否復(fù)讀同高考分?jǐn)?shù)是多少，沒有直接關(guān)系，不好說高考分多少更適合復(fù)讀。復(fù)讀還是去上大學(xué)，這幾天是選擇的最后時(shí)刻，復(fù)讀一年能夠提高多少分因人而異，對(duì)于這個(gè)問題，作為補(bǔ)習(xí)班班主任，從河南的情況來看，復(fù)讀一年一般能提高50分至80分，復(fù)讀提分多少，取決于自己的態(tài)度和方法。

1、高考復(fù)讀一年能提高多少分？

我高中時(shí)有兩個(gè)同學(xué)，高考失利，都去復(fù)讀。第一個(gè)同學(xué)是女生，高三時(shí)戀愛，男的沒受影響，考上了重點(diǎn)，女生沒過本科線，女生之前的成績還可以，很后悔戀愛。男生去上大學(xué)后，給他寫信，她也不回了，把精力放在了學(xué)習(xí)上，第二年考了643分，比第一年漲了110分，報(bào)考了電子科技大學(xué)，第二個(gè)同學(xué)是個(gè)男生，他學(xué)習(xí)很好，班級(jí)前10，真的是高考發(fā)揮失利，第一年沒過本科線。

2、高考結(jié)束后，孩子是否需要復(fù)讀？復(fù)讀能提高多少分？

謝謝邀約，高考結(jié)束了，關(guān)于復(fù)讀與否的問題困繞著在投檔線上的徘徊不定，難以取舍的一群考生。這群考生的處境是平時(shí)成績還可以，只是高考時(shí)的成績不是自己的期望值，所以難以決定是去讀自已不太滿意的學(xué)校，還是復(fù)讀，來年考一個(gè)自已滿意的學(xué)校，但復(fù)讀又有風(fēng)險(xiǎn)，萬一來年考得還不如今年那不又完蛋了。因?yàn)橛羞@些顧慮，所以難取舍，難決策，

是否復(fù)讀，那還得認(rèn)真的考慮以下幾個(gè)因素。一是對(duì)自己在高中階段的知識(shí)積累作一個(gè)全面的分析，對(duì)自己的高考成績作一個(gè)全面公正的評(píng)詁，是自己的知識(shí)積累和能力的真實(shí)體現(xiàn)，還是本次高考自己有失誤造成的。如果是自己真實(shí)能力的體現(xiàn)，那還是建議不復(fù)讀，原因是你在高中階段認(rèn)真努力后，得來的結(jié)果，是自己也竭盡全力奮斗的水平，

即使復(fù)讀也不過還是這個(gè)層次的學(xué)校，搞不好還會(huì)考得不如今年，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)也還是很大的。所以也應(yīng)該爭惜自已努力的成果，如果是因?yàn)槭д`造成，分析一下失誤產(chǎn)生的原因，覺得克服后會(huì)有很大的提高，并且這次高考還沒有發(fā)揮到極致，自己還有潛為可挖，當(dāng)然這個(gè)還得公正的評(píng)價(jià)自已，可以咨詢一下你的本屆上課的老師，聽聽他們的意見，再作選擇。

二是對(duì)自己年齡，抗壓能力等因素的考慮，現(xiàn)在高中畢業(yè)大多在19，20歲，如果懸殊超過2到3歲，那你可以選擇復(fù)讀，過大還是不建議復(fù)讀，原因是你和這一群考生對(duì)知識(shí)和社會(huì)的認(rèn)識(shí)上會(huì)產(chǎn)生差異，競爭力會(huì)增大，對(duì)學(xué)習(xí)以及今后的就力業(yè)都會(huì)有一定的影響，也就是你的抗壓能力一定強(qiáng)，要承受強(qiáng)大的精神壓力，還有就是復(fù)讀是把雙忍劍，成功那皆大歡喜，失敗你也要承擔(dān)，

有沒有心理準(zhǔn)備。你周圍的人是否也愿意與你共同承擔(dān)，三是對(duì)高考的改革要有充分的了解，最近幾年都會(huì)有一定程度的改革，雖然力度不是很大，但都會(huì)有一些變化。一是政策上的變化，二是高中階段的教材及教學(xué)內(nèi)容的變化，這些都值得去考慮清楚。然后作出正確的選擇是否復(fù)讀吧!如果是家長的考慮，那最好與孩子溝通，讓孩子自已決定，家長不能武斷決定，最后的結(jié)果你可能無法去承擔(dān)，也無法彌補(bǔ)，

3、高中復(fù)讀能提高多少分啊？

復(fù)讀還是去上大學(xué)，這幾天是選擇的最后時(shí)刻，復(fù)讀一年能夠提高多少分因人而異。以上是我與一個(gè)復(fù)讀班班主任老師的對(duì)話，他們學(xué)校收的復(fù)讀生大都高考成績低于本科線，漲分文科在50分以上，理科在70分以上，而我們學(xué)校收的復(fù)讀生成績?cè)诒究凭€以上，復(fù)讀一年，文科漲分在30分以上，理科在50分以上。也就是說，高考分?jǐn)?shù)越高，漲分越少，

4、高考完后復(fù)讀一年一般能提高多少分？從450提到600可能性大嗎？

復(fù)讀一年一般能提高多少分？從450到600可能性大嗎？對(duì)于這個(gè)問題，作為補(bǔ)習(xí)班班主任，從河南的情況來看，復(fù)讀一年一般能提高50分至80分。不過，具體情況理應(yīng)具體分析，假如復(fù)讀一年，原來600分的，考660，比較難；原來500分的，考560，就不是那么難；原來400分的，考460，比較容易；原來300分的，考360，可能更容易這些數(shù)據(jù)都是建立在態(tài)度端正好好復(fù)習(xí)之上的，如果不認(rèn)真，也許你不但不提高分?jǐn)?shù)，反而還會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)下降的情況。