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1，求一封辭別信
2，寫一封離別信

1，求一封辭別信

不用寫了，打個電話更簡單！

輕輕的我走了，珍重

求一封辭別信

2，寫一封離別信

三年了，我從沒想過初中三年將逝，這么早就要“享受”離別和感受“逝去”的痛。可事實確便是如此，周末，當打郵箱，看到那唯一的一封信時，那一封發件人上顯示“萍萍老師”的宋體字的信…… 我懂了，三年結束了。三年前，剛選入計算機編程的班，滿屋的同學坐在電腦前，懷著驚奇和興奮隨著老師編著入門程序“Hello world”，這也同時注定了，這三年我們這幫學生要比別人付出更多，而三年后的今天，這樣的一封信，卻是真正的離別，初中的編程課，再見了。正如老師所說，在這三年我們一直在奮斗，大家放棄很多，在繁重的學業中選擇編程，是一條艱苦和不好走的道，當初張庭煒含著不甘與不舍的淚水退出，周依琳因腳傷而無法跟上而默默離去……，機房最后變得空空蕩蕩的，只有6個人依然埋頭敲著鍵盤，夏蟬綿綿不絕，秋蟲嘎嘎飛過，還未解凍的陽光，稀薄地撒下，它們依在變，只有我們仍在努力。沉浸在編程中，我們痛若也并快樂著，在離別前的時光中，我們最后的六個人一起頂著壓力學習和玩耍，共度了這么一段極其有意義的日子，佳佳、朱朱、能能、錢錢、弟弟和我，我們六人組成最后的團隊。老師在信中給我們每個人一段話：朱朱的活潑卻神經大條；佳佳的認真和一絲不茍；能能的幽默并有思想；錢錢的細心和內秀；弟弟敏捷卻玩心重；我的樂觀可愛卻話多。老師寫了很多，卻大多是表揚，我知道這是老師在給我們鼓勵，她不希望自己的學生倒在學業中，被學習的艱苦打敗。信中處處是回憶和傷感，時間就這樣蕩著秋千蕩走了，那一名“不知道我是否能再次看到你們，有很多話想給你們說”。是啊，最后一次比賽結束，編程組已散，大家各自離去，但我們哪一位不是不舍呢，三年的感情，哪能說散就斷了呢？可是，天下沒有不散的宴席，這封信，就是這樣一封信，代表了離別，代表了再見了編程。一封信的離別，帶走了無數的回憶，帶來了無盡的痛，不知何時才能再見到那發郵件的人呢？一年后能否再見到信中提的編友嗎？我們是否還是同學，這是我的愿望……

謝謝你曾經給我的快樂，幸福的日子里，你看著我的眼睛，我只知道我。突然有一天，你可以說累了，我要分開我的心臟壞了。一旦你知道，有些人懷念的是不是，也許愛情不能忍受一粒沙子，也許我的意思。但是這一切都結束了，不是嗎？謝謝你帶我，所以我認識了很多的回憶。現在，我們分手吧，我們把它給你。我累了，累了

寫一封離別信