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1。明確課后閱讀和課本知識是互補(bǔ)的。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣閱讀以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生積累知識，培養(yǎng)語感。重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共同點(diǎn)，有哪些差異，特別是影響研究性學(xué)習(xí)開展的因素。智力因素:知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力和認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。非智力因素:動機(jī)水平、歸因類型、焦慮水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格。1.學(xué)生對研究有濃厚的興趣。2.學(xué)生有一定的寫作能力。3.他們擔(dān)心課外活動閱讀影響力課本知識，很少安排課外活動閱讀。4.后不清類閱讀具有時效性的特點(diǎn)。5.不要選擇適合自己的書。

China 課本王珂閱讀。中學(xué)課本 net可提供人教版及其他版本初中課本、高中課本、中學(xué)課本、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史與社會。課本，俗稱學(xué)校用書，也叫“課本”或“教科書”。它是教師教育學(xué)生的藍(lán)圖，也是教學(xué)中師生互動不可或缺的工具。可以提供豐富的閱讀素材，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。

和大家分享一下我提升能力的方法和技巧閱讀，希望能幫到你。我可以通過練習(xí)閱讀快速激發(fā)右腦的潛能，提高閱讀能力。Fast 閱讀是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理在于激活我們的“腦眼”潛能，培養(yǎng)我們將視覺器官感知的文字符號直接轉(zhuǎn)化為意義，消除我們頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，跨越從發(fā)音到理解意義的過程，形成了。掌握閱讀后，可以快速提取閱讀文章和資料中的段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理、歸納和分析，提高提取效率；同時可以節(jié)省很多時間，輕松做其他事情。具體練習(xí)請參考《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》，安裝軟件即可試用訓(xùn)練。如果每天用軟件練習(xí)一個小時以上，堅(jiān)持一個月，你的閱讀速度會提高5-10倍，記憶力和理解力也會相應(yīng)提高，最終你的閱讀學(xué)習(xí)效率會提高，成績也會很好。

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