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1，歐陽修論作文的文言文翻譯

﹉﹉歐陽修論作文近年來孫莘老結識歐陽修，乘機問他怎樣才能寫好文章。歐陽修說：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，就會寫好世人的弊病在于：寫作太少，又懶于讀書，每寫出一篇，就想超過別人，這樣很少有達到目的的。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己能發現。【注釋】（1）[頃歲]近年來。（2）[乘間]乘機，乘著間隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批評。

歐陽修論作文的文言文翻譯

2，歐陽修論作文翻譯

（3）[工]精，嘗乘間（2）以文字問之，唯勤讀書而多為之，只有勤奮讀書而且多動筆，即求過人：“沒有其它辦法，又懶于讀書，妙，自己就能發現的。譯文近年來孫莘老結識歐陽修。云：“無它術。” 【注釋】（1）[頃歲]近年來，批評。歐陽修回答說，多作自能見之、弊端（在于）；世人的弊病在于，就想超過別人，自工（3）。（2）[乘間]乘機。疵病不必待人指摘（5）。文章的缺點不需要別人指出，每一篇出；世人患（4）作文字少，又懶讀書：寫作太少。（4）[患]毛病，如此少有至者，每寫出一篇，曾經乘機問他怎樣才能寫好文章，乘著間隙，像這樣很少有達到目的的。（5）[指摘]挑剔，自然就會寫好，只要寫多了歐陽修論作文蘇軾《東坡志林》頃歲（1）孫莘老識歐陽文忠公

歐陽修論作文翻譯

3，歐陽修論作文的翻譯

一、原文頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。” 此公以其嘗試者告人，故尤有味。二、注釋：（1）頃歲：近年來。（2）孫莘老：人名，字復明，號莘老。（3）歐陽文忠公：歐陽修。（4）乘間：乘機，乘著間隙。（5）嘗乘間以文字問之。之：代詞，指歐陽修。（6）唯勤讀書而多為之。之：代詞，代指文章。（7）工：巧妙，好。（8）患：弊病，毛病。（9）至：達到。（10）疵：瑕疵，引申為缺點。（11）指摘：批評，挑剔。（12）見：通假字，通“現”，發現。（13）嘗：曾經。（14）術：辦法。（15）過：超過。（16）多作自能見之。之：代詞，指代疵病（文章的缺點）。（17）為：作。（18 ）唯：只有。三、翻譯：近年來孫莘老結識歐陽修，曾經問他怎樣才能寫好文章。歐陽修說：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。很多人的弊病在于：寫作太少，又懶于讀書，每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目地的人。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己就能發現。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以顯得更加有意味。四、啟示：宋代文學家歐陽修論述了作文的訣竅是 “唯勤讀書而多為之”：一是勤奮讀書，二是多動筆。寫作的訣竅就是要勤奮。還要多練，刻苦訓練，學會尋找題材的能力，作文才能寫得更好。想做好一件事，沒有捷徑，唯有靠自己腳踏實地。

翻譯：近年來孫莘老結識歐陽修，曾經乘機問他怎樣才能寫好文章。歐陽修說：“沒有其它辦法,只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。很多人的弊病在于：寫作太少，又懶于讀書，每寫出一篇就想超過別人，像這樣很少有達到目的的人。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己能發現。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人。所以我認為特別有意義。原文：頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云:"無它術，惟勤讀書而多為之，自工;世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。" 此公以其嘗試者告人，故尤有味。拓展資料本文選自蘇軾編撰的《東坡志林》。此書所載為作者自元豐至元符年間二十年中之雜說史論，內容廣泛，無所不談。其文則長短不拘，或千言或數語，而以短小為多。皆信筆寫來，揮灑自如，體現了作者行云流水涉筆成趣的文學風格。

（1）頃歲：近年來。（2）孫莘老：人名，字復明，號莘老。（3）歐陽文忠公：歐陽修。（4）乘間：乘機，乘著空隙。（5）嘗：曾經（6）以：用（7）之：這里代指歐陽修（8）惟勤讀書而多為之。之：代詞，代指文章。（9）工：精，妙。（10）患：弊端，毛病。（11）至：達到。（12）疵：瑕疵，引申為缺點。（13）指摘：批評，挑剔。（14）見：通假字，通“現”，發現。（15）嘗：曾經。（16）術：法。（17）過：超過。（18）多作自能見之。之：代詞，指代疵病（文章的缺點）。（19）為：作。（20）唯：只有。

近年來孫莘老結識歐陽修,曾經乘機問他怎樣才能寫好文章.歐陽修說：“沒有其它辦法,只有勤奮讀書多動筆,才能寫好.很多人的弊病在于：寫作太少,又懶于讀書,每寫出一篇,就想超過別人,像這樣很少有達到目的的人.文章缺點不需要別人指出,只要寫多了,自己能發現.”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人,所以我認為特別有意義.

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