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本文目錄一覽

1，中學生廣播體操時代在召喚圖文詳解或視頻
2，中學生廣播體操
3，在教學實踐中舉例您如何的運用初中體操技巧教法學法的案
4，中學生廣播體操共幾節(jié)

1，中學生廣播體操時代在召喚圖文詳解或視頻

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中學生廣播體操時代在召喚圖文詳解或視頻

2，中學生廣播體操

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中學生廣播體操

3，在教學實踐中舉例您如何的運用初中體操技巧教法學法的案

在教學實踐中，舉例您如何的運用初中“體操—技巧”教法、學法的案例。答題內容： 1、示范法是指術課教師組織和實施的準備活動，要給學生起到示范性的榜樣作用。高校體育專業(yè)的術課教學有別于普通院校和中學體育課，它不僅要為基本部分教學作好準備,還要承擔培養(yǎng)職業(yè)性體育師資的重任。因此，體育專業(yè)技術課的準備活動僅跑跑步、做套操以達到活動身體的目的是不全面的，還要始終貫徹培養(yǎng)職業(yè)性體育師資的各項教學任務。體操課責無旁貸地要組織好每次課的準備活動，其他術課和訓練課也要根據教學原則、方法等有關理論，聯系項目特點和課的內容，組織好準備活動，使學生充分體會到教師所組織的準備活動的針對性、合理性和科學性。這樣才能潛移默化，給學生以啟發(fā)、仿效，起到示范作用。2、語言法對學生的影響與提高。語言是進行教學的方法之一，在教學法中處于重要地位。培養(yǎng)教學能力，首先要培養(yǎng)學生的語言能力，必須讓學生有講的機會，尤其是在復習課中，通過教師的問，學生在隊列中的答,或讓學生出列復述動作做法，或讓學生邊練習邊呼口令和呼唱等方法，給學生創(chuàng)造語言表述機會，消除學生的膽怯心理,增強教的意識，逐步培養(yǎng)語言能力。體操課采用學生輪流值日整隊，基本體操實習課后的講評等方法，其目的之一就是為學生創(chuàng)造講的機會，從而加強學生語言能力的培養(yǎng)。3、領操法在培養(yǎng)教學中的要求。領操是基本體操教學中最基本的能力,它由口令、呼唱、領做等能力組成。一個教師要帶領眾多人進行操練，口令必須準確、清楚、宏亮，呼唱要根據操的動作幅度和力度，應有輕重緩急、強弱快慢之分，領操動作要清楚、準確、規(guī)范。加強這方面能力的培養(yǎng)，首先要使學生敢于上“講臺”，其次要使學生有更多的領操機會，遵循基本體操教學能力的培養(yǎng)原則，在組織方式和內容上逐步增加難度、提高要求。4、培養(yǎng)試教法應注意的問題。所謂試教法是指中學體育教師根據培養(yǎng)計劃中所規(guī)定的基本體操內容，編寫教案,進行教學。培養(yǎng)中學體育教師基本體操教學能力，除掌握相關的理論和技術外，必須讓他們有個具體的施教過程,使他們體會運用已掌握的知識和技術準備教案、實踐傳授，并從中分析、總結經驗，以提高自己的教學能力。但這不意味著施教機會越多，能力的提高越快，我們要擺正能力的培養(yǎng)和知識、技術傳授的關系，把握住一個“度”字，要充分認識到知識、技術和能力培養(yǎng)的相輔關系，不能顧此失彼。

在教學實踐中舉例您如何的運用初中體操技巧教法學法的案

4，中學生廣播體操共幾節(jié)

9節(jié)

　　是第八套廣播體操嗎? 　　原地踏步（8拍×2）　　預備姿勢：直立。　　左腳開始踏步。　　要求及注意事項：腳離地面約15厘米，身體保持正直，兩臂前、后自然擺動。　　第一節(jié) 伸展運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1兩臂前舉（掌心相對）。　　2-3 左腳向前一步，重心隨著前移，右腳尖點地；左腳向前邁步的同時稍低頭，兩臂掌心向下，經側向后、下向前繞至側上舉（掌心相對），抬頭，眼看前上方。　　4 兩臂經前還原成直立。　　5-8 同1-4，但換右腳做。　　要求及注意事項：第2-3拍動作要連貫。　　第二節(jié) 擴胸運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1 兩手握拳（拳心向下），兩臂經前至胸前平屈后振。　　2 兩臂經前伸直（拳心相對）至側舉后振。　　3 兩臂經前擊掌，接著左腳左跨成左弓步，同時兩手握拳成左臂胸前平屈（拳心向后）、右臂側舉（拳心向前）后振，頭右轉，眼看右方。　　4 還原成直立。　　5-8 同1-4，但方向相反。　　要求及注意事項：　　1 動作剛健有力并富有彈性。　　2 第3、7拍側弓步時，上體保持正直，屈膝腿的腳尖向側前方，膝蓋對準腳尖。　　第三節(jié) 踢腿運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1 左腳向前一步（重心移至左腳、右腳尖點地），同時兩臂經前至上舉（掌心向前）。　　2 右腿前踢（約90度），同時兩臂經前、下向后擺（掌心向后）。　　3 還原成1拍姿勢。　　4 兩臂經前還原成直立。　　5-8 同1-4，但換右腳做。　　要求及注意事項：　　踢腿時兩腿伸直，上體保持正直。　　第四節(jié) 體側運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1 左腳向左一步（同肩寬），同時左臂經側至側上舉（掌心向內），右手叉腰（虎口向上）。　　2 左臂上舉，同時上體向右側屈一次，立即還原成1拍姿勢。　　3 左臂上舉，同時右臂伸直（五指并攏，掌心向內），手沿腿向下伸至膝外側，上體再向右側屈一次。　　4 左臂經側還原成直立。　　5-8 同1-4，但方向相反。　　要求及注意事項：　　1 側屈時兩腿伸直，上體不要前傾或后仰。　　2 側屈動作應富有彈性。　　第五節(jié) 體轉運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1 左腳向左一步（稍寬于肩），同時兩臂側舉（掌心向下）。　　2 上體左轉90度，同時左臂于體后屈肘，手背貼腰，右臂胸前平屈、手指觸左肩（掌心向下）。　　3 兩臂伸直，經前成左臂胸前平屈、右臂側舉（掌心向下），同時上體右轉180度，眼看右手。　　4 還原成直立。　　5-8 同1-4，但方向相反。　　要求及注意事項：身體轉動時兩腳不動。　　第六節(jié) 全身運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1 左腳向前成弓步，同時兩臂經前至側上舉（掌心相對）抬頭，眼看前上方。　　2 左腳收回，同時上體前屈，手指于腳前觸地（掌心向后）。　　3 全蹲，同時兩手扶膝（兩肘外分、手指相對），眼看前下方。　　5-8同1-4，但換右腳做。　　要求及注意事項：　　1 弓步時后腿蹬直，全腳掌著地，腳跟稍內轉。　　2 體前屈時兩腿伸直。　　3 全蹲時兩膝并攏，腳跟不離地。　　第七節(jié) 跳躍運動（8拍×4）　　預備姿勢：直立。　　1 跳起，左、右分腿落地，同時兩臂胸前平屈，兩手半握拳（拳心向下）。　　2 跳起，還原成直立。　　3 跳起，左、右分腿落地，同時兩臂經側至頭上擊掌。　　4 跳起，還原成直立。　　5-8 同1-4，第四個八拍的最后一拍，兩臂成體前交叉，兩手半握拳（掌心向后）。　　要求及注意事項：　　1 擊掌時，臂要盡量伸直。　　2 跳躍動作要定有彈性　　第八節(jié) 整理運動（8拍×2）　　預備姿勢：直立，兩臂體前交叉，兩手半握拳（拳心向后）。　　1 左腿屈膝抬起，小腿自然下垂（腳離地面約15厘米），同時兩臂擺至側舉（拳心向下）。　　2 還原成預備姿勢。　　3 動作同1，但換右腿做。　　4 動作同2，但兩臂體前交叉時兩手由拳變掌，稍低頭。　　5 兩手翻掌，同時兩臂經側擺至側上舉（掌心相對），同時稍抬頭，挺胸，吸氣。　　6 兩臂經側落下至體前交叉（掌心向后），同時稍低頭，呼氣。　　7 同5。　　8 兩臂經側還原成預備姿勢。第二個八拍同第一個八拍，最后一拍還原成直立。　　要求及注意事項：　　1 兩臂體前交叉時臂自然彎曲。　　2 第5、7拍兩手自然翻掌擺至側上舉。　　3 動作過程中要注意調整呼吸。　　要是別的那就用baidu搜搜~~~都會有~~~ 　　下次別問這樣沒水準的問題浪費時間~~~