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1，誰有詳細的小學英語語法大全的知識

roblem to memorize new words which got lloose each day. I almost decided to giv

誰有詳細的小學英語語法大全的知識

2，小學英語所有的語法

小學在五年級的時候主要講現在進行時，就是be動詞（am、is、are）+動詞ing的用法在六年級的時候講一般現在時，句子里出現often、alaways、usually等詞的時候，且是第三人稱單數時，動詞加s或es 還有將來時，具體是be going to do sth和will do sth 還有過去式，規則動詞的過去式在結尾加ed，不規則動詞的過去式有的加ed

小學英語所有的語法

3，小學英語語法大全要具體內容豐富

小學語法網上雖然很多，但是都很雜亂，有些直接就是初中或高中的語法，建議你百度一下奧風英語的小學語法三劍客，有視頻教程，大綱和練習，三件一套，學記練結合，使用方便，而且尺度把握的很好，按照課程標準對小學語法的要求編輯制作，既不加重學生的暢鼎扳刮殖鈣幫水爆驚負擔，又完全涵蓋小學的語法點。

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小學英語語法大全要具體內容豐富

4，小學生英語語法有哪些啊

英語語法是分類的，分為詞法和句法。小學英語語法和初中以及高中相比較，只是在語法數量和難易程度上有差別。小學階段都是很基礎的知識點。最關鍵的是在初中和高中。首先，小學英語詞法包括：1、代詞（人稱代詞：主格以及賓格；物主代詞：形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞；反身代詞；指示代詞還有疑問代詞）；2、名詞語法（名詞分類，單復數，以及名詞所有格）；3、介詞（常考的就是時間和地點介詞，on in at等）；4、數詞（基數詞和序數詞）5、冠詞（零冠詞，不定冠詞和定冠詞）6、形容詞和副詞以及他們的比較級和最高級小學詞法大概就這些。其次，小學句法一般包括：1、句型轉換（肯定句，否定句，一般疑問句和特殊疑問句等）2、特殊句型：祈使句，感嘆句，以及there be 句型等3、句子結構和成分分析（主謂賓、定狀補等）總之，英語有些方面是有一些規律可循的，但是英語還有它另外一個顯著的特點，那就是知識點零碎、分散，想要學好英語，那就需要你在聽懂老師講解的基礎上，課下好好背誦該背的知識。

那，我和你說啊，我大學了就畢業了我還是不懂英語語法，當然我們第一次四級考試我也就考過了，高考聽力滿分，也就是說不需要語法你也能考好，對于小學生來說學語法真的是沒有用的，有那折磨他的時間還不如讓他多看多聽，培養閱讀興趣，聽的興趣，就是對英語的興趣，語法是很枯燥的，比較難理解，太小的時候要他去做這些東西，他會對英語反感，對以后學習英語會產生不好的影響。從小培養聽說讀寫的能力，會打下很扎實的基本功，這一點我是深有體會的，我就是小時候沒有做到，我的讀寫能力一般，應付考試都有困難，所以說讓他多聽多讀，看看英文累的書籍，聽聽英文歌曲，看看英文原聲電影。都是很好的。古語說“熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟”。大體我個人意見就是這樣了，或許你還可以參考參考不同的意見或許有收獲~

5，小學英語主要語法有哪些

現在進行時be doing eg:l am having lunch.一般現在時do(does) eg:l have lunch.一般過去式did eg: l ate(eat) lunch.一般將來時will do/be going to do eg：l will have lunch /lam going to have lunch.

1．名詞可數名詞和不可數名詞、名詞的數、專有名詞、所有格。 2．代詞人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指示代詞，不定代詞，疑問代詞。 3．數詞 100以內的基數詞和序數詞。 4．介詞詞匯總表中介詞的用法。 5．連詞詞匯總表中連詞的用法。 6．形容詞作定語和表語的形容詞。 7．副詞詞匯總表中表示時間、地點、方式、程度、疑問的副詞的用法。 8．動詞動詞的詞類：及物動詞和不及物動詞、連系動詞、基本的情態動詞和助動詞（be，do，have，shall，will）。時態：一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時。 9．感嘆詞 10．句子陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

小學算少的一般將 be+going to do(動詞原形)像樓上說的除外，還有like doing something or like to do something。

十大詞類：名詞；冠詞；代詞；動詞；形容詞；副詞；介詞；數詞；連詞；感嘆詞；四種時態：現在進行時be doing 一般現在時do(does) 一般過去式did 一般將來時 will do/be going to do 四種句型：陳述句；疑問句祈使句 there be 句型感嘆句（很少）

6，小學英語的語法知識

您好，以下是學而思暑假語法總結，供您參考第一單元名詞名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章后要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。第二單元冠詞冠詞置于名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。 3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定詞組。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用于物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于零冠詞+帶定語的名詞結構。第三單元代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。第四單元數詞數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。第五單元動詞的時態（一）在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing),一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時(have/has+過去分詞)的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。第六單元動詞的時態（二）本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。第七單元被動語態英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法；掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。第八單元情態動詞情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。第九單元非限定動詞非限定動詞又稱非謂語動詞，即在句中不能單獨作謂語，不受主語的人成和數的限制。非謂語動詞有三種，即不定式、分詞和動名詞。本單元要求學員掌握三種非謂語動詞的基本形式和用法；掌握不定時的被動式；不帶to 的不定式；三種非謂語動詞的復合結構（即帶邏輯主語的不定式、分詞和動名詞）的形式及用法；現在分詞與過去分詞的區別；動名詞與不定式的比較；現在分詞與不定式的比較等。第十單元虛擬語氣語氣是一種動詞形式，用以表示說話者的意圖或態度。虛擬語氣表示所說的話只是一種主觀的愿望、假設或建議等。虛擬語氣可以用在非真實條件句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句和定語從句中。本單元要求學員掌握虛擬語氣的基本形式和用法；掌握情態動詞用于虛擬語氣；；了解含蓄條件句；掌握虛擬時態與謂語動詞時態的關系等。第十一單元形容詞與副詞形容詞是用來描寫或修飾名詞的一類詞。在句子中，形容詞可用作定語、表語、主語補足語、賓語補足語、狀語、獨立成分等。副詞是用以修飾動詞、形容詞、其它副詞以及全句的詞，表示時間、地點、程度、方式等概念。副詞的位置比較靈活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副詞，如often,always,never等，常用在句中，它們的位置又與動詞有無助動詞有關，多數副詞皆置于謂語動詞之后，如有賓語，則置于賓語之后；在疑問句中，副詞一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多數副詞置于句末；有時表示序列的副詞位于句首。本章要求學員掌握形容詞和副詞的比較級的構成、用法及有關的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容詞與副詞的比較等級的特殊用法。第十二單元介詞我們經常在名詞或名詞短語、代詞或動名詞前用介詞表示人物、事件等與其它句子成分的關系。介詞后面的名詞或相當于名詞的詞語叫介詞賓語。介詞可表示地點、時間、比較、反對、原因、手段、所屬、條件、讓步、關于、對于、根據等。介詞及其賓語構成介詞短語，在句中擔任后置定語、狀語、表語等語法成分。本單元要求熟記常用介詞及介詞與其它此類的搭配。第十三單元基本句型結構句子按其結構可分為簡單句、并列句和復合句。只存在一個主謂關系的句子叫簡單句，即一個主語部分和一個謂語部分組成。當我們需要把你個意思連在一起時，可用標點符號或等立連詞或連接副詞把幾個簡單句連接成一個并列句。它們之間的關系是同等的。當一個句子由一個逐句和一個或從句構成時，這就是復合句。復合句的主語往往可以獨立存在，從句則只作一個句子成分。本單元重點掌握疑問句，弄清楚各種疑問句的結構及用法，能正確完成附加疑問句部分，能回答各種疑問句。掌握簡單句、并列句及復合句的句型結構；學會簡單句與并列句、簡單句與復合句、并列句與復合句的轉換；學會將直接引語變為間接引語；掌握名詞從句的用法。第十四單元定語從句定語從句在句中作定語用，修飾句中的某些名詞或代詞。被定語從句修飾的詞叫先行詞，先行詞一般為人、物或事件。定語從句一般皆放在先行詞之后。引導定語從句的關聯詞為關系代詞或關系副詞。關系代詞在定語從句中可用作主語、賓語、定語等；關系副詞在定語從句中作狀語。本章要求掌握重點是定語從句的用法，及正確使用定語從句的關系代詞和關系副詞。第十五單元狀語從句狀語從句是擔任狀語成分的從屬句，一般由從屬連接詞和一些能表示從屬關系的詞和結構來連接。狀語從句根據其用途分為時間、地點、原因、結果、程度、目的、條件、讓步、方式狀語從句等。本單元重點掌握狀語從句的用途，掌握正確使用引導狀語從句的從屬連詞，注意狀語從句的時態變化。第十六單元 It 引導結構 It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可作人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用于前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。可作形式主語或形式賓語，真實地主語或賓語是不定式、動名詞或名詞從句，它們則放在后面。It 也用于強調句結構。如想強調某個詞或部分，可用it is (was)+強調部分（主語、賓語或狀語）+that(who)…的強調結構。本章要求了解代詞 it 和引詞it 的各種用法，重點掌握it 用于前指或后指；引詞it 用于強調結構。第十七單元詞序、倒裝、省略英語有五種基本結構，主語+謂語、主語+聯系動詞+表語、主語+謂語+賓語、主語+ 謂語+間接賓語+直接賓語、主語+謂語+賓語+賓補。其它各種句子皆由此五種句型轉換、縮略或擴展而成。倒裝飾相對于句子的正常語序而言的，將句子的其它成分提至主語之前。如果在主語之前是整個謂語部分，就稱為全倒裝；如只是謂語的一部分，如系動詞、助動詞、情態動詞等，或是句中任一強調部分，就是部分倒裝。為了避免重復，英語句子有時一個或更多的成分會被省略，這樣的句子就稱為省略句。省略部分常是主語、謂語或謂語部分、賓語、主語和謂語、不定式、冠詞等。本單元要求了解句子的正常順序，掌握省略與倒裝的正確使用及它們的結構、詞序與方法。第十八單元構詞法詞法研究的對象是各種詞的形式及用法。英語主要有四種構詞法：前綴法、后綴法、轉化與合成。此外還有一些次要地構詞法。本單元要求熟記基本的構詞法，具備辨別英語詞類的能力。掌握名詞的復數、形容詞、副詞及動詞各種形式的變化，并能通過具體的語言環境及詞在句子中的地位和作用來實現它們的詞類轉化。謝謝。

這個語法知識不是三言兩語能說完的啊。

時態、名詞轉換、比較級、最高級

搜金太陽語法大全，然后學習吧。

7，求小學英語語法匯總

小學語法，主要是四個，一般現在時，一般過去式，現在進行時，比較級，最高級一般現在時，要主要的就是三單，單詞的變化例如： go - goes have-has一般過去時，主要的就是動詞過去式的變化，有三種，1 直接加ed 2以不發音的e 結尾的單詞直接加d 3特殊的變化例如 have -had go - went現在進行時：表示正在進行的動作，主要還是動詞的變化，有三種 1 直接加ing 2 以不發音的e 結尾的單詞去e 加ing 3 特殊的小學階段就兩個 swim-swimming run-running比較級：動詞的變化最高級，動詞的變化

一、詞類： 1、動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。（1）行為動詞原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：（2）be動詞 a、am--was is --was are--were口訣：我用am,你用are, is用在他她它，所有復數全用are。 b、肯定和否定句 i am (not) from london. he /she is(not) a teacher. my hair is(not) long. her eyes are(not) small. c、一般疑問句 am i …? yes, you are. no, you arent. are you/they…? yes,we/ they are. no,we/ they arent. is the cat fat? yes, it is. no, it isnt. is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中。 was和were為另一類，一般用于一般過去時。（3）情態動詞 can、must、should、would、may。情態動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響） 2、名詞這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。如何加后綴： a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”結尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives e．不規則名詞復數：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese 3、形容詞（包括副詞）形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。 4、人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數復數單數復數主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）第一人稱 i me we us my mine our ours 第二人稱 you you you you your yours your yours 第三人稱 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞后用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。 5、數量詞我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。 6、冠詞有a、an、the。a和an的區別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。二、否定句： be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句： 1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。 2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+ not。 3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）在助動詞后加not。（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。如何將一個肯定的陳述句改為否定句： 1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。 2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。 3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）把助動詞后提到句首。（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：疑問詞意思用法 when 什么時間問時間 what time 什么時間問具體時間，如幾點鐘 who 誰問人 whose 誰的問主人 where 在哪里問地點 which 哪一個問選擇 why 為什么問原因 what 什么問東西、事物 what colour 什么顏色問顏色 what about 。。。。怎么樣問意見 what day 星期幾問星期幾 what date 什么日期問日期 what for 為何目的問目的 how 。。。。怎樣問情況 how old 多大年紀問年紀 how many 多少數量（可數名詞）問數量 how much 多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數） how about 。。。。怎么樣問意見 how often 多久問頻率 how long 多長時間問時間長度 how far 多遠問多遠；多長距離五、祈使句表示請求或命令別人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是dont加動詞原形開頭（有時有please）。把祈使句改為否定句只需在動詞前加dont即可。六、時態 1、一般現在時（1）一般現在時中的be動詞：一般用原形：am is are am用于第一人稱單數（i）；is用于第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：ben his sister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（2）一般現在時中的動詞：第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如helen 、her cousin 等），動詞后一般加s或es。第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）： △be動詞是am、is、are △動詞用原形或加s、es △沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間 2、一般過去時（1）一般過去時中的be動詞：一般用過去式：was were was用于第一人稱單數（i）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：ben 、 his sister等）；were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（2）一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed 這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）： △be動詞是was、were△動詞加ed △有表示過去的時間狀語現在學過的常用的表示過去的時間狀語有： just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3、一般將來時（1）構成形式： be going to +動詞原形， will + 動詞原形（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。 4、現在進行時（1）構成形式： be動詞+動詞的ing形式這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時（4）句中往往有now、look、listen等詞。動詞過去式、現在分詞的不規則變化： be是——was, were——being begin開始——began——beginning build建筑——built——building buy買——bought——buying can能——could——無 come來——came——coming copy拷貝——copied——copying do做——did——doing draw畫——drew——drawing drink喝——drank——drinking drive駕車——drove——driving eat吃——ate——eating feel感覺——felt——feeling find找尋——found——finding fly飛——flew——flying forget忘記——forgot——forgetting get得到——got——getting give給予——gave——giving go去——went——going grow成長——grew——growing have有——had——having hear聽——heard——hearing keep保持——kept——keeping know知道——knew——knowing learn學習—learnt, learned——learning let讓——let——letting make做——made——making may可以——might——無 mean意思——meant－meaning meet見面——met——meeting must必須——must——無 put放——put——putting read讀——read——reading ride騎——rode——riding ring響——rang——ringing run跑——ran——running say說——said——saying see看見——saw——seeing sing唱歌——sang——singing sit坐——sat——sitting sleep睡覺——slept——sleeping speak講話——spoke——speaking spend花錢——spent——spending stand站立——stood——standing sweep打掃——swept——sweeping swim游泳——swam——swimming take拿到——took——taking teach教——taught——teaching tell講述——told——telling think思考——thought——thinking will意愿——would——無 write寫——wrote——writi