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展。學(xué)院制造類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)已由“輸血”式消耗性實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂小霸煅蹦芰Φ纳a(chǎn)性實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)了辦學(xué)活力, 初步實(shí)現(xiàn)了“以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)”。同時,企業(yè)共享學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備資源,在不增加生產(chǎn)設(shè)備投入的情況下,擴(kuò)大了生產(chǎn)能力,改變了學(xué)院以往與企業(yè)合作中只共享企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備資源的傳統(tǒng)合作模式,調(diào)動了企業(yè)參與校企合作的積極性,實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。2.校企合作“共建共享”型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式校企合作建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地主要有兩種模式,一是“共建共享”模式,即學(xué)校提供場地,與企業(yè)共同投資建設(shè)。這種模式的優(yōu)勢是能較好地明確雙方的“責(zé)、權(quán)、利”關(guān)系,以“共同建設(shè)、共擔(dān)風(fēng)險、共同管理、實(shí)現(xiàn)雙贏”為合作原則,成立校企共建小組,學(xué)校依據(jù)雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ),為企業(yè)提供經(jīng)營理論和創(chuàng)新理念指導(dǎo);企業(yè)憑借市場體系中的實(shí)踐運(yùn)營,為學(xué)校提供高技能人才的培養(yǎng)方向,制定更加符合市場需要的辦學(xué)策略。學(xué)校的宗旨是滿足教學(xué)的需要,企業(yè)的目的是滿足生產(chǎn)的需要,這種模式下的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)既能滿足學(xué)校和企業(yè)各自的需求,又能規(guī)范各自的行為, 真正實(shí)現(xiàn)雙方共贏。二是“筑巢引鳳”模式,即學(xué)校提供場地,吸引企業(yè)獨(dú)自投資建設(shè)。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校投入比較少,風(fēng)險比較低,承擔(dān)的責(zé)任也比較少;但不利于學(xué)校直接參與管理,難以保證學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。“筑巢引鳳”的另一種方式是學(xué)校利用校內(nèi)場地獨(dú)自投資建設(shè),引入企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校自主權(quán)較大,能很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo), 但投入比較多, 承擔(dān)的風(fēng)險也比較大。根據(jù)市場調(diào)查和評估,我院決定在建設(shè)物流專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地時嘗試采用校企合作“共建共享”型模式, 選擇柳州市多少家大型物流企業(yè)作為校企合作共建單位, 其中重點(diǎn)是與柳州市桂中海迅物流有限公司進(jìn)行合作共建。桂中海迅是由柳州市商貿(mào)控股有限公司和深圳市中海物流有限公司于2002年9月共同出資組建的第三方現(xiàn)代物流企業(yè),是自治區(qū)和柳州市開展現(xiàn)代物流的示范項(xiàng)目單位,也是目前廣西第一家能“一體化”為機(jī)械制造企業(yè)提供供應(yīng)鏈全程物流解決方案和精益JIT 配送的專業(yè)第三方物流企業(yè),得到國內(nèi)物流專家及同行的高度認(rèn)可和關(guān)注,并作為2005年柳州市現(xiàn)代物流現(xiàn)場工作會上的重點(diǎn)推介模式。經(jīng)協(xié)商,學(xué)院在校內(nèi)提供占地面積為9600㎡、規(guī)劃工業(yè)物流倉儲面積約7000㎡的建設(shè)場地,實(shí)訓(xùn)基地預(yù)計總投資額為977.5萬元(其中固定資產(chǎn)投資927.5萬元,鋪底流動資金50萬),學(xué)院投資466萬元,負(fù)責(zé)倉庫、現(xiàn)場教室及叉車培訓(xùn)基地建設(shè)等,桂中海迅投資11.5萬元,負(fù)責(zé)購置物流設(shè)備及辦公設(shè)備等。建成后建筑物所有權(quán)歸屬學(xué)院,物流設(shè)備及辦公設(shè)備所有權(quán)歸屬桂中海迅。桂中海迅租將該實(shí)訓(xùn)基地用于經(jīng)營和培訓(xùn),按一定比例支付報酬給學(xué)院。實(shí)訓(xùn)基地從桂中海迅物流有限公司等柳州知名物流企業(yè)挑選一線的熟練技術(shù)工人和經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員承擔(dān)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù), 并提供實(shí)訓(xùn)材料,解決學(xué)生的在校實(shí)訓(xùn)。同時該公司利用學(xué)院的理論教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)一步更新自己的管理觀念,在基地有選擇地進(jìn)行實(shí)際經(jīng)營,取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益,減少運(yùn)作成本。我院與桂中海迅物流公司生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的共建,本著合作、發(fā)展、共享、挖掘潛力、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則,著眼于培訓(xùn)和提高企業(yè)員工,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代職業(yè)技能, 著眼于造就與世界先進(jìn)科技發(fā)展相結(jié)合及滿足企業(yè)實(shí)際需求的應(yīng)用型技能型專門人才。基地的建設(shè)以良好的校企合作、緊密的工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的最優(yōu)化和保證學(xué)生的合法權(quán)益為目標(biāo), 找準(zhǔn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方的利益交匯點(diǎn),既兼顧了學(xué)校、企業(yè)的利益,又使學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、用得上、出得去,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生的共贏。3.校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的管理機(jī)制第一,開展對生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理人員的培訓(xùn),確保生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利實(shí)施。通過培養(yǎng)高水平的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理隊(duì)伍,組織生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)人員學(xué)習(xí)同類院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)方面的有益經(jīng)驗(yàn),使其掌握生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的程序和內(nèi)容,同時提高生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人對基地運(yùn)行的整體把握能力,合理配置資源,加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量控制。第二,對生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)使用的資金按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算、專款專用的原則進(jìn)行管理, 制訂“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)資金管理辦法”,實(shí)行專款專戶,嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,安排好資金投向及年度資金調(diào)度,對固定資產(chǎn)購置(建設(shè))實(shí)行全過程管理,確保如期解決生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。第三, 制訂“設(shè)備管理辦法”和“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地管理辦法”。儀器設(shè)備公開招標(biāo)、集中采購, 均納入學(xué)院固定資產(chǎn)統(tǒng)一管理, 做到購置合理、驗(yàn)收嚴(yán)格、責(zé)任到人、物帳清楚。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,以“統(tǒng)籌規(guī)劃,分級管理,責(zé)任到人,嚴(yán)格把關(guān)”為原則,建立季度、學(xué)期和年度報告制度、定期檢查和評價制度、信息采集分析和發(fā)布制度,及時向?qū)W院主管部門匯報生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)施情況, 對生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)進(jìn)行及時全面的跟蹤監(jiān)測。三、“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”的校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式我院在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地大力開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的同時, 積極利用多家校外實(shí)訓(xùn)基地探索“訂單培養(yǎng)”和“工學(xué)交替”的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。1.在訂單式培養(yǎng)的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)我院適應(yīng)企業(yè)需要,采取“學(xué)校為主,企業(yè)參與,共同培養(yǎng)”的形式,堅(jiān)持“與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng),與企業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào),與崗位需求相一致,校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)訓(xùn)考核相結(jié)合”的原則,開展“訂單式”培養(yǎng)。自2003年以來,學(xué)院先后與柳州工程機(jī)械股份有限公司、柳州鋼鐵(集團(tuán))公司、上汽通用五菱公司等大型企業(yè)合作,開展“訂單培養(yǎng)”,為企業(yè)培養(yǎng)專門人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)期到訂單式培養(yǎng)企業(yè)進(jìn)柳州工程機(jī)械股份有限公司根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需要和對人才規(guī)格的特殊需求,與學(xué)院簽訂協(xié)議,在“計算機(jī)輔助設(shè)計”、“機(jī)電技術(shù)”、“汽車運(yùn)用技術(shù)”三個專業(yè)選拔103名學(xué)生組成“柳工班”,并按柳州工程機(jī)械股份有限公司提供的生產(chǎn)技術(shù)崗位技能要求和需要,制定人才培養(yǎng)教學(xué)計劃。學(xué)院根據(jù)新的教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,學(xué)生畢業(yè)后全部由柳州工程機(jī)械股份有限公司錄用。上汽通用五菱汽車股份有限公司也與學(xué)院簽訂協(xié)議,在數(shù)控專業(yè)、機(jī)電專業(yè)選拔126 名學(xué)生組成“五菱班”, 實(shí)施“加工中心操作和數(shù)控機(jī)床維修”兩個專業(yè)方向的“訂單培養(yǎng)”,學(xué)院還與柳州鋼鐵(集團(tuán))公司簽訂協(xié)議選拔38名學(xué)生組成“柳鋼行車工班”,學(xué)生考核合格全部被柳州鋼鐵(集團(tuán))公司錄用。2.頂崗實(shí)習(xí)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)2007年4月,學(xué)院依據(jù)既定的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃,組織電子電氣工程系2006級電氣自動化技術(shù)等6個專業(yè)共340名學(xué)生到廣東省東莞市偉易達(dá)電子廠進(jìn)行為期半年的工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)。在此期間,企業(yè)為學(xué)生開設(shè)了與生產(chǎn)管理和團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練等有關(guān)的系列課程,使學(xué)生既掌握了專業(yè)技能, 又培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng),并能獲得一定的生活津貼。為加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的管理,學(xué)院派出多名專職輔導(dǎo)員到實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行管理,同時安排若干名專業(yè)教師到同一實(shí)習(xí)工廠掛職鍛煉,并協(xié)助工廠對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。系領(lǐng)導(dǎo)也每月到實(shí)習(xí)工廠看望學(xué)生,與實(shí)習(xí)工廠管理人員交流信息、協(xié)調(diào)溝通,及時解決學(xué)生在生活、生產(chǎn)、思想等方面出現(xiàn)的問題,從而確保學(xué)生能夠正常地進(jìn)行實(shí)習(xí),解決工廠布置的生產(chǎn)任務(wù)。

求一篇3000字的物流實(shí)習(xí)報告

3，物流實(shí)習(xí)總結(jié)

物流實(shí)習(xí)總結(jié)2000字　　物流實(shí)習(xí)的進(jìn)行有利于提升實(shí)習(xí)生們在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識的能力。以下是我為大家精心整理的物流實(shí)習(xí)總結(jié)2000字，歡迎大家閱讀。　　物流實(shí)習(xí)總結(jié)2000字一　　作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在同事的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的 “特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。　　我始終相信是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認(rèn)為對他以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)槲以趯?shí)習(xí)時學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會，因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：　　1、打好基礎(chǔ)非常重要;因?yàn)榛A(chǔ)知識是工作的前提。　　2、實(shí)際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的需求。　　3、學(xué)到了友善。在日后的工作當(dāng)中只要我友善待人，一定能讓人有好印象，做起事情來自然事半功倍。　　4、學(xué)到了拼搏。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。在21世紀(jì)的今天，人們的工作和生活水平都在提高，不會拼搏的人自然會被社會淘汰。　　5、學(xué)會了忍耐。我認(rèn)為“忍耐”是學(xué)生步入社會的基本功。剛出來做事，誰都要受氣，要是不忍耐，就非常容易與人發(fā)生口角，使自己不能愉快地工作，久而久之，就會形成緊張的人際關(guān)系，這樣一來，就會給自己的工作造成被動、壓力，嚴(yán)重的還會使自己根本無法開展工作。　　生活的美好，社會的精彩，我要好好讀這本書，并且要讀透它，因?yàn)樗涊d了我的歷史，因?yàn)樗T造了我的能力，因?yàn)樗峋毩宋业木A，因?yàn)樗拚宋业膽B(tài)度，因?yàn)橹敢易呱险_的人生道路，樹立了我正確的人生觀，為我步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。　　經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)和存在的不足，讓我明白了今后應(yīng)如何去發(fā)展，需要注意的揚(yáng)長避短。確立好目標(biāo)，繼續(xù)前進(jìn)。實(shí)習(xí)是學(xué)生在向社會積累經(jīng)驗(yàn)的時候，所以實(shí)習(xí)是學(xué)生轉(zhuǎn)向社會的必經(jīng)之路，雖然我在這次的實(shí)習(xí)工作與數(shù)控專業(yè)無關(guān)，但從中我也能夠?qū)W到很多知識，比如人體的結(jié)構(gòu)，病源的分析，健康養(yǎng)生等相關(guān)醫(yī)學(xué)知識。從中我深深體會到課本上只是虛幻的理論，而不是實(shí)踐的真實(shí)。所以不管我們從事什么職業(yè)，工作的內(nèi)容如何，只要是自己認(rèn)真思考選出的結(jié)論，我們都要努力學(xué)習(xí)，做什么都要學(xué)會從零開始，一直到享受滿載而歸的快樂。有得必有失，有取也有舍。我相信有三十六個行家，行行出壯元，總有一個屬于我。　　物流實(shí)習(xí)總結(jié)2000字二　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我到 66 號倉庫已經(jīng) 6 個星期了。不管是任何工作，都有一個從不懂到懂，從陌生到熟悉的過程，當(dāng)經(jīng)歷了這個過程，則是一大成長。在此我感謝公司給我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和突破自我的機(jī)會。在這 6 個星期中我學(xué)到了許多物流倉儲知識，也認(rèn)識到了自己存在的許多問題。從而讓我倍加感覺到自身的不足，激勵我在下步的工作中更加努力的工作，虛心求教，充實(shí)自我，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。　　以下是我在這段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)：　　一、學(xué)習(xí)過程與經(jīng)歷　　當(dāng)我來到 66 號倉庫，領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)對我制定了一套完整的學(xué)習(xí)計劃。一周 WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫，一周現(xiàn)場進(jìn)庫，一周 WMS 系統(tǒng)出庫，一周現(xiàn)場出庫，兩周 CIQ 系統(tǒng)操作。第二周第一個工作日對我在前一周的學(xué)習(xí)情況做一個考核。我不得不佩服領(lǐng)導(dǎo)考慮的周全，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧。第一周我隨顧老師學(xué)習(xí) WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫，按照領(lǐng)導(dǎo)的意思就是我這一周什么都不要干，就學(xué) WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫。由于我以前也接觸過一點(diǎn)，覺得這樣也太簡單了，認(rèn)為沒那個必要，多學(xué)點(diǎn)比較好。隨著我當(dāng)時的認(rèn)識，什么都學(xué)，有單子也做，但思考和總結(jié)的太少，以致熟練程度和應(yīng)變能力都不足。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)識是錯誤的，接觸過并不代表熟練!所以在那一周我學(xué)的并不好，反而更加認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的決策英明與經(jīng)驗(yàn)成熟。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中要努力學(xué)習(xí)并加以理解，“學(xué)而不思則罔”正確對待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。生疏加模棱兩可還不如不學(xué)!這就是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第一個認(rèn)識。　　第二周我跟著盛師傅學(xué)習(xí)倉庫收貨。這周我總結(jié)了前一周的教訓(xùn)，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點(diǎn)，碼放一一羅列方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓我學(xué)到了許多以前不懂的知識，也拓寬的思維和應(yīng)變能力。例如當(dāng)時遇到一票查驗(yàn)的貨物進(jìn)庫，單子上沒有蓋“已過機(jī)”字樣，盛師傅要我去問顧老師收到信息沒有?我當(dāng)時不知道什么意思，當(dāng)我去問過顧老師后得知收到了，就告訴盛師傅，卻不知道怎么收到?為什么收到信息就可以接收?等等問題。領(lǐng)導(dǎo)及時的糾正我，“遇事不懂就問，與其留著疑問還不如搞清楚問題，下次遇到就可以順利的解決”。經(jīng)過仔細(xì)詳問，和顧老師的解說，后來我終于明白了。不懂就問，加與理解!這是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第二個認(rèn)識。　　有了前兩周的經(jīng)驗(yàn)，接下來這一周我學(xué)習(xí)的困難就小多了。第三周跟著俞老師學(xué)習(xí) WMS 系統(tǒng)出庫，由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不懂就問，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在出庫方面學(xué)到了許多知識，對 WMS 系統(tǒng)也有了一個更全面的認(rèn)識。當(dāng)?shù)谒闹茴I(lǐng)導(dǎo)對我考核時，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)都很簡單，只要平時多學(xué)習(xí)，遇事多思考總結(jié)，把我所學(xué)到的概述出來就是我的成績。同時領(lǐng)導(dǎo)讓我領(lǐng)會“關(guān)聯(lián)和控制”我一直都在思考這個問題。任何事情都不可能是孤立存在的，他與周圍總有著千絲萬縷的聯(lián)系。后來我逐漸明白其中的個個關(guān)聯(lián)，也為我在工作中遇到了盲點(diǎn)沒有頭緒，提供了一個解決的主線，思路一下子就清晰了!關(guān)于控制，我認(rèn)為就是駕馭問題和處理問題的能力，這種能力還需要一個慢慢積累的過程。在以后的工作中多多學(xué)習(xí)，多多積累經(jīng)驗(yàn)。關(guān)聯(lián)與控制就是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第三個認(rèn)識。　　第四周領(lǐng)導(dǎo)安排我前 2 天在倉庫“轉(zhuǎn)”，所謂“轉(zhuǎn)”就是指在這 2 天內(nèi)熟悉倉庫的揀貨、復(fù)核、發(fā)貨、貼標(biāo)、打托、等等一系列的出庫操作。第三天專門隨著沈師傅學(xué)揀貨，第四天跟陳師傅學(xué)復(fù)核，第五天跟陳師傅學(xué)出貨。問題出來了，前兩天我發(fā)現(xiàn)自己像個無頭蒼蠅似得，沒有頭緒。揀貨也是一樣，只知道跟在后面看，卻不知道方法的理解和融會貫通。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后及時指正，讓我明白了自己的不足，積極主動參與到其中。這一周還遇到了盤點(diǎn)，由于我的粗心還有庫位沒勾到。第五周考核的時候領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)說我比較粗心，和主動性不夠，讓我醍醐灌頂，不是不能干好，而是自己的原因。“細(xì)節(jié)決定成敗”積極主動這是態(tài)度的問題，在部隊(duì)的時候時時注意的問題，到了社會上卻把他忘光了，還需要提醒，這令我我自己覺得很羞愧!不斷反思!這是領(lǐng)導(dǎo)給我?guī)淼牡谌c(diǎn)認(rèn)識。　　第五、六周我跟這張老師學(xué)習(xí) CIQ 系統(tǒng)，這是一個全新的知識，以前沒有接觸過，我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@種機(jī)會不多了，留給自己的時間也不多了。新的知識帶給了我新的挑戰(zhàn)，我知道自己面臨的困難，從而更加激勵我努力的吸收。第五周我跟著張老師從 CIQ 進(jìn)庫搜信息，普通出庫，分撥出庫，延展進(jìn)庫，延展出庫，拉提貨單，拉分撥單，拉卡口聯(lián)，拉延展單，做二放到去 6 號門接車，送車等都過了幾遍。也漸漸明白了其中的一些流程和其中的關(guān)聯(lián)。第六周在這些方面我就著重加以強(qiáng)化學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)的心得，不斷的求教，不斷的吸收，同事積極主動的幫助張老師制作各種單證。對歐姆龍和亨斯邁這兩家客戶著重去做，嘗試著做各種狀態(tài)的貨物進(jìn)出庫。去海關(guān)改單，核銷以前從沒接觸的知識，我一樣的詳細(xì)了解并嘗試著去做，不但能學(xué)到許多知識還能混個臉熟。隨著慢慢的學(xué)習(xí) CIQ 系統(tǒng)重要性也一樣被我熟悉，但是我知道離正真駕馭還有很長一段距離。這在以后的工作中我會努力的去學(xué)，爭取把它學(xué)好，運(yùn)用好。　　二、收獲與成果　　1 、在這 6 個星期當(dāng)中，我學(xué)會了 WMS 系統(tǒng)的進(jìn)出庫基本操作流程，倉庫現(xiàn)場的收發(fā)貨流程，倉庫盤點(diǎn)， CIQ 海關(guān)系統(tǒng)的基本操作流程，熟悉了倉庫的 5S 管理操作，熟悉了保稅倉庫的一般作業(yè)流程。能獨(dú)立的完成一票貨物從 WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫到倉庫現(xiàn)場收貨、清點(diǎn)及上架到位;能獨(dú)立完成一票貨物從 WMS 系統(tǒng)清關(guān)出庫到倉庫現(xiàn)場揀貨、復(fù)核、發(fā)貨、盤點(diǎn)。能熟悉操作 CIQ 進(jìn)庫，普通出庫，分撥出庫，拉提貨單、卡口聯(lián)、分撥單;能熟悉操作延展系統(tǒng)，拉延展進(jìn)庫單和出庫單。　　2 、對一些客戶的增值收費(fèi)也有一定的了解。從最小 PCS 數(shù)清點(diǎn)到分揀、打包、打托、貼標(biāo)、換標(biāo)、換包裝等簡單加工也認(rèn)識到位。　　3 、對一些問題的處理也有了深刻的理解。從卸車清點(diǎn)，外包裝破損，缺貨，型號不對，標(biāo)簽破損，貨物滲漏，污跡等拍照留底作證到裝車，裝箱拍照留底，司機(jī)簽字等都能靈活運(yùn)用。　　4 、對倉庫 3 防 5 距有了全新的認(rèn)識。從貨架的安置到庫位調(diào)整，消防栓滅火器的設(shè)置和安全距離，通風(fēng)設(shè)施的安放，照明設(shè)施的安放，攝像頭的監(jiān)控范圍到安全通道的設(shè)置等都有了更加全面的了解。從貨物的擺放，托盤的擺放，貨物的保管，貨架的承重到庫容庫貌的整理清潔都有了更加清晰的認(rèn)識。　　5 、能獨(dú)立完成延展貨物去卡口接車，和延展貨物，分撥貨物送車出卡口等一系列工作。　　6 、還有最重要的是——方法!什么事情做久了都能熟練，單純的學(xué)是不行的，這里就是一個方式方法的問題。這個方法就是學(xué)習(xí)——理解——反思——總結(jié)——融會貫通。我感覺這是我學(xué)到的最重要的一課!來到 66 號倉庫后，我明顯感覺到這里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同事間氣氛融洽，大家都對我熱情幫助，寬容理解，竭盡所能的教我。當(dāng)一個星期的學(xué)習(xí)結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)都對我在上一周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，這就更加激勵我反復(fù)的學(xué)習(xí)，思考，應(yīng)變，總結(jié)，從而讓我對所學(xué)更加的鞏固，也拓寬了我的思維面。　　三、好的方面　　1 、虛心學(xué)習(xí)，努力吸收　　來到 66 號倉庫后，能明確學(xué)習(xí)目的和方向，虛心向每一位師傅學(xué)習(xí)倉庫的操作模式和管理理念。針對不同的客戶做出相應(yīng)的調(diào)整，從系統(tǒng)到現(xiàn)場不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，把真正有用的東西學(xué)到手。可以說在這個倉庫學(xué)到的知識是我以往歷經(jīng)每個倉庫都無法比擬的，學(xué)習(xí)筆記，心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等等，也是記錄最多的。　　2 、正確對待每一項(xiàng)工作，把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會　　不論是系統(tǒng)還是現(xiàn)場都能很好的融入當(dāng)中，從不同的角度出發(fā)，觀察學(xué)習(xí)員工的操作與其中存在的關(guān)聯(lián)，領(lǐng)會其中的精髓，不斷的.積累經(jīng)驗(yàn)。而不僅僅是簡單的重復(fù)!有句話叫“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)總是在不斷的實(shí)踐總結(jié)總得來的。不管是哪個崗位它都有學(xué)問，善于發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，舉一反三，便能學(xué)到知識，充實(shí)自己。把自己定位為一張白紙，來這里我就是要把它寫滿字的! 　　3 、吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng) 　　在這段時間里，我能每天堅(jiān)持在崗在位，工作學(xué)習(xí)積極主動。辦事不拖沓，工作不打折扣，對上傳下達(dá)的指令能按部就班的執(zhí)行并堅(jiān)決完成。強(qiáng)化責(zé)任意識，把自己真正融為集體中的一員。在工作學(xué)習(xí)上盡量不給大家?guī)砝圪樃校褜W(xué)到的東西牢記心中，不重復(fù)詢問，導(dǎo)致大家厭煩。對領(lǐng)導(dǎo)交代的工作按質(zhì)按量的完成，不給工作留死角，不給大家?guī)砺闊? 　　4 、為人謙和，集體責(zé)任感強(qiáng) 　　在學(xué)習(xí)過程中，為人低調(diào)，把自己定位成一個零，以后的每一筆都有自己填寫。 66 號倉庫每一名員工都是十分善良的人，是他們的善良和主動接納給了我一個良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。他們每一個人對工作的熱情，對崗位的熱愛，員工間的配合，工作中的默契都深深的感動著我，讓我也情不自禁的融入進(jìn)來。讓我意識到我已經(jīng)是集體中的一員，從而更增強(qiáng)了我的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。　　三、存在不足　　1 、自身思想還有待提高，工作態(tài)度不夠端正　　經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)工作，讓我意識到了其實(shí)不管到哪干什么工作，都應(yīng)該盡心盡力，把他當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，或者是當(dāng)作是一件藝術(shù)品，要仔細(xì)的精雕玉琢!以前總覺得差不多就行了，工作只是謀生的手段，干的好壞無所謂的覺悟是極其錯誤的。當(dāng)我看到大家對工作的熱愛后，深深的感染了我。為什么我就不能干好呢?性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度!我想從現(xiàn)在覺醒還為時不晚。　　2 、反思總結(jié)不經(jīng)常，關(guān)聯(lián)應(yīng)變能力比較弱　　學(xué)習(xí)過程中，僅僅知識學(xué)到了其中的操作方法，而對于精髓卻沒有融會貫通。這就是通常所說的“魚”與“漁”之間的關(guān)系!只知道接受而不知道為什么接受?怎樣接受?這是不行的，長此以往最終只會竹籃打水!這種關(guān)聯(lián)應(yīng)變能力還需要多多摸索，自己還需要下功夫。　　3 、思維極限，控制能力不強(qiáng) 　　當(dāng)遇到一個問題時，總是考慮欠周全，感覺下手困難或解決思路不明確。這就是經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)第一次給我講控制的時候我就在想什么是控制，而且在網(wǎng)上查詢了一下，大概意思是：“經(jīng)濟(jì)學(xué)中定義，是指有權(quán)決定一個企業(yè)的財務(wù)和經(jīng)營政策，并能據(jù)以從該企業(yè)的經(jīng)營活動中獲取利益。投資企業(yè)能夠?qū)Ρ煌顿Y單位實(shí)施控制的，被投資單位為其子公司，投資企業(yè)應(yīng)當(dāng)將子公司納入合并財務(wù)報表的合并范圍;管理學(xué)中的定義，對員工的活動進(jìn)行監(jiān)督，判定組織是否正朝著即定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展，并在必要的時候及時采取矯正措施 . ”我想這方面的能力應(yīng)該還需要日積月累的鍛煉，實(shí)踐養(yǎng)成。　　四、下步打算　　1 、精于專業(yè)技能，勤于現(xiàn)場觀察　　通過這段時間的學(xué)習(xí) ，對保稅倉儲的進(jìn)出存都有了一個理論與實(shí)踐的基礎(chǔ) ，將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識的能力是下一步我工作的首要任務(wù)。下大力把本職工作做好，做到“一精多能”把所學(xué)變?yōu)榧河茫还苁悄且徊焦ぷ鞫紤?yīng)該有預(yù)見性。“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”所以在下步的工作中我會多多思考，多做研究，善于分析，勤于觀察，不段的提高業(yè)務(wù)水平。　2 、善于溝通交流，強(qiáng)于協(xié)助協(xié)調(diào) 　　現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)人員不僅要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力，一種產(chǎn)品很多時候是由于使用操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題，而往往不是如客戶反映的質(zhì)量不行，所以這個時候就需要我們找出癥結(jié)所在，和客戶進(jìn)行交流，規(guī)范操作，從而避免對產(chǎn)品的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通，做到令客戶滿意就是對公司品牌形象的有力宣傳　　3 、虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對本職工作認(rèn)識　　虛心向每一位同事學(xué)習(xí)工作中的好方法，好習(xí)慣，這些都是一筆寶貴是財富。隨時了解掌握倉庫基本情況，包括庫房設(shè)置，庫區(qū)規(guī)劃，貨架安置，貨物擺放，貨物分類等。全面做好倉庫 5S 工作，明確倉庫消防安全管理職責(zé)。加強(qiáng) WMS 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和 CIQ 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全方位的提高工作效率，提高處理各種問題的能力。　　4 、提高思想認(rèn)識，當(dāng)整工作態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平　　面對新的工作崗位和新的工作環(huán)境，我認(rèn)為只有具備良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平才是做好本職工作的前提俗話說： “ 活到老，學(xué)到老 ”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù) 　　五、對目前倉庫存在的一些不足及個人建議　　1 、對于辦公室建議每個人桌子上安置一本備忘錄，以至于人不在的時候接到電話可以把他記錄在上面，貨交接班的時候?qū)懺谏厦妫膊蝗菀走z失重要信息，而不是寫在幾張草稿紙或墻面，在保證及時有效方面肯定會存在遺漏。　　2 、倉庫 5 距方面感覺有問題，經(jīng)常看到消防設(shè)施前面擺放貨物，或貨物堵塞消防通道，有的貨架與墻面距離不足，或中間有貨堵住，建議臨時挑揀的貨物能放在備貨區(qū)就放在備貨區(qū)。不行的話過道放一面也行，或者放空的地面庫位，保證一輛鏟車能過，避免重復(fù)勞動。　　3 、貨物大類劃分清楚，例如亨斯邁就放在亨斯邁這一邊，而歐姆龍則放在歐姆龍那邊，貨物混放，即影響庫容美觀也不利于揀貨和盤點(diǎn)。　　4 、溝通交流，倉庫操作員與操作員之間，倉庫現(xiàn)場與辦公室之間應(yīng)該加強(qiáng)交流，以往我經(jīng)歷幾家倉庫都發(fā)現(xiàn)這個問題，在我們倉庫還比較好，但我想這不是最理想的狀態(tài)，最理想的狀態(tài)應(yīng)該是——默契，這種默契就是在平時的合理規(guī)范操作中養(yǎng)成。比如我們可以規(guī)范鏟車貨道交通語言和手勢，空車讓貨車，來左往右行駛等。　　5 、責(zé)任心問題，和倉庫幾位師傅和老席交流中發(fā)現(xiàn) ：員工責(zé)任心方面還存在一定的不足，主要表現(xiàn)在鏟車保養(yǎng)，日常操作中碰到貨架，記錄不及時等問題。這些方面可以采取分配到個人的辦法，實(shí)行每日有保養(yǎng)，每日有檢查，排除安全隱患。　　6 、光線問題，在和盛師傅交談中了解到倉庫光線問題嚴(yán)重，尤其是在晚上揀貨，加上亨斯邁等客戶的型號批號本身就小，經(jīng)常看不清楚貨物。所以建議更換功率大一點(diǎn)的燈，對工作效率肯定會有所提高。　　六、結(jié)束語　　經(jīng)過 6 個星期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多倉儲物流知識，也懂得了許多道理，但是我感覺這離一名合格的倉儲人員來說還有一定的差距，所以在以后的工作中本人一定要虛心學(xué)習(xí)，努力工作，爭取為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。　　物流實(shí)習(xí)總結(jié)2000字三　　實(shí)習(xí)方式：　　采用實(shí)地調(diào)研的方式，具體采用了面對面的訪談了解、過程跟蹤調(diào)查和側(cè)面行為觀察的方式，并總結(jié)出實(shí)習(xí)報告。　　實(shí)習(xí)時間：20xx年6月24日—6月25日　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：吳家山中百倉儲(配銷)中心　　實(shí)習(xí)步驟：　　一、開展實(shí)習(xí)活動　　2、6月24日，參觀吳家山中百倉儲(配銷)中心。　　二、后期總結(jié)工作　　7月1日收集并整理資料，并定稿。　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：　　一、公司簡介: 　　1. 基本情況: 　　武漢中百物流配送中心是中百集團(tuán)下屬子公司，位于武漢市東西湖區(qū)吳家山臺商投資開發(fā)區(qū)，該中心占地面積130畝，總建筑面積3.5萬平方米，擁有近100個裝卸貨口，庫存金額可達(dá)5000萬元，除滿足中百自身200余家超市門店日常配送外，可面向社會滿足6000-8000個品種配銷。　　物流中心以經(jīng)營副食品、煙酒飲料、生活日用品及家電系列商品四大類為主，兼營其他商品的批發(fā)和零售。擬規(guī)劃建設(shè)一個集工業(yè)品批發(fā)、商品配送、倉儲超市為一體的大型現(xiàn)代化物流中心。　　2. (物流)主要設(shè)施: 　　武漢中百物流配送中心通過引進(jìn)集高位貨架、前移式電瓶叉車、無線網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、無線手持終端、條碼及掃描技術(shù)、計算機(jī)信息管理于一體的智能化倉庫技術(shù)，實(shí)行按客戶、商品、批次分別對商品進(jìn)行精確的分類定位管理，實(shí)現(xiàn)“儲存立體化，裝卸機(jī)械化、分揀電子化”，是華中地區(qū)單體面積最大的現(xiàn)代化物流配送中心。　　3. 倉庫類型: 　　1)庫房特點(diǎn) 　　該中心擁有現(xiàn)代化物流庫房兩座，共8個倉間，中間以連廊相聯(lián)，呈“H”型分布。外環(huán)為供應(yīng)商送貨作業(yè)帶，內(nèi)環(huán)為物流中心發(fā)貨作業(yè)帶，內(nèi)外作業(yè)可同時進(jìn)行，動線分明。倉庫月臺高度1.2米，設(shè)有100個收、發(fā)貨口，配有自動升降平臺10個，可上下調(diào)節(jié)高度以滿足不同噸位車輛的裝卸貨作業(yè)。東、北、西面各收貨口配有電子稱量秤，為供應(yīng)商送貨品種提供以托盤為單位的自動稱量，有效糾錯，提高收貨效率。庫內(nèi)配有煙霧報警自動噴淋和監(jiān)控系統(tǒng)，為作業(yè)安全提供了有力的保障。　　2)整體布局　　武漢中百投資建設(shè)的現(xiàn)代化物流配送中心建筑面積達(dá)5萬平方米，其中配送中心庫區(qū)占地2~2.5萬平方米，停車場占地3萬平方米左右。配送中心整體呈“U”字型設(shè)計，屋頂和墻體呈天藍(lán)色，可見，藍(lán)色是該公司建筑的標(biāo)志色了。四周的墻體都有若干個進(jìn)出貨口。凹進(jìn)去的兩邊分別有多個分進(jìn)出口(據(jù)資料記載，共擁有近100個裝卸貨口)。而停車場內(nèi)的中百配送車輛則一律印著紅色的企業(yè)商標(biāo)及“國寶橋米”的字樣。　　該中心擁有現(xiàn)代化物流庫房兩座，共8個倉間，中間以連廊相聯(lián)，庫區(qū)高度達(dá)12米左右，內(nèi)部配置著39組五層、十幾米高的高層立體貨架，商品存儲、分揀、配送實(shí)行計算機(jī)智能化管理，引進(jìn)了5條日本先進(jìn)的半自動化分揀線，同一時間可自動分揀1800余個品種，可滿足100余臺不同車型車輛同時配貨。整體業(yè)務(wù)量在滿足中百現(xiàn)有300多家大小超市連鎖網(wǎng)點(diǎn)配送外，還可同時面向社會提供近8000個品種配銷。　　3)庫內(nèi)布局　　該中心根據(jù)作業(yè)功能劃分為收貨區(qū)、儲存區(qū)、箱裝分揀區(qū)、拆零分揀區(qū)和待發(fā)區(qū)。擁有高架庫5個，內(nèi)設(shè)7米高五層貨架1500組，可提供標(biāo)準(zhǔn)托盤位 15000個，其中一層標(biāo)準(zhǔn)分揀位3000個;通過型商品作業(yè)庫1個;拆零商品作業(yè)庫2個，配備DPS數(shù)字分揀線5條，能實(shí)時、準(zhǔn)確地接收和回傳分揀數(shù) 據(jù)，同一時間滿足1800個品種的拆零分揀。　　4)物流動線類型　　雖然庫區(qū)的整體設(shè)計呈“U”形，但其物流動線有兩種形式：右側(cè)的站臺既可以進(jìn)貨，也可以出貨，呈“U”型物流動線。主要負(fù)責(zé)向社會各客戶配送 (據(jù)資料記載，可面向社會滿足6000-8000個品種配銷)，屬社會物流體系。左側(cè)的站臺均為出貨站臺，進(jìn)貨站臺則在另一側(cè)，呈“L”型物流動線。這一部分主要是對中百集團(tuán)內(nèi)部三百多家門店，特別是對便利超市連鎖店進(jìn)行配送，屬企業(yè)物流體系。庫內(nèi)高層貨架之間的距離均為3~3.5m，且每組貨架上方都用藍(lán)底白字和箭頭醒目地標(biāo)明著貨架的編號和指向，與課本上介紹所不同的是，在每個貨架上并沒有標(biāo)明所放物品的大類名稱;而前面地面上都固定有一根直徑很粗、黃色弧形鋼管，自然地成為了儲存區(qū)與其他區(qū)間的分隔線。　　5)分區(qū)設(shè)置　　在面積達(dá)2~2.5萬平方米的庫區(qū)里，作業(yè)區(qū)域可以分為：進(jìn)貨月臺、集貨區(qū)(該中心：集貨區(qū)即指驗(yàn)收區(qū))、暫存區(qū)(專門放置流通量大、流通速度快的A類貨品)儲存區(qū)、拆零分揀區(qū)、分貨區(qū)、待發(fā)貨區(qū)、出貨月臺。進(jìn)出貨月臺高度1.2米(據(jù)資料記載，配有自動升降平臺10個，可上下調(diào)節(jié)高度以滿足不同噸位車輛的裝卸貨作業(yè))。其作業(yè)流程可以總結(jié)為：進(jìn)貨——儲存——分揀——分貨——發(fā)貨。故，該配送中心屬于以流通為主的通過型配送中心。　　4.作業(yè)管理　　該中心采用無線手持終端技術(shù)實(shí)時記錄庫房收貨、定倉、補(bǔ)貨、移庫等信息，及時準(zhǔn)確記錄倉位品種和存量變化，隨時保證帳實(shí)相符，彌補(bǔ)傳統(tǒng)電腦記錄滯后于實(shí)物轉(zhuǎn)移的缺點(diǎn)，有效支撐倉管系統(tǒng)實(shí)時化管理。庫內(nèi)商品存儲運(yùn)用科學(xué)的儲位管理方法，采取ABC分類原則，根據(jù)商品的不同出貨量、出貨頻率，采用托盤、前移式電瓶叉車、電動托盤搬運(yùn)車等專業(yè)物流設(shè)備，以整體托盤為單元，實(shí)施收貨定倉、補(bǔ)貨移庫等現(xiàn)代化作業(yè)管理，縮短整體搬運(yùn)距離，實(shí)現(xiàn)搬運(yùn)效率最優(yōu) 化，有效降低作業(yè)成本。 ;

物流實(shí)習(xí)總結(jié)