否復讀同高考分數是多少，沒有直接關系，不好說高考分多少更適合復讀。復讀還是去上大學，這幾天是選擇的最后時刻，復讀一年能夠提高多少分因人而異，對于這個問題，作為補習班班主任，從河南的情況來看，復讀一年一般能提高50分至80分，復讀提分多少，取決于自己的態度和方法。

1、高考復讀一年能提高多少分？

我高中時有兩個同學，高考失利，都去復讀。第一個同學是女生，高三時戀愛，男的沒受影響，考上了重點，女生沒過本科線，女生之前的成績還可以，很后悔戀愛。男生去上大學后，給他寫信，她也不回了，把精力放在了學習上，第二年考了643分，比第一年漲了110分，報考了電子科技大學，第二個同學是個男生，他學習很好，班級前10，真的是高考發揮失利，第一年沒過本科線。

2、高考結束后，孩子是否需要復讀？復讀能提高多少分？

謝謝邀約，高考結束了，關于復讀與否的問題困繞著在投檔線上的徘徊不定，難以取舍的一群考生。這群考生的處境是平時成績還可以，只是高考時的成績不是自己的期望值，所以難以決定是去讀自已不太滿意的學校，還是復讀，來年考一個自已滿意的學校，但復讀又有風險，萬一來年考得還不如今年那不又完蛋了。因為有這些顧慮，所以難取舍，難決策，

是否復讀，那還得認真的考慮以下幾個因素。一是對自己在高中階段的知識積累作一個全面的分析，對自己的高考成績作一個全面公正的評詁，是自己的知識積累和能力的真實體現，還是本次高考自己有失誤造成的。如果是自己真實能力的體現，那還是建議不復讀，原因是你在高中階段認真努力后，得來的結果，是自己也竭盡全力奮斗的水平，

即使復讀也不過還是這個層次的學校，搞不好還會考得不如今年，這個風險也還是很大的。所以也應該爭惜自已努力的成果，如果是因為失誤造成，分析一下失誤產生的原因，覺得克服后會有很大的提高，并且這次高考還沒有發揮到極致，自己還有潛為可挖，當然這個還得公正的評價自已，可以咨詢一下你的本屆上課的老師，聽聽他們的意見，再作選擇。

二是對自己年齡，抗壓能力等因素的考慮，現在高中畢業大多在19，20歲，如果懸殊超過2到3歲，那你可以選擇復讀，過大還是不建議復讀，原因是你和這一群考生對知識和社會的認識上會產生差異，競爭力會增大，對學習以及今后的就力業都會有一定的影響，也就是你的抗壓能力一定強，要承受強大的精神壓力，還有就是復讀是把雙忍劍，成功那皆大歡喜，失敗你也要承擔，

有沒有心理準備。你周圍的人是否也愿意與你共同承擔，三是對高考的改革要有充分的了解，最近幾年都會有一定程度的改革，雖然力度不是很大，但都會有一些變化。一是政策上的變化，二是高中階段的教材及教學內容的變化，這些都值得去考慮清楚。然后作出正確的選擇是否復讀吧!如果是家長的考慮，那最好與孩子溝通，讓孩子自已決定，家長不能武斷決定，最后的結果你可能無法去承擔，也無法彌補，

3、高中復讀能提高多少分啊？

復讀還是去上大學，這幾天是選擇的最后時刻，復讀一年能夠提高多少分因人而異。以上是我與一個復讀班班主任老師的對話，他們學校收的復讀生大都高考成績低于本科線，漲分文科在50分以上，理科在70分以上，而我們學校收的復讀生成績在本科線以上，復讀一年，文科漲分在30分以上，理科在50分以上。也就是說，高考分數越高，漲分越少，

4、高考完后復讀一年一般能提高多少分？從450提到600可能性大嗎？

復讀一年一般能提高多少分？從450到600可能性大嗎？對于這個問題，作為補習班班主任，從河南的情況來看，復讀一年一般能提高50分至80分。不過，具體情況理應具體分析，假如復讀一年，原來600分的，考660，比較難；原來500分的，考560，就不是那么難；原來400分的，考460，比較容易；原來300分的，考360，可能更容易這些數據都是建立在態度端正好好復習之上的，如果不認真，也許你不但不提高分數，反而還會出現分數下降的情況。