不過在國內(nèi)眾多的大學(xué)中，武漢科技大學(xué)至少是在普通本科中算是靠前面的大學(xué)了。武漢科技大學(xué)是中西部大學(xué)中比較好的大學(xué)，也是國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程的成員，武漢科技大學(xué)仍是一所一本大學(xué)，在普通一本大學(xué)里面也算是比較好的大學(xué)。

1、武漢科技大學(xué)怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業(yè)的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認(rèn)武科大學(xué)校真的不錯(cuò)，第一:在就業(yè)方面并沒有太大的影響，本人管理學(xué)院畢業(yè)，學(xué)院不是學(xué)校最強(qiáng)的，當(dāng)初算墊底過來的。但是學(xué)院的培養(yǎng)方法還是比較有特色的，比較注重對于學(xué)生的全面發(fā)展，剛剛?cè)噙M(jìn)行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實(shí)話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學(xué)的眼光跟其他學(xué)校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實(shí)話我大學(xué)的老師對于學(xué)生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學(xué)校對于學(xué)生放養(yǎng)的態(tài)度，武科大的老師第一對于學(xué)生嚴(yán)格，叨叨，對于學(xué)生還是有高中老師那樣的培養(yǎng)的。但是我經(jīng)歷四年的老師都有一個(gè)特點(diǎn):刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學(xué)生還是負(fù)責(zé)的，給與學(xué)生試錯(cuò)，犯錯(cuò)的機(jī)會。

老師們都還是比較負(fù)責(zé)的，雖然現(xiàn)在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認(rèn)大學(xué)四年的老師們沒有一個(gè)放養(yǎng)的。第三:學(xué)校的專業(yè)方面，近幾年國家的鋼鐵行業(yè)不佳，以及服務(wù)業(yè)的興起，導(dǎo)致本校的新興專業(yè)不上，說實(shí)話老牌專業(yè)，機(jī)械，材料冶金都很強(qiáng)，但是畢業(yè)后我感覺貌似經(jīng)管類的專業(yè)的就業(yè)水平要好，本人也覺得大學(xué)本科培養(yǎng)的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業(yè)能力。

2、武漢科技大學(xué)是一所什么層次的大學(xué)？

武漢科技大學(xué)并不是什么重點(diǎn)大學(xué)，也就是不是名校，它是湖北省主管的一所普通本科類大學(xué)。在武漢也不是很有名，畢竟像武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)這樣的名校擋著，尤其是華中科技大學(xué)，著實(shí)尷尬了武漢科技大學(xué)。不過在國內(nèi)眾多的大學(xué)中，武漢科技大學(xué)至少是在普通本科中算是靠前面的大學(xué)了，武漢科技大學(xué)全國排名149，也相對不錯(cuò)，再怎么說，人家也是一所一本院校，在普通大學(xué)中很有優(yōu)勢。

武漢科技大學(xué)的歷史可追溯到1898年，現(xiàn)在的武科大是由三大學(xué)校組建而來的，分別是武漢鋼鐵學(xué)院、武漢建筑高等專科學(xué)校、武漢冶金醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。武漢科技大學(xué)也是多方參與辦學(xué)的，這就有個(gè)好處，資金來源廣，而且畢業(yè)生的去向也比較廣，武科大參與辦學(xué)的就有鞍鋼、寶鋼、中鋼、武鋼等大型國企，這些企業(yè)的支持，也是武科大的獨(dú)特優(yōu)勢。

武漢科技大學(xué)現(xiàn)有15個(gè)二級學(xué)院，69個(gè)本科專業(yè)，師資中，有院士8人，長江學(xué)者1人，國家級名師1人。武漢科技大學(xué)也不是雙一流學(xué)科建設(shè)學(xué)校，但有一個(gè)國家重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科，這個(gè)學(xué)科就是材料學(xué)，武漢科技大學(xué)有10個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科，是湖北省雙一流建設(shè)大學(xué)。武漢科技大學(xué)是中西部大學(xué)中比較好的大學(xué)，也是國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程的成員，

在中西部高校中，還是有一定的地位。總之，綜合看來，武漢科技大學(xué)就是一所普通本科類大學(xué)，但有其自身的優(yōu)勢，尤其是與首鋼、鞍鋼等大型過國企的合作，為武漢科技大學(xué)帶來了不少競爭力。武漢科技大學(xué)仍是一所一本大學(xué)，在普通一本大學(xué)里面也算是比較好的大學(xué)，有興趣的話，可以關(guān)注一下。

3、武漢大學(xué)的學(xué)風(fēng)如何？

學(xué)風(fēng)這東西比較抽象，有人認(rèn)為刻苦、死記硬背就是學(xué)風(fēng)好，認(rèn)為勞逸結(jié)合，靈活安排，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少了一些，就是學(xué)風(fēng)不怎么樣。這是形而上學(xué)說法！笨鳥先飛，可以彌補(bǔ)腦袋瓜的不足，但是先飛的笨鳥能夠保證最后一定超過后飛的鳥嗎？學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，不好的學(xué)風(fēng)可以培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才嗎？上表中包含了各方面杰出人才的培養(yǎng)，武大排在前十之內(nèi)。