師范是什么意思，師范是什么意思師范的意思是什么

來源：整理時間：2022-09-27 12:52:18 編輯：鄭州本地生活手機版

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1，師范是什么意思師范的意思是什么
2，師范的含義是什么
3，師范是什么意思

1，師范是什么意思師范的意思是什么

1、培養師資的學校，學習的榜樣。 2、學高為師，身正為范，故為師范。 3、現代“師范”一詞，成為培養教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養“堪為人師而模范之”的人才的，由此可見，“師范”一詞的深義，古今無異。正如胡錦濤主席指出的：“教師是人類文明的傳承者。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。 ”

師范是什么意思師范的意思是什么

2，師范的含義是什么

“師范”的含義有以下幾種：1、學習的模范,榜樣為人師范君學成師范,縉紳歸慕。仰高希驥,歷年滋多。——《后漢書.趙壹傳》2、效法。3、相如好書師范屈宋。-- 劉勰《文心雕龍》4、師范學校的簡稱，例如：她初中畢業后考上了師范。延展閱讀："師"的名稱，在夏、商、周時就有了。而"師"字最早的出現是在甲骨文中，甲骨文中有"文師"之稱。以后，西漢的董仲舒用了"師"一詞，司馬遷用了"師表"一詞，他們都著重在師的表率作用這點上。在中國古文獻中，所謂"師范"，意為"可以師法的的模范"。西漢楊雄在《發言·字行》中說:"務學不如務求師。師者，人之模范也。"最早把"師范"二字并用的，見于《后漢書·文苑傳·趙壹》。內云:"君學成師范，縉紳歸慕。仰高希驥，歷年滋多。"世人遂把教師職業的特征概括為"學高為人師，身正為人范"。西漢末年，楊雄在言論集《法言》中說:"師者，人之模范也。"他第一次將"師"和"范"聯系起來看，明確強調了老師所負有塑造教育對象的重大責任。《后漢書·趙壹傳》松皇甫規書:"君學成師范，縉紳歸慕。"《文心雕龍·才略評》云:"相好如書，師范屈宋。"意思是說司馬相如下協作，便以屈原、宋玉為師范--學習的榜樣。"師范"已作為一個詞組出現了。現代"師范"一詞，成為培養監視教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養"堪為人師而模范之"的人才的，由此可見，"師范"一詞的深義，古今無異。師范作為專門培養教師的教育機構，最早起源于17、18世紀的法國和德國。

師范的含義是什么

3，師范是什么意思

現代“師范”一詞，成為培養教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養“堪為人師而模范之”的人才的，由此可見，“師范”一詞的深義，古今無異。正如胡錦濤主席指出的：“教師是人類文明的傳承者。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。擴展資料：起源“師”的名稱，在夏、商、周時就有了。而“師”字最早的出現是在甲骨文中，甲骨文中有“文師”之稱。以后，西漢的董仲舒用了“師”一詞，司馬遷用了“師表”一詞，他們都著重在師的表率作用這點上。在中國古文獻中，所謂“師范”，意為“可以師法的模范”。西漢楊雄在《發言·字行》中說：“務學不如務求師。師者，人之模范也。”最早把“師范”二字并用的，見于《后漢書·文苑傳·趙壹》。內云：“君學成師范，縉紳歸慕。仰高希驥，歷年滋多。”世人遂把教師職業的特征概括為“學高為人師，身正為人范”。西漢末年，楊雄在言論集《法言》中說：“師者，人之模范也。”他第一次將“師”和“范”聯系起來看，明確強調了老師所負有塑造教育對象的重大責任。《后漢書·趙壹傳》松皇甫規書：“君學成師范，縉紳歸慕。”《文心雕龍·才略評》云：“相如好書，師范屈宋。”意思是說司馬相如學寫作，便以屈原、宋玉為師范——學習的榜樣。“師范”已作為一個詞組出現了。現代“師范”一詞，成為培養監視教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養“堪為人師而模范之”的人才的，由此可見，“師范”一詞的深義，古今無異。師范作為專門培養教師的教育機構，最早起源于17、18世紀的法國和德國。職前培訓分為各級師范學校以及其他教育機構。其中各級師范學校包括高等師范學校與中等師范學校。高等師范學校又分為師范大學、職業技術師范學校、師范高等專科學校以及職業技術師范專科學校。中等師范學校又分為普通中等師范學校、中等師范學校、中等特殊教育師范學校。其他教育機構分為普通高等學校師范類院、系、班以及電視大學師范類院、系、班。職后培訓分為各級教師進修院校以及其他教育機構（形式）。各級教師進修院校分為省級教育學院、地（市）級教育學院、縣級教師進修學校以及小學教師培訓中心。其他教育機構（形式）分為各級師范學校培訓部、函授部；普通高等學校函授部、師資培訓班；電視大學衛星電視教育以及自學考試。參考資料：百度百科-師范

師范是什么意思