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1，如何做一名優秀班主任
2，優秀班主任應具備哪些素質舉例說明
3，如何做一名優秀的班主任
4，如何成為一名優秀班主任
5，如何成為一名優秀的班主任
6，怎樣當好一名優秀班主任
7，怎樣成為一個優秀的班主任

1，如何做一名優秀班主任

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作。只有這樣才能全身心地投入到教育事業之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究學生的生理特點、心理特征和行為習慣，善于了解學生、熱愛學生、關心和幫助學生，和學生打成一片，學生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關系，尊重學生，學會與學生交朋友。

想要做一名優秀班主任一、崇高的職業道德和無私的敬業精神。二、淵博的專業知識和科學的教育理論。三、先進的教育理念和開拓的創新精神。四、善于發現每一個學生的閃光點。五、重視培養學生的心理素質。六、重視培養學生的創新精神和實踐能力。七、掌握和運用現代教育技術。八、具備較強的教育、教學、教研能力。

如何做一名優秀班主任

2，優秀班主任應具備哪些素質舉例說明

要想做一個優秀的班主任：首先，應有強的責任感。就拿班級里的事務說吧，作為班主任應主動了解，不能把事情一下留給班干部就什么也不管了。班主任應與班干部一起面對，承擔班主任應承擔的責任，盡量自己解決班里的事，班干部也是學生，他們也要學習的。當然班集體需老師和班干部一同去治理。其次，班主任應經常到班里看一下同學們的學習情況，千萬別好久不去一次，讓同學感覺“這個班主任當得很輕松”！班主任了解學生的情況后，有空找學生聊聊，針對不同的學生給予不同的學習建議。總之，想盡一切辦法幫同學提高學習成績！再次，班主任自身的修養應高。如果本身的修養都不高的話，那么還有什么資格教育學生呢？就是好學生也可能被教壞的。俗話說“近朱者赤........”當然可能沒那么嚴重，不過時間久了，身邊的人的習慣就能影響到自己的。我感覺著點很重要哦！最后，老師的學識深淺更是重要哦！一個大學畢業生老師與一個研究生老師，會給學生不一樣的感覺。老師文憑高了，學生感覺老師很有水平，學習積極性相應也會高！學生積極得去學，可想而知，成績自然而然也就提高了！

優秀班主任應具備哪些素質舉例說明

3，如何做一名優秀的班主任

原發布者:泥越教育管理如何成為一個優秀的班主任1、何謂班主任是班主任？”這兩個問題的區別。這個問題是我在參加一次班主任培訓，一位專家提出來的問題。當時，我聽到這個問題時，我覺得兩個問題是同一個問題，沒有區別。不知道大家是否有同感呢？但是，專家卻說這兩個問題有本質的區別。他是這樣說的：“誰是班主任？”這個問題很好解答，XXX（某個人）就是哪個班的班主任。但是，“班主任是誰？”這個問題就比較難解答，這個問題強調的是班主任應有的角色和實然工作。班主任是學校里最小的官，某一階段中學生健康成長的導人生師。韓愈說：“師者，傳道授業解惑也”，這是教師最重要的角色；除此之外，還是某一學科或者多學科的教師；還是學生成長的引路人、人生導師。然而，班主任的實然工作：早操、早讀、課間操、上課、批改作業、協調學科教師、處理違紀學生、轉化后進學生、整合家校工作、課外活動、晚自習、晚就寢、學生評語、開會、教研活動。日復一日、年復一年=學生保姆。聆聽了專家的教誨，此時的我，頓時豁然開朗，感同身受。確實，我們班主任工作可以用三個字來概括就是“雜、亂、難”，同時，也感受到班主任的工作對于學生的成長的重要性。沒有愛就沒有教育。著名教育家陶行知先生曾說過：“你的教鞭下1

如何做一名優秀的班主任

4，如何成為一名優秀班主任

學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對于學生喜歡的進行最大限度的支持，如果孩子們的想法過于偏激，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導。多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關系，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長。管理學生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什么。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心里無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。

把和學生之間的關系處理好，不要有討好學生的跡象，也不要太過夸張的偏愛一個學生，這樣會讓其他同學反感。做好你的本職工作，認真教學，總結出一套自己的教學方法，別總和學生嘻嘻哈哈的，該嚴厲的時候一定要嚴厲，否則你會沒有威信。要想成為一名優秀的老師，不僅你的教學成績要好，而且你要將學生教育好。如果你誤會了一個學生，要尊重他們，向他道歉，不要因為你是老師就覺得拉不下面子。要成為一名優秀的班主任，還需要你自己努力。我們的話只能作為一個參考意見。希望你能實現愿望，成為一名優秀的老師。加油！

5，如何成為一名優秀的班主任

班主任要熱愛教育事業，熱愛教師職業，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生，只有有一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業和工作。從學生的心理需要上講，愛是他們最渴望得到的東西，學生渴望在充滿愛心的環境中成長。如果班主任能以發自內心的愛對待學生，那么學生就會把你作為知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。謝謝！

說什么責任心都是很浮的東西，我覺得我心中優秀的班主任從他每天早上多早來班上，晚自習多早才回家可以看出來，講課的時候有時候會穿插著我們班級的情況，會稱我們班，而不是3班或者你們班，經常和我們談心，理解我們的苦衷，能夠讓我們班有一種家的和諧氣氛，就是好老班！

因材施教對學生要細心要有耐心

首先有成為優秀班主任的責任心。有了責任心就會向辦法去帶好這個班。多去了解每個同學性格特點愛好特長，然后因材施教，去幫助孩子。

多關心學生，多喝學生交流

6，怎樣當好一名優秀班主任

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生家長之間聯系的橋梁和紐帶，是一個班級的靈魂。班主任工作瑣碎而繁雜，但又充滿挑戰性。我認為，當好一名優秀的班主任應具備以下幾點。責任心是做好班主任工作的前提。上只要對學校負責，下要對學生負責，充分發揮好橋梁和紐帶的作用。定期召開家長會，定期向學校匯報班級工作狀況，從而達到學校和家長雙方滿意。公平心是給后進生的一劑良藥。心理學研究和大量教學實踐表明，學生是有差異的，是客觀存在的。美國教育學家布魯姆說過：只要能提供適當的先前與現實條件，幾乎所有的人都能學會一個人在世上能學會的東西。新課程也特別強調重視差異性教學，公平對待每一位學生，對所有的學生一視同仁。針對學生的個性差異與能力差異，教學實踐中，我注重培養學生的自信心，樹立千里馬的意識，從學生的興趣愛好出發，利用綜合實踐活動課、班隊會等形式給學生創造機會，以伯樂的眼光去發現、培養學生的特長，使學生的個性得到了張揚，能力得到了發展，讓每個學生都能體會到：我是最棒的！仁愛之心是班主任走進學生的法寶。一名優秀班主任應做到心中有學生。急學生之所急、想學生之所想。心理學研究表明，學生渴望和老師交流，某種程度上甚至超越樂父母。了解學生的心理需要，讓學生在充滿愛心的氛圍里健康快樂地成長，從而激發學生的創造潛能。反之，一個對學生冷暖、喜憂置若罔聞的班主任，既得不到學生的信任，班級的各項工作也不會取得很好的進展。記得我曾教過這樣一名學生，父母離異后，由其年邁的奶奶撫養，失去了父愛與母愛的關懷，給她幼小的心靈造成了極大的傷害。她孤單、沉默，面孔上流露出與其幼小的年齡極不相稱的憂郁。看到別的孩子天真爛漫，無憂無慮，一種強烈的同情心從心底油然而生。此后，我像她的父母般關愛她、照顧她，并時常和她交流，使她感到了老師的愛是無私的、真誠的。漸漸地，她變得開朗了，她的伙伴也越來越多了。看著她那開心地樣子，就像一朵迎著朝陽悄然綻放的花蕾，神采奕奕。寬容心和細心更是不可或缺的。對學生動之以情、曉之以理。以德育人，以情感人，體察變化，見微知著，做到一切為了孩子，為了孩子的一切。當好一名優秀的班主任還應不斷學習，虛心求教，與時俱進，德才兼備。我將為這個目標不懈努力。

前提：有愛心，真心為他們著想。這不是套話，是真的。其次：有心計，要玩轉他們，他們一撅屁股你就能猜出他們拉什么把把，他們就會服死的。再有：鎮住他們，不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，一旦讓他們起勢，紀律學習就都別想啦。再有：要聯絡好任課老師的感情，你要成為學生與任課老師關系的粘合劑，學生大部分都有這樣的怪癖，喜歡哪一老師就愿學哪科，如果你能讓你的學生對各科老師都充滿感情，那成績就很ok啦！當然，具體情況具體分析才行，祝你工作順利哦。

7，怎樣成為一個優秀的班主任

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老師更重要的是和學生之間的關系放下傳統的師生觀念上課你是老師下課就是一個大朋友多和學生進行交流關心他們的生活慢慢的學生會覺得老師很親近當然學習也不能被拉下想要成為一個優秀的班主任成績是必須有的你既要關心學生又要對他們非常嚴厲這之中的度就要考老師自己來掌握了希望我的建議對你有幫助望采納

下課和同學做朋友。上課變老師，你講課什么形式都行，搞笑，嚴肅。下課就不要罵同學問同學什么什么上課的事，最好和同學聊聊吃東西，小賣部等等，如果你真的這樣做的話，下課同學就會分享零食給你。這是一個好的開始。有時上自己課時帶他們出去操場玩啊，什么的，一個學期4節課就行了。這樣同學對你的感覺好，和你又好，上課也會專心聽課。要樹立，下課是朋友咋玩都行，上課是老師要認真聽課。要樹立自己的威信

像我們老師一樣。上課不嚴肅。但因為她對我們班很好。我們都很認真。她有時候會在課上笑。因為我們鬧出笑話。下課我們就是朋友！！！從來不打我們。都是和我們說道理！！太喜歡她了！什么事都為我們考慮。尊重我們的時間。我們經常和她發短信

孔子教學成功是因為自己以身作則，把古圣先賢的教誨做到，然后再說到。這是圣人，首先自己要做到，學為人師行為世范。把《弟子規》做到，落實在日常生活，日常教學中，必定人生幸福

1.要是班任就要比科任更嚴一些，那也是對學生成績負責。2.如果學生很乖，可以適當松一些，多鼓勵他們和他們說笑。3.如果學生不乖，搗亂課堂不能放縱。但下課應態度良好與其溝通。4.同上所說，下課要氣氛活躍，上課擁有威信。但建議課堂幽默，學生特別喜歡。5.個人學業要狠抓，但是感覺學生壓力太大是要溝通鼓勵，這時要松，再嚴學生會逆反崩潰。6.太叛逆的學生個人感情問題要心平氣和談論。其實呢，這是大方向，要看學生具體情況。要是你一管就和你拼命自然也嚴不起來。。。。。。你對學生這么上心一定會成為優秀班任的！希望這回答能有一些幫助吧！