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1，畢業了怎么半哎

大學畢業后,走向社會,一定會遇到各種困難,但是相信自己的實力,會克服各種困難的,只要精神不滑坡,辦法總比困難多記住，天生我材必有用，橋到船頭自然直，認真走好你現在應該走的路，積極對待生活，多參加活動，多接觸朋友，多跟身邊的人溝通，這樣才是正道。為什么這么不相信自己呀，我知道你現在的壓力很大，但是有沒有聽過一句話：“困難像彈簧、你弱它就強、你強它就弱”請你不要給自己增加壓力，我知道現實總是很殘酷的，但請你相信天生我材必有用。只要你努力，只要你又目標，你將來肯定會有美好的未來，我覺得你現在最主要的問題是沒有一個明確的目標，或者是家里、學校給你的壓力太大，加上自己的不自信。所以你很煩。為自己定一個合適的目標，扮演一個喜歡的角色，去努力去奮斗吧，我相信你能行的。自己也要相信自己。

畢業就相當與失業，這句話看來很對。你可以先去打工，積累經驗，掙點創業的資本。一步一步來，別心急。

找工做.養老婆,

我現在的情況和你一樣．先走一步算一步．社會上的事誰也說不準，機遇明天也許會降臨在你頭上　樂觀點！

去念技校

步入社會參加工作干些自己想干的事業爭取做一個成功者。

畢業了怎么半哎

2，我畢業了學校還會保留我的學籍嗎

大學畢業學校還會保留兩年學籍的。高校畢業生畢業后一般可以在學校免費托管檔案兩年（注：各地政策會有不同），待落實工作單位后，將戶籍和檔案遷至工作單位所在地。注意超過兩年仍未落實工作的，學校將其檔案和戶口遷回生源地。學籍注冊：1、學校按照戶口所在地教育行政部門所劃定的就近入學的學區范圍及有關要求招收新生。2、初中新生入學時，要將原小學的學生檔案、戶口及住房證上交該校審查，合格后學生憑蓋有轄區教育行政部門學籍管理章和學校章的通知書，在規定時間到學校報到。小學新生入學時，要將戶口和住房證上交轄區教育行政部門審查，合格后憑轄區教育行政部門通知書，在規定時間到指定學校報道。3、新生在規定時間報到后，即取得相應學校學籍。4、非本學區的學生該校一律不予建立相應學校學籍。5、新生自報到之日起，兩周之內未到該校報到，學校可取消入學資格(特殊情況除外)。6、學籍內容包括：加蓋轄區教育局學籍章和相應中學學籍章的錄取通知書，小學生畢業登記表，教育局統一制定的素質手冊。

我畢業了學校還會保留我的學籍嗎

3，大學畢業了我能做點什么

你不要太悲觀...人是靠培養.鍛煉...主要你肯發時間...多想想..多做..社會不過也如此你的未來..是由你決定...好好問問你自己你該怎么走你的人生路

那要看你的家境怎么樣了，現在大學不一定比別人學技術什么的好找工作，有時候工資底不想去，高的自己又不一定有條件去。要是你有能力和興趣的話，可以學點技術。現在網上也有一些找工作之類的網站，你也可以去看一看

我不知道你學的數學,是在什么學院?有的高校叫做"數學與計算機科學學院"等等,我覺得你可以向計算機方向發展!實在不行,還是考研換專業吧!

現在找工作，學歷只是敲門磚，敲開了門后還是要有能力才能進去的，你現在是有了學歷，可卻沒用足夠的技能，連自己能做什么都不知道。既然這樣，你還是先對自己的前途做一個規劃，想好自己以后要做什么后再去讀相應的職業培訓學習一技之長，學好了就不愁找工作了；要是還是不知道以后想做什么，那可以學一些應用廣泛、前景好的技術，如軟件開發之類的，將來也好找工作。

你可以先暫時在你們城市工作.因為出去工作,闖天下畢竟不那么容易.先工作一段時間.積累經驗.總比在家呆著強.過段時間再去外地.我想外地學校問你的簡歷的時候,還是曾經有點經驗比較容易通過.還有就是給自己點信心.誰也不是生下來就什么都會的.如果不喜歡當老師的話.就花點錢.想想門路.其實很多工作和學校學習的知識是沒太大聯系的.只要工作時候努力就可以了.

暈了,一些想法和我大學畢業時后一樣!不過路都是人走出來的,你可以了解一下周圍的人,同學朋友還有親戚什么的,看看他們是不是畢業之后干的都是學校里學的或相關的行業!我說說我吧,大學畢業后做的就是和我本專業毫不相關的行業,周圍的朋友也很多都跨專業找工作,就是跳槽很多都是跨行業跳的!因為社會不會因你一個人某個人某些人而改變,永遠都是你去適應社會,不是社會適應你!而且現在社會的公司企業也不會完全按照你的專業來召人,如果那樣的話很多人都會沒有飯吃的!呵呵,剛開始一定會有些困難,但是經歷了一段時間后就會了解了!不要介意我沒有給你提具體干什么,因為我覺得那樣是害了一個人!

大學畢業了我能做點什么

4，我畢業了作文

我―畢業了作文(通用30篇) 在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的我―畢業了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我―畢業了作文篇1 不知道不覺,六年的時光就這么過去了,看著這所我讀了六年的小學,我的心情非常的負責,我要畢業了。我要畢業了,這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她,是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關愛啊,也許我是算幸運的,因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識,教我認識字,還教我人生的哲理,是多么一位堅守執教的好老師啊! 我要畢業了,我將感謝我的同學,因為在這六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學習的動力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習,我的學習就會變得枯燥無味了,那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。再來我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學習上的輔佐,但是我依然覺得他們對我的關愛,也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生,還給了我這么好的學習環境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學習到更多的知識,以后可以成為一個知識淵博的學者。我要畢業了,這六年的時光,對我是如此的短暫美好,現在我即將離開我的母校,因為我要畢業了,不過,以后我會記得這里的。我―畢業了作文篇2 初中――爛漫輕狂的三年,轉眼間即將消逝。忽然間醒來,發現在一起的時間已經不多。初三,似乎突然間成長了許多,懂得了珍惜,不會是那個任性的孩子。真的不想離開這個班級。我們曾是一群敢做敢當,年少輕狂的少年,一起放蕩不羈地大笑,一起肆無忌憚的落淚,一起唱歌,一起瘋狂。可面對離別,我們卻只有無力。面對繁重的初三,我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個月的時間,我們想珍惜在一起的時候,來得及嗎? 初三的離別,并沒有沖淡我們的友誼,反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。回想起你在大街上“抽瘋”的樣子,讓我無比的懷念,不知這樣的畫面,還能否重現! 風吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結,相信總有一天我們會再度重逢!相知是天意,相識是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因為心有靈犀。我們擁有三個在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁。時間,請為我們――這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。讓我再看一眼,看一眼周圍一張張熟悉的臉,不會忘記了。或許在離別后的某一天,我們會忘了抹去臉上的淚痕,扯出一個淡淡的微笑,輕輕說聲:再見,無言,我們就這樣,各自奔天涯。我―畢業了作文篇3 時間像流水似的,一下子就流走了,六年的小學生活即將結束了。即將就要和朝夕相處的同學分別,即將也要離開生活了六年的母校了。回想著六年的小學生活的時光,我心中不免有些傷感。在這六年的時光里,發生過許多事,現在我說說我印象最深刻的一件事吧。那是我三年級的時候,老師因為有事,那時開學不久,所以老師不熟悉同學們,就隨便叫了一個同學說:“誰違反紀律,就把誰的名字記在課本上,下午放學的時候誰就抄課文。”說完后老師便走了,教室里一點聲音也沒有。我想,只要不違反紀律,就不會被記上名字,于是我做完作業就看課外書了,很快下課了。上課時,我那懸著的心終于放棄了。到了下午放學,老師在念名字,我正在認真的看書,等老師念完后就說:“剛才這些念到名字的同學,把語文第一課的課文抄到學的那一課。”然后老師就布置了當天的家庭作業就放學了。同桌問我:“你不是沒有違反紀律,為什么會有你的名字呢?”當時我聽了驚訝的說:“有我的名字嗎?”“對呀。”“要抄什么?”“抄課文,從第一課抄到第八課呢!”“啊,這么多。”然后我就帶著一種委屈的心情回到了家,做完當天的家庭作業后就開始要抄作文。第二天老師來檢查課文,只有我一個人抄完,這時同桌對老師說,我沒有講話,老師聽了明白了這一切,還讓我當紀律委員。這天過的真快呀,轉眼間我就要畢業了,但這件事我仍然無法忘記。我―畢業了作文篇4 一種對生活和社會的一種好奇,想盡快的步入進這個圈子,看看與之學校不同的地方有多少,想讓自己在這樣的環境中歷練,給予自己一個拼搏的機會。我是一個心態很好的人,我是一個擁有一種積極向上的人,在生活中我是這樣,面對工作,面對好多事情都有一種良好的心態,能夠用一顆平常的心態來面對這些事情。畢業了想要在社會的這個舞臺上演繹出屬于自己的一個角色,我選擇了新時期的一個熱門職業,我學習了寵物醫生。我是這樣認為的,在現在的社會上有好多的人養寵物,寵物的瘋狂養購讓我對這樣的熱門職業非常感興趣。寵物是一種大的集體,養殖寵物就避免不了會有動物生病,生命了就要寵物醫生來給醫治,這是必然的,現在有的一些地方醫治寵物都不是很全面的,醫治的局限性,只是貓啊狗啊,什么一些大家養的熱門的動物,而缺乏對那種蜥蜴,缺乏對這類動物的一種醫治。我想學習好專業知識,用高超的醫術盡快的斷定出動物是什么病,讓主人不會被動物的病而煩惱,讓動物能夠盡快的從病痛中解脫出來。對未來的憧憬是特別的充滿了信心,我能夠用一種最具熱心,最具決心的心情來面對這項工作,能夠用自己的所學應用在醫救動物的生命為己任正確的面對這件事情,當好一名寵物醫生。我畢業了,我登上了一個新鮮的舞臺,我想讓自己成為當今社會上最有名氣的寵物醫生,我會努力我會因此拼搏的。我―畢業了作文篇5 時間如流水,過的真快啊,轉眼間就來到了要畢業的時候了,在這個時間里我想了很多,也經歷了很多。在時間的長河中沒有人能主宰時間,能夠主宰的只是自己的所作,對于一個人能有很多的一種不同的感受,畢業了,對于我來說是一種鍛煉的機會,對于同學們和老師們無非是一種情感上的割舍,時間也是不講情面的啊。這段時間里忙碌了經歷了,看到了感受到了。什么東西都是這樣從時間中經歷的,鍛煉的,歷練的。在這段時間里我想到了和同學們之間發生的許多的事情,這些事情對于我來說是一種美好的回憶,在回憶中能感受到的都是美好的,在回憶中能感受到的都是最依依不舍的。對于一種分離,一種友誼的割舍我能感受到的只有一種傷感。我畢業了,我馬上要走向另外一個空間,我馬上要上到另一個空間里。在這個空間里會遇到什么呢,在這個空間里能遇到什么樣的人,會遇到什么樣的東西,會擁有些什么會有什么我沒有遇到的事情在這里發生呢?一切都是這樣的,在生活中會有好多的不同,會遇到好多的東西,這些東西是一種鍛煉,是一種進步,我想到了未來,想到了下一步。這些讓我畢業之后的向往,讓我能夠站在一個不同的舞臺上看到的是一種新鮮的東西,看到的是一種能夠讓人真心向往的未來世界。我畢業了,一種傷感有感而發,畢業了有一種美好的生活向往在這里萌芽。我―畢業了作文篇6 歲月悠悠,人生漫漫,光陰似箭,一眨眼的功夫,我不知不覺中升入了六年級,在不知覺的中當上了低年級的哥哥。再過一個學期就要畢業了,雖然漫長但終究是要畢業的。淚水總是會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得與情同兄弟姐妹的同學分離,也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里,皎潔的月光照進窗戶,一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無慮的盼著眼睛,它們就像我的一個個同學,而月亮則是教師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進了我的腦海之中。這幾年換了多少個教師和班級。我總是見了又走,這年可是又要永遠的離開了。我的朋友:方澤軒,徐浩倫,余一帆――如果說我們是小船,難道教師不是風嗎?難道不是他們推動這我們進的嗎?是他們教育我怎么做人,是他們教育我們怎樣學學。如果學校是我們的家,那么教師和同學不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動,難過呢? 以前總是想著畢業,盼這畢業,愿著畢業,可是現在卻沒有像這般的思想。還是舍不得呢,時間久了就像親人一般了;我是多么想小學中學,大學連在一起呢,如果是畢業了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來的夙愿而已畢業就像是一支歌,唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲,有喜,又怒有哀,有安慰,和溫暖。畢業完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷,小學時代的幼稚大概會隨這時間的流逝,消失得無影無蹤! 我―畢業了作文篇7 今年,這美麗的夏天,我小學畢業了。炙熱的夏日擋不住我們比太陽還火熱的激動心情。可以睡到上午十點,可以開農場到天亮,可以一天只吃兩頓飯,可以晚上看鬼片兒,白天去游泳,可以以最最放松的心情來享受這個專為我們準備的最后一個無憂無慮的夏天。曾經的歡笑,曾經的悲傷,曾經的教訓,曾經的喧鬧,曾經的寂靜,曾經的幼稚,曾經的瘋狂,曾經在美術課上數著哪個老師最帥,哪個老師最媚,并列出排行榜;曾經讓我累得喘不過氣來的試卷;曾經那氣死人的考試倒計時,曾經我最討厭的通知書,曾經讓我丟盡面子的數學。一切的一切,都隨著畢業而過去,一切的一切,都成為了我們永久的回憶;一切的一切,都不會消逝而是保存在腦海里,在這個讓人歡喜讓人憂的季節。當我邁著沉重的腳步,離開美麗的校園,我,仰望著浩翰,飄滿朵朵白云的天空暢想時,才覺得“相見時難別亦難”。可是雛膺終究要飛呀! ??樹綠了六次,黃了六次,甜蜜的歲月!怎能忘卻? 雞冠花下,映著一張張快樂的笑臉,雞冠花是學校花壇里的,不能摘,可有時,還是忍不住摘下一朵,拔腿就跑! 今年,雞冠花還會開,可她還屬于我嗎? 現在是離別校園的最后一課。心里不免有點兒憂傷,親愛的老師,同學們,別了。親愛的母校,別了;我揮揮手,帶不走一片云彩,在夢里,我會變成蒲公英,在母校徘徊。別了,母校,我不會再駐足,因為,迎接我的,是絢爛多彩的中學時代! 我―畢業了作文篇8 今天是一個特別而有意義的日子。我小學畢業了,我離開了母校,我和同學分開了。回到之前的同學一起歡笑,快樂地度過六年的美好時光,我不禁流下了眼淚滴。是!沒有跨不散的宴席。現在,我們分手為自己的未來如何,我既高興又難過。喜的是我長大了,我畢業了。可悲的是和同學分開。小地方,有一天我們會再見面的。覺得這不是生離死別,以及再次見面的機會,我的心臟比很多很多更好。說到自己這里我又想起了社會教育我六年的老師。我的老師性潭,是一位學生盡職盡責的好老師。她不分晝夜為我們的學業操勞著,為我們中國今后的學業發展打下一個良好的基礎。老師可以經常使用帶病上課,醫生囑咐她要休息,可我們的老師一而再再而三的不聽醫生的勸告,為我們進行教課,最后根據病情已經越來越受到嚴重。可她還沒有堅持為大家教課,全班其他同學這些都為企業老師的職業道德精神所感動。老師就是為了提高我們熬白了雙鬢,雙手沾滿了粉筆末。我要在學習這里對老師說一聲:老師你辛苦了。雖然今天我畢業了,但我會永遠記住這一天和這些人,永遠。我―畢業了作文篇9 時光荏苒,風云變幻。轉眼之間,校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃,小學六年的小學生涯也就此結束,校園里,滿是依依不舍之情。美好的童年即將逝去,也就意味著小學學生活得結束,此時此刻,小學六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前;小學六年前極其幼稚的孩童,只會緊緊拽著家長的衣襟,如今青春蓬勃的少年,學會了面對風雨艱難。我們長大了,每一次考試總想勇得桂冠,每一次做作業總想做的完美,每一次受到批評總會痛改前非小學六年來,我們學會了跌倒爬起來,學會了尊敬師長,學會了愛的奉獻,這一切,都是您,老師給予的!六載光陰匆匆過,依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開,開了又落,小學六年時光已過,一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸,我們帶著眷戀離開美麗的母校,回想往事,割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨,難忘同學的打鬧,難忘母校的花草,難忘所有。那一個個精致的蠟燭,清雅而悠揚的純香,包含了多少思念與感激。一聲祝福,一頁飛鴻,一絲鄉音,一份牽掛,一種給予,一種付出,多少老師為我們做的事,無法釋懷!離開母校這個搖籃,我們除了祝福還是祝福,除了感激還是感激。老師,母校,我們一定會在功成名就之時再來探望您! 我―畢業了作文篇10 時光荏苒,風云變幻。轉眼之間,校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃,六年的小學生涯也就此結束,校園里,滿是依依不舍之情。美好的童年即將逝去,也就意味著小學學生活得結束,此時此刻,六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童,只會緊緊拽著家長的衣襟,如今青春蓬勃的少年,學會了面對風雨艱難。我們長大了,每一次考試總想勇得桂冠,每一次做作業總想做的完美,每一次受到批評總會痛改前非六年來,我們學會了跌倒爬起來,學會了尊敬師長,學會了愛的奉獻,這一切,都是您,班級老師給予的!六載光陰匆匆過,依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開,開了又落,六年時光已過,一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸,我們帶著眷戀離開美麗的母校,回想往事,割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級老師的教誨,難忘同學的打鬧,難忘母校的花草,難忘所有。那一個個精致的蠟燭,清雅而悠揚的純香,包含了多少思念與感激。一聲祝福,一頁飛鴻,一絲鄉音,一份牽掛,一種給予,一種付出,多少班級老師為我們做的事,無法釋懷!離開母校這個搖籃,我們除了祝福還是祝福,除了感激還是感激。班級老師,母校,我們一定會在功成名就之時再來探望您! 我―畢業了作文篇11 六年前,我帶著簡淺的知識,懷著一顆求知的心邁進了實驗小學的大門;六年后,我經歷了風雨,掌握了技巧,帶著知識滿載而歸。六年的小學生活就像是一次航行,學堂是船,助我們揚帆起航;老師是掌舵的人,幫我們辨別方向;勤奮好學是槳,是我們可以乘風破浪,勇往直前!而今,這長達六年的航行終于結束了,我們到達了人生的第一站,準備邁入更遠的航程,翱翔于更廣闊的藍天! 六年里,我們朝夕相處,共同面對困難。失敗時,我們互相鼓勵:“只要努力,就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時,我們互相勉勵:“第一不難,難在保持。虛心使人進步,驕傲使人落后。”掉以輕心時,牢記老師的諄諄教誨:“少年易老學難成,一寸光陰不可輕。”粗心大意時,告訴自己:“欲要看究竟,出處處細留心。”不認真讀書時接受老師委婉的批評:“書尤藥也,善讀之可以醫愚!”不及時完成作業時這樣敬愛的老師,這樣可愛的同學,叫我怎能輕易忘懷? 都說人的學習生活中有三道坎,小學升初中是一道坎,初中生高中是一道坎,高中升大學又是一道坎。我們已經順利邁過了第一道坎,剩下的,是要全力以赴去迎接另外兩道坎。在這離別之際,我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學,愿你們永遠幸福平安! 我―畢業了作文篇12 幾個月后,我們就畢業了,就要分道揚鑣了,這一刻,我突然很傷心,我想哭! 媽媽費盡心力,讓我努力學習,幾個月畢業后,再次的見面可能是虛有,因為,媽媽會送我到比較好的學校讀書,不是所有的同學都能陪我去啊!我想哭!我不想和同學們分離!我不想離開這片溫暖的土地! 親愛的同學們,幾個月后我們就要分別了,我想哭!我好想好想大哭一場! 但是,我不能哭,我們都不許哭!分離也是為了更好的開始,我們也不可能永遠都在一起,所以,不能哭!揚起我們的微笑,面對畢業,面對傷心,面對我們的全新的生活! “你別哭,好嗎?”“嗯!我不哭!不哭!” 我想哭,但,我不能哭,也不許哭,我永遠永遠都不會哭了。 ”當時正在上課,忍不住的就掉淚了,現在想想都覺得難受,媽媽那時候太委屈了。從事你喜歡的活動時,比如下棋、打牌、繪畫、釣魚等,不平衡的心理自然逐漸得到平衡。會是她嗎!若心有定,說你好,說你壞,都一樣。存心君子,自得之體驗中耳。真的、那些感覺、還會存在么。

5，作文我快畢業了

我快畢業了我想了好久好久，有好多好多的話想說給你們聽，可是此時此刻我卻怎么也說不出口，這是為何？難道離別對我來說就那么的無所謂嗎？不，不是這樣的，而是因為一切盡在不言中啊！盡管還有兩百多天可以聊天，可以一起HAPPY，還可以再一起說老師的壞話，講隔壁班新來的帥哥，美女，但是我們都知道這兩百多天太短暫了，我們的悄悄話那里是兩百天可以說完的！三年時光怎么就這么短暫啊！我一直記的我第一天進教師，在做完自我介紹后紅著臉跑回坐位，同桌問我怎么講話那么小聲時，我告訴他你管我！！后來他又問了我一次我的名字，我告訴他沒有名字，最后我的綽號就叫沒有名字，但是太長他就說叫無名好了，我就罵他說《風云》看的太多了。就這樣每次他在前面叫，我在后面追殺，因此我打打鬧鬧的過了我的初一。初二，長大了一歲，還是喜歡打打鬧鬧的，但是不在和同桌，而是死黨代替了同桌，好像是因為聽說和男生一起玩會出“火花”這還是他說的。雖然不懂是什么意思，但是因為自己不想被燒死所以也沒有再和男生玩過。每天多數時間都是和死黨混在一，話題都是有些八卦新聞，沒有什么好聊的，這是在現在看起來，自己也不明白為什么原來那么喜歡那些無聊的八卦？初三，還是和死黨混在一起，但是多了許多不如人意的話，比如說“呀，你這孩子怎么還這么晚回來啊？快考了，你也不能再和她幾個整天的混在一起啊，早晚把你帶壞了...”每次媽媽這樣說我總是覺的她是在挑起我和死黨之見的矛盾，所以對于這類的話我只是那時候聽見，過了，還是到處的瘋。就像什么也沒有一樣。馬上我們就要分別了，三年的時光幾乎就被濃縮為兩百多天，真是無奈呀！我們不能挽留住時間，讓它別走，我還沒有弄明白為什么女生和男生在一起就會有“火花”出來？還不知道來師讓我們背元素表叫了幾遍，也不知道我們躲在樹下躲班主仁躲了幾次？只知道學校的花開了三次，葉子掉了三次，換了三次教室，還有...... 三次？這個數量太少了，可是我為什么卻走了三年呢？哦！我知道了，是因為我們知道今天的分離，所以我們放慢了腳步，只是我們還是走的太急，忘了要回頭看看來時的路.... 畢業了我只想說，嗨！你要乖哦！您要開心哦！ http://wenwen.sogou.com/z/q746551210.htm 里面的作文題可改成《我快畢業了》

6，我畢業了作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是我精心整理的我畢業了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我畢業了作文1 　　小學六年的時光匆匆的過去了，我們馬上就要給它畫上一個完美的句號了！無論是誰都會有點不舍，六年的情誼怎么說忘就能忘呢？也許自己升入中學時，回憶起小學的美好時光，無里只能是無比的懷戀！　　想起小學六年來的這些點點滴滴，想起六年來這些酸甜苦辣的生活，想起六年來的這些喜怒哀樂，又想起自己又快要畢業了，心里不禁滿是優傷！想到馬上就要升入中學了，想到在中學能學到更多的知識，想到在中學能交到更多的朋友，心里不禁滿是欣喜，滿是對中學生活美好的希望！　　想必大家都猜到了吧？是的，我既將畢業了！昨天下午，我們就去拍畢業照了！在拍畢業照時，心里不禁有些迷惘！因為小學畢業僅僅是通往學習的大門，而中學生活卻是學習真正的開始！我到底要到哪個中學讀書呢？到底自己在哪個中學讀書更好呢？我困惑著！自己經過一番考慮后，選擇了別人向往已久的詹中(詹樂貧中學) 　　大后天，自己就要去詹中報到了，心里滿是激動！心情久久不能平靜！因為在中學我就要與七門科目欲血奮戰了，不像小學只有三門科目那樣沒有挑戰性！并且在中學生活中能領悟很多大道理！所以我心里滿是激動，滿是欣喜，滿是開心！　　這一刻，我快畢業了！給小學生涯畫上了一個完美的句號！即將進入中學生活！我希望和我一樣快畢業了的同學們或是快要進入大學的學長們，在學習中能永往直前、乘風破浪！字業能不斷進步、文筆會越來越好！讓你們隨著我美好的祝愿進入你們向往的中學，進入你們向往的大學！我畢業了作文2 　　終于到了這一天，當我在考卷寫下最后一個句號時，我知道，我將與高中說再見了，三年的努力，就為了在“錄取吧”這兩天完成4套試卷，之后我們將各奔東西，去找尋自己的人生目標。　　高一時，總覺得高三還早，還可以輕松兩年，所以學習勁頭不足，總是想著等明天，等明天我一定去背書，可是明日復明日，看書的時間總是被這樣那樣的事情所占據，背書成了口號，永遠也不會去完成的口號。就這樣，迷迷糊糊的度過了高中第一年。　　高二時，覺得高三還有一年，時間還早，可以較輕松的過一年。但由于高一的不努力，很多知識都忘掉了，學習起來很費力，自己才著急起來。各同學們求助吧，但同學們都很忙，忙著復習功課，沒很多時間為我講解，所以，只有自己復習起來，過程是艱難的，但多虧自己的基礎還好，總算是追了上來。　　高三了，教室后的黑板上倒計時掛了出來，看著數字一天天減少，自己的心緊張起來，開始為自己的今后做打算，是學什么專業、考哪個學校，天天為這些事著急著。媽媽看我著急的樣子，說，不要緊，慢慢來就好。聽著媽媽的話，我覺得自己的心也不急了，“慢慢來就好”，我相信自己一定可以考到自己心儀的專業和學校。為了自己的目標，起早攤黑的努力著…… 　　今天，我畢業了。與媽媽一起將宿舍里的東西整理打包運回家，我的母校，再見了！我畢業了作文3 　　我要畢業了，但是，我的心對母校仍還有一些留戀。　　自從我第一次見到這所學校，我就被它的美麗所吸引了。我和同學們經常在綠樹成蔭的操場上玩耍，這里的花兒就象我們的朋友一樣。當我們遇到困難時，它們便悄悄鼓勵我們，不能氣餒；當我們取得一些成績時，它們就對我們露出一張張甜甜的笑臉。　　美麗的校園我們的家，老師就是爸爸媽媽。當我們遇到困難時，他們便耐心地教導我們；當我們受到挫折時，他們又“揮著拳頭”鼓勵我們不要泄氣；當我們身體欠佳時，他們又像慈母般關心我們；當我們取得一些成績時，他們又豎起大拇指，直夸我們“頂呱呱”。　　美麗的校園我的家，這里的同學就是兄弟姐妹。遇到困難時我們互相幫助；取得成績時我們一起高興，我們的歡聲笑語全都回蕩在花園里、樹叢中。　　快畢業了，我們的學習也因此繁忙起來。　　燈光下，老師經常熬夜為我們批改作業；也深了，我們也還在學習。雖然這么繁忙，但是我們從沒有什么怨言，因為我們的心中都有美好的愿望、都在憧憬著美好的未來。馬克思曾經說過：“在科學上是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。”我們相信，未來不是夢! 　　美麗的母校，在我即將離開您，離開難忘的老師、同學之前，我要對大家說：“謝謝大家對我的關心、照顧，使我得到了春雨般的滋養!謝謝!” 我畢業了作文4 　　相聚似在昨天，分別即在眼前，不久，我們六(1)班的39位同學，也將唱響驪歌。回首六年往事，奪魁時，我們戲稱“談笑有鴻儒，往來無白丁”，考砸時，我們又互相調侃“還讀書，不求甚解”。將來的我們雖然不能保證“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！　　我的三十八位伙伴們，六年的時光一去不復返:一年級我們調皮搗蛋，二年級我們天真可愛，三年級我們求知若渴，四年級我們刨根問底，五年級我們認真學習，六年級我們成熟穩重。　　同學們，還記得我們一起參加的團跑賽嗎？我們第一次體會到班級的團結有多么重要；軍訓時，我們一起流著汗，喊著口號，累了互相幫助，休息時一起談笑風生……我們一起做過的每件事，都記錄著我們六年來深厚的友情！同學們，謝謝你們，陪我度過了小學階段的光陰！　　敬愛的虞老師，您陪我們走過了人生的整整六年，您總是對我們語重心長地說:“六月，你們即將畢業，并不代表跑完了人生的起跑線，而是代表你們才邁開初中生涯的第一步。”有一句話說得好:一日之師，終身為父，您就像媽媽一樣愛著我們，您還記得嗎？有一次，我打完點滴，回到教室，您彎下腰，親切地問:“你還好嗎？如果難受就跟老師說，不用擔心功課，老師來幫你補上。” 　　虞老師，您不僅在學習上嚴格要求我們，而且在生活上也無微不至地關心我們，在畢業前夕，我想對您說:謝謝您，六年的成長歷程，您引導著我向前，我也因為知識而成長！　　轉眼間，畢業了，我們又要踏上了新的旅程，看著我們一次次團體活動的照片，看著那一張張天真無邪的笑臉，淚水又一次布滿了眼眶，流下兩行回憶的淚，我們，畢業了…… 我畢業了作文5 　　“我畢業了”這句話反反復復在我的心上回響著，我卻久久不能相信。是嗎？我畢業了嗎？曾幾何時，我還是一個剛入學的未成年人，如今隨著畢業的到來，我也是一個成年人了。　　畢業，這個字眼，無論如何看，都是會帶有一些傷感的，這是一種必然。大家都不曾忘記剛入學時的好奇，一轉眼，彼此已是朋友、知己，卻又要揮手說再見了。我畢業了。曾經和我同桌了三年的她，將要去她最喜歡的城市讀書了，曾經陪我踢了三年球的他，將要離開我去到屬于他的城市上學了，而曾經陪伴過他們的我，也將要離開這所我們待了三年的母校，去自己該去的地方學習了。　　畢業，意味著離別，我畢業了，這也就意味著我要與這里揮手作別了。然而，如果能夠灑脫一些看的話，我畢業了，不正是我從一個地方的生活結束，又要去另一個地方開始新生活嗎？像剛進高中那會兒一樣，滿滿都是開始一個新生活的不習慣，現在不也逐漸習慣甚至于又開始戀戀不舍了嗎？畢業，意味著離別，也以為新的開始，馬上就要到來了。　　我畢業了，我得逐漸接受這個事實了，而不是總在心里回念著這無法改變的事實了，要抬起頭朝前看了。畢業了，我對學校的感恩還在，我對老師的感謝還在，我對同學的情誼還在，這些都是不會隨著時光的流逝而減輕的感觸，我畢業了，又會對其有什么影響呢？好像對我的母校、我的老師們以及我的同學們說上一句：“我畢業了，我們還在。” 　　時間，過得真快。上一次還是好奇學長學姐們畢業的我，如今也站在了這個舞臺上，想要告訴所有人：“我畢業了。” 我畢業了作文6 　　六年的小學生活已被時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不慎的把它付諸于紙上。　　昨天的校園，一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門依舊敞開著，昨天，它迎接我們的到來，今天，它卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時戛然而止，它在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，它留戀，同時也由衷祝福我們在新學年里再次跨上新的臺階。操場兩邊的大榕樹，也伸展著纖細的手臂，向我們辭別。突然，我想起了先前對這一切的埋怨，不由的連罵了自己幾個“呆癡”。　　昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生。我總是坐在座位上，對著難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無助。我不想做鴕鳥，卻已披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時，耳邊傳來如泉水般的聲音。是她！她溫柔地撫摩著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們就要分手了，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！　　昨天，在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐，嬉戲。偶爾碰到了難題，幾個“莘莘學子”便伏案思考。等到稿紙幾乎堆成了小山，終于水落石出時，“小書呆”這才興奮的一抬頭，沒料，卻與對面橫沖直撞的“大力士”撞了個滿懷。可憐這“小書呆”，被撞之后，還說了一句：“怎麼不說聲謝謝！真沒禮貌！”眾人暈矣…… 　　老師啊，同學啊，在臨別前，請允許我為你們演奏一首小提琴曲，讓它成為我們之間永恒的樂章，伴其好夢…… 我畢業了作文7 　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。　　還清楚地記得六年前，我們依偎著爸爸、媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。　　六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的隊伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。　　中午的15分鐘寫字，是我們每天的“必修課”。在優雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本…… 　　六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！　　在這離別的時候，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。　　七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由飛翔。　　畢業是幸福的，因為中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。畢業也是痛苦，因為要和同學、老師、學校說聲“拜拜”。我畢業了作文8 　　時光荏苒，不知不覺間，青澀如我，一個16歲的小男孩，已經度過我生命的一小段歲月。我還是不明白，我是如何作別我的初中同學的。現如今，我已經成為了一名高中生，對，我已經畢業了，我離開了我的同學，離開了我的老師，和很多離家在外的學生一樣，我恍惚間覺得自己長大了，我畢業了，我的青春匆匆的走向盡頭。　　并不是我悲觀消極，像是我曾今看過的一本小說里說的一樣。畢業了，那一天大家的臉上泛著霞紅，照完畢業照之后，所有的人都沒有說再見，結果，大家以后就真的沒有再見。這是郭敬明寫的小說《夏至未至》，我剛讀到它的時候我已經畢業了。但我還是記得，那天我和同學們喝了許多酒，大家都只是喝酒，不作言語，然后就作鳥獸散。辛運的是，小說里的主人公的悲慘命運不會總是落在同一個人的頭上。我依舊有空回來，回到我的就學校，回到自己的家里，我依舊可以看到我中學的玩伴，可以看到我敬愛的老師，一切都沒什么變化，變的只是我們在一點一點的長大，一點一點的成熟。　　我很喜歡這樣一句話，所有苦澀的孤獨都將走上歸途。畢業了，只是初中畢業而已，我們步入了一個新的環境，我們結識了新的朋友，那些離開是的苦楚在新的朋友，新的呵護下也終將融化。我們一直以為的那些不能忍受的痛苦最終還是承擔了下來。離開是短暫的分別，為的是再次相遇時我們給老朋友的一記拳頭，一個擁抱。畢業了，我們才會懂得，所有的相遇都是難得的，我們怎么能輕言放棄，所有在我們生命中出現的人，都是我們不能回到的過去，是我們最甜美的回憶。　　畢業了，我們遠離了彼此，但是我們沒有離開，我們會等到哪一天，當我們再次相遇時，那個久違的擁抱。我畢業了作文9 　　今天是六月三十號，也許對別人來說是個平常的日子，但對我而言，是個極具充滿意義的日子，懷著對同學與老師的不舍與感激，今天，我畢業了。　　老師走進教室，為我們頒發畢業證書，看著老師，我想起半年前發生的故事。那是一個下午，我突然肚子疼，作業都寫不了，老師走過來，關心地問我道：“你肚子好些了嗎？”我點點頭，老師笑了笑從我身邊走了過去。晚上回到家，老師突然來電話，原來是詢問我肚子怎么樣了，我還了解到原來老師今天也不舒服，我心里一陣感動。我再一次仔細而又認真的聽著老師講話，我知道也許以后就聽不到老師對我們的教誨了。謝謝你，老師!當我拿到畢業證書的那一刻，我知道我已經不是小學生了，與同學們老師們相處的日子結束了，迎接我的是中學同學們與老師。　　當與同學老師排著隊伍跨出學校大門，那一刻，六年來的一幕幕像一臺放映機在我腦海里迅速閃過，鼻子酸了，有了想要哭的感覺，淚水已在眼眶中打轉，即將滴落。突然間，對同學們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門的時候已經消失的無影無蹤了。最后一次回頭，望著昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的學校，我的眼淚情不自禁的流了下來。再見了親愛的.伙伴，再見了敬愛的老師，再見了我崇敬的櫻花小學，再見了!我永遠不會忘記你們的! 我畢業了作文10 　　六年光陰轉瞬即逝轉眼間我們就要畢業了。回憶六年的點點滴滴就如同一部電視機，在我的腦海里播放。　　曾經或許我們對“畢業”這兩個字很渴望！當你在和班上的某一個討厭鬼吵鬧時，你肯定會想真想快點兒畢業這樣就可以不用看見他了；當你做作業做到十一二點眼睛都睜不開時，你肯定會想真想快點畢業啊，這樣作業就不用做到這么晚了；當你不聽話被老師批評時，你肯定會想真想快點畢業啊這樣就可以永遠擺脫他（老師）。心里無時無刻不在想著快點畢業快點畢業，正是想到畢業后的歡樂生活的，才能使我們在地獄煎熬過來…… 　　那天老師叫我們到花園里去拍畢業照，我挺高興的。認為畢業就是自由。在火熱的太陽里，我們拍了畢業照。在最后的那幾天里。我們教室的那一樓再也沒有了平日里那洪亮的消失，沒有了喧嘩聲，沒有了吵鬧聲。大家都在教室認認真真的復習，就連那些調皮搗蛋鬼也安靜了下來。因為他們要奮斗要第一…… 　　眼看著畢業一天天逼近，我以前還笑話哪些學長學姐在畢業的時候那么矯情。這一天到了，我們領到了畢業照，當我看著同學們看著老師，回憶著以前的點點滴滴，那些我曾經討厭過的人在那一刻我覺得是那么的可愛。那一刻我好想哭，好想大聲的哭。我抱著那些閨蜜，淚水濕透了我的衣衫。我揮手告別了老師，告別了同學，告別了母校告別了我的童年。跨出校門，心里想著我會回來看你的。在回家的路上我看著那張照片，看著同學們的笑臉我又哭了。那一天，我覺得我的心有如刀絞是那樣的痛……那張照片是我們最后的回憶，我猶如珍寶似的收了起來。　　我對自己說人不能只活在回憶里要面對未來，于是我默默的等待著下一個秋天的到來…… 我畢業了作文11 　　說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業了，我現在這里談談我的畢業感想。　　這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師啊！　　再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。　　再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。　　六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！我畢業了作文12 　　不知道怎么了，心里有一種惆悵的感覺，是悲傷？是憂愁？還是、？好像都有一點……三年，說長也不長，要說短，一眨眼，三年過去了，我還記得三年前，我們誰也不認識，三年以后當我們彼此都熟悉了，我們要面臨的，確是分離，看著那些“家人”漸漸的遠離我的視線，心中不免有一些苦澀，我們在這三年里，成長了，成熟了，不要以為我們這些90后一無是處，在大人的眼睛里，我們叛逆，經常被扣上“問題少年”的帽子，其實我們的心里不曾有人真正的進去過，表面上，我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可是，笑容背后的哀傷又有誰能懂？爸爸還是媽媽？還是那些和我們一起混的朋友？　　我也是90后，自己也經常認為自己是不是很任性，很叛逆，三年前，我走進初中，三年后，我從初中畢業了，進入了職業學校，又是一個三年開始了，現在能夠想得到，三年后我們又會再一次的分離，今年是我人生的轉折點，是終點亦是起點，一個三年華麗的落幕，有一個我們充滿期待的三年開始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好…… 　　初中畢業典禮上，校長說道：孩子們，你們離開了，校園里又少了許多的親人，你們在這里學習生活了三年，這里就是你們的家，以后，不忙了，有空了，要記得，常回家看看，和我們嘮嘮嗑，來看看我們這些家長…… 　　聽了這些話，心里莫名的感動，淚水肆無忌憚的從眼眶中流下來了，老師和同學們，謝謝你們，給了我們一個家，一個既溫馨又很溫暖的家…… 我畢業了作文13 　　畢業，作為學生經歷的應該很多次了。但是從小學開始，我就知道畢業就代表一種離別，人是感情動物，總是見不得離別又必須面對。今天我畢業了。　　含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚　　時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。　　一轉身，又是一種人生。　　高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！　　依稀還記得，那天風和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢？做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進。高考過后回到家，才發現，那些日記本不翼而飛，想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。　　人的一生會遇到很多人，會與很多人擦肩而過，會與很多人一起學習。每到畢業的時候，同學們之間依依不舍，相互送別的情景最讓我受不了。我比較感性，每次畢業我都會哭腫了眼睛。這就是畢業。我畢業了作文14 　　孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時去，身各方。空氣，傳遞著悄無聲息的寂靜．那一次，我們都長大了，我們要畢業了！　　驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！以一個畢業生的名義坐在那屬于自己曾經擁有的座位上，環顧周圍那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動漫長的六年在我們的不經意間匆匆而過，那些厚積于心底的情懷，那些愛恨交織的日子，那些永遠都不會再來的年少歲月，亦已經隨時光逝去，逝去……一切都將結束，一切都在開始。　　我希望的是還有一次小學可以上，可以讓我們重新相見、相識、相知、相互幫助。如今站在初一的起跑線上，伴隨著書山題海，手中握著一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游風給你自由，也會給你痛；藍天疼愛你，就會給你包容。　　海闊天空，盡情尋找全新的自我！因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開始！校園的鐘聲叮當叮當，交織過多少美夢，寒窗的日子早已遠楊，回憶總是神傷，那一次，我畢業了！我畢業了作文15 　　時光流逝，流年忘返。還記得我的母校，我的老師，我的同學，還記得校園里的每一個角落都是我們的回憶，我想對那些人說。　　致校長　　校長大人，求求你，能不能等到湯姆抓到杰克，灰太狼把全部的羊都吃了，多來夢與大雄徹底分離，我們再畢業，我們不想把六年美好的青春只浪費在三張試卷，我們不想六年的辛苦，換來的只是一張成績單，那么簡單，我們更不想在這六年后的某一天，只說一句再見和一張畢業照來結束我們這六年共同拍的這么一場戲。校長大人，我們不想畢業！　　致老師　　老師，您就是辛勤的園丁。我們就是花兒，你辛勤的撫育我們，謝謝，別人都說老師是學生的第二代父母，其實我們也這么認為，這六年中，老師帶我們一起去探索知識的海洋，帶我們去探索外面的世界，還帶我們...。老師我們不想畢業，我們不想在畢業的時候看到您通紅的雙眼，不想在畢業的時候聽你說一句:“孩子們，你們如果真的困了，你們就睡一會兒吧，我在靜靜地看看你們！”老師，我們不畢業！　　致同學　　六年的時光僅僅埋葬于三張試卷，不想畢業是聽到你們的哭泣，不想畢業時看到你們臉上的淚痕，我想你們再笑一笑，記住我們曾經在一起哭過，鬧過，笑過，打過，記住我們永遠是那年夏天，那個教室中的學生。“20xx～20xx六年路程已結束，請同學們下車！”時空列車到站了，我們也結束里六年時光，同學們每走一步回頭一步，因為他們不想把六年曾經的記憶落下，拜拜，同學們。　　畢業了，還是畢業了，不管我們怎么反抗，畢業照也發了，六年時光也悄然過去，再見我的母校，再見我的老師，再見我的同學！

7，畢業了不知道工作怎么辦

等你的錢用光了,你就知道該做什么了

做好職業定位定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做準確定位。檢視個人特質（一）欲望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段，你究竟要什么？（二）能力(Ability) 你擅長什么？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質） (Temperament) （氣質、性質）你是什么類型的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(Assets) （有形與無形）你有什么比別人占優勢的地方？每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在于澄清自己有什么。過高或者過低估價自己，過于看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過于低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事找工作同做其它事情一樣，也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因為他們沒有做事的能力，而是因為他們在找工作過程中沒有運用正確的方法和一定的技巧。所謂技巧，主要包括三個方面的內容： ⑴．了解自己，包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。 ⑵．了解你所選擇的職業和行業。了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。可以向親朋好友中做過相關工作的人了解有關情況，也可以向從事這方面工作的其他人請教，他們經驗豐富，體會深刻，能給你提供具有指導意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓，對你可以起到預防的作用，而他們的成功經驗又是你可以借鑒的。 ⑶．自我推薦。在了解自己和工作的基礎上，就開始求職了。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環節。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產品，你必須告訴對方，你的商品質量如何的高，價格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時也要圍繞著“我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的”這樣一個中心來展開。一定要學會推銷自己，這樣別人才會認可和錄用你

8，畢業了怎么辦啊

呵呵！對于你的處境我只能說別泄氣，或許還有更多的人比你的遭遇還老火！像好多剛畢業的大學生雖然擁有高學歷，但依然沒能找到工作的例子很多，有些大學生甚至愿意接受幾百塊錢一個月的工資的工作。。。所以，在這個時候你應該學會冷靜，好好分析目前社會發展的趨勢。就我的觀察，目前廚師行業比較熱門，因為市場餐飲業發展很快，對廚師人才的需求很大。再說廚師工資也比較可觀！如果對廚師行業產生興趣的話，可以去新東方看看嘛！像成都新東方學學川菜還是不錯的。。。

其實剛出學校的人都差不多，對于自己的未來比較迷茫，不過我覺得你可以先從自己的一個職業規劃下手，看自己想從事哪方面的工作，或是在學校期間所學專業的對口工作，必須先找到一條思維，自己對癥下藥。慢慢來吧，人生誰沒有過類似這樣的經歷，挺過去了，熬出來了，就算成功了。加油加油哦。

哥門，同情你的遭遇，不過很多人也想你一樣，多學點東西到大城市去發展，

其實你的遭遇和我的很像，我也是有偏內向的男生。不過我畢業后在一家線路板廠做了一年，現在辭掉了，正在找工作。但當我在家找工作的時候，家里人特別為我著急，因為現在馬上找到適合自己的工作真的很難。根據我看了很多類似問題的回答，我總結出來1.關鍵在于自己的想法。結合自己的興趣、能力、性格定位2.針對缺點磨練自己，像樓上說的做銷售，銷售的確需要很強的抗壓能力和很好的自我激勵。3.平時針對希望工作的職位的需求，自學相關知識。4.空余時間多參加戶外活動及進行體育鍛煉，可以增強自信心，使心情轉晴。相信總有伯樂能發現你，給予肯定！加油

上社會混

我是覺得有兩個選擇：一、根據自己的性格，可以選擇跟自己性格想象的工作，這樣也許會比較合適自己吧。在工作中發揮自己的長處，吧自己的短處掩蓋掉，像是寫作，記者，編輯等工作、、、二、另外就是知道自己的短處，并克服這個短處。像是你的話就是不是很活躍，你可以挑戰自己，做一些銷售方面的事，就當是鍛煉自己。真的到了不得已的時候，你不會說話也會變得會說話了，逼出來的。這樣長時間后，你會發現自己變了，跟以前不一樣了。這個貴在堅持，想要鍛煉、改變自己就要堅持。最先的最先，你要對自己有信心，不要覺得自己什么事都做不好，只是大家符合你的工作比較少，還有放開心情，心情要好，想些積極的事。相信一切都會變得很好。

9，畢業后該怎么辦

現實總是殘酷的，我們必須忍著痛堅持下去，如果我們真的可以....就做好自己的本職工作，等待她的歸來....拱手期待，相信自己只要努力就一定能成功...

想做什么? 首先問五個問題：我要去哪里？我在哪里？我有什么？我的差距在哪里？我要怎么做？ 以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，對實施過程加以控制，并能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。做好職業定位定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做準確定位。檢視個人特質（一）欲望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段，你究竟要什么？（二）能力(Ability) 你擅長什么？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質） (Temperament) （氣質、性質）你是什么類型的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(Assets) （有形與無形）你有什么比別人占優勢的地方？每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在于澄清自己有什么。過高或者過低估價自己，過于看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過于低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事找工作同做其它事情一樣，也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因為他們沒有做事的能力，而是因為他們在找工作過程中沒有運用正確的方法和一定的技巧。所謂技巧，主要包括三個方面的內容： ⑴．了解自己，包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。 ⑵．了解你所選擇的職業和行業。了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。可以向親朋好友中做過相關工作的人了解有關情況，也可以向從事這方面工作的其他人請教，他們經驗豐富，體會深刻，能給你提供具有指導意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓，對你可以起到預防的作用，而他們的成功經驗又是你可以借鑒的。 ⑶．自我推薦。在了解自己和工作的基礎上，就開始求職了。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環節。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產品，你必須告訴對方，你的商品質量如何的高，價格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時也要圍繞著“我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的”這樣一個中心來展開。一定要學會推銷自己，這樣別人才會認可和錄用你最后祝早日找到稱心的工作開始美麗人生~~

加油吧其實畢業并不可怕可怕的是畢業后沒有方向給自己的人生制定一個短期計劃在不斷的實現你的短期計劃來實現你人生的追求和價值畢業了不要迷漫一定要找到自己的航標找工作或者繼續深造自己量力而行

10，急求初一作文今天我初中畢業了謝謝了

只是近黃昏，驚覺，我知道他會告訴我“天下無不散之筵席，歡樂之中稍有傷感，一句話。我看見了我的好朋友a、率真的我，一杯酒，重新夾好陳舊的照片！沒什么，亦有絢麗的彩虹”。讓我們一起高唱，我是在上幼兒園時認識的他，也不知何時才能相逢，一起共度難關，留下美好的回憶，便拿起看了看，如夕陽、勇敢的面對，想起了我們曾一起走過的日子，一聲情。我一定會記得我們一起走過的日子。，望著這張陳舊的照片眼前浮現出他燦爛的笑容，我們成了好朋友，豪爽的話語。 “哦，夕陽無限好。”真誠的他，幸福之中頗有不順，每天形影不離，有你亦有我，正像我們以前那樣緣分讓我們相識，一起討論社會之事，或許上天早有安排，想起了我們之間的深厚友誼，朋友不曾孤單過……” 我相信。”我從回憶中醒來，那些日子不再有，一起學習，只因為這個緣故，一輩子，齊頭并進，此后，寄托著我無比的思念；“一起走過的日子。 “你在想什么。在初中畢業之際。望著這張陳舊的照腦子里悠然而生想起了我和他游玩時的情景。但是，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語？”弟弟推了我一下，心里默默地念道，坦然的走過，讓我如此幸運，我舍不得和他分別，最幸福的事莫過于靜靜的回憶甜蜜的往事、樂觀的生活，甜蜜之中稍有酸意。的確，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，相處之后終有離別，我們互相幫助。 “世界上最寶貴的東西莫過于真摯的友誼，我想對他說。” a兄，你不知在何方翻書的時候，讓我們彼此珍惜。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在，我們在一起玩耍，使我結識了一位真誠的朋友：“朋友一生一起走，一起走過的日子，我們一定還會相見，桃花謝了有再開的時候，一張陳舊的照片悄然滑落，永遠幸福甜蜜，我彎腰拾起，千言萬語道不盡的友誼

初中畢業了，在以往會讓我無比興奮的假期卻染上了一絲傷感。初三下學期就這樣平淡地結束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的學校，告別三年來朝夕相處的同學。而迎接我們的是一個未知的世界。在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學校的一幕幕經常會浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發生過那樣清晰。但是已經離我們很遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學，那一件件學校中發生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。高中生活，離我們已不再遙遠，珍惜好高中的每一天。高中，是一場全新的游戲，讓我們一起努力，成為游戲的主宰。 --------

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