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1，小學生讀書計劃

家庭讀書計劃一、目的1.培養好孩子的讀書習慣2.通過一些書目讓孩子懂得一些良好品質二、書目1.必選書目：《格林童話》《安徒生童話》《立志故事》《哲理故事》2.選讀書目：《三字經》《論語》等三、步驟1.初期，閱讀一些較短的，有哲理性的故事2.等到讀小故事較容易的時候，再閱讀一些較長，較復雜的文章四、方式1.在睡前最好看一些閱讀文章2.節假日另做閱讀安排

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2，幫忙寫一下讀書計劃急急

新學期讀書計劃： 1、每天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自己的視力。 2、讀完一本書后，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問去讀。 4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關批注。 5、2、在閱讀中積累優美的詞語，積累格言警句。 6、如果家長有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。 7、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀后感，還可以在報刊雜志上發表自己的閱讀心德。 8、利用中午的時間來閱讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書可以相互交流感受。 9、同學之間可以互相借閱書籍，并交換心德體會。如果讀到一位名家的作品，可以在網上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。 10、定期到圖書館借閱對自己有利的書籍報刊。 11、定期到書店去買書，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。

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3，六年級的讀書計劃該怎么寫呢

每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學習時的充沛的精力。 1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處。4、認真完成老師布置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習；認真審題；明確解題思路；認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。5為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。6、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。 1.每天上課專心聽講,認真完成各科作業,做到書寫工整、美觀。2.每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍,堅持摘錄好詞佳句,豐富語言。3.針對數學計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習時間,提高計算的準確性.4.做到不懂就問,不會就學,對當天出現的問題及時解決,對當天出現的作業的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。5.寫好單元總結.每學一單元后,要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞,總結學習方法,提高學習成績.

．指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二．活動目的： 1．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。 2．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。 3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。 4營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象：全班學生四．活動口號：暢游書海，塑美好人生。五、活動方法要求：（一）構建閱讀體系 1、制定讀書計劃書：（1）．每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。（2）．每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。 2、制訂閱讀序列。循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。 3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。高年級學生的思想已經較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。（二）廣開書源，開發閱讀環境 1、建立三級書庫，讓學生有書可讀（1）．教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（2）．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。（3）．圖書角定時向學生出借圖書（每月3次）。（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。 2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）．每周二、四、六的早自修，為規定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。（3）．每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 1、建立讀書成長冊：（1）．每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 (2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。 2、出讀書小報：（1）．每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。（2）.學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。 3、開展“讀書節”活動：將舉行為時一個月的“讀書節”活動。 4、“書香小書房”評比根據讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。 5、“讀書活動積極分子”評比每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。讀書活動安排：十一月： 1．制定學校讀書活動計劃。 2．宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。 3．開展“讀書筆記”征文活動。十二月： 1. 制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。 2．建立家庭小書庫。 3．各班開始舉行每周“讀書博覽會”。 4．出刊一期關于讀書方面的學習園地或黑板報一月： 1．寫出班級讀書活動小結。 2．評比表彰讀書活動積極分子。 3．評比表彰最佳“書香小書房”。

六年級的讀書計劃該怎么寫呢

4，小學生讀書計劃怎么寫幫幫忙

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經典段落。二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。三、讓媽媽幫我訂作文報、學習報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當地利用課間十分鐘、放學后、回到家之后的時間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來讀課外書。四、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。五、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯……這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。七、有空在網上多看些小學生網上優秀作文，在網上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節目，比如科幻動畫片，百姓講談等。我堅信，只要經過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。