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本文目錄一覽

1，元旦活動策劃方案怎么做
2，元旦活動策劃
3，元旦活動策劃
4，元旦活動方案
5，關于元旦聚會的活動策劃
6，單位慶元旦活動方案
7，元旦小活動計劃

1，元旦活動策劃方案怎么做

北京萊斯特文化傳媒可以做這個的，我們就是和他們合作的，節日的活動都是由他們策劃，具體你先去WWW.china-lester.com 了解一下

元旦活動策劃方案怎么做

2，元旦活動策劃

出去旅游啊，不怎么現實，或者來點比賽，來點獎勵，調動大家的積極性，找個最適合你們年年段的游戲啊，比如跳繩，踢鏡子什么的啊，我是說說玩玩的啊，希望你自己能找到更好的啊，我說的太差了暗去KTV還可以啊，比賽唱歌可以啊，讓大家放松啊，這樣有利于更好的工作啊

元旦活動策劃

3，元旦活動策劃

我們做過一個砸金蛋抽獎的活動，在金蛋里面放了一些獎品、獎券、祝福語...不同的獎品,活動具有很強的神秘感,吸引了很多人的激情,氣氛很好!其他的就可以做些才藝表演/魔術什么的都可以.金蛋制作我們是到"北京華企京晟貿易有限公司"的"金蛋網"定做的很實用的一種活動工具!

你可以看看諾思策劃他家的方案他家是專門給公關公司和活動公司提供策劃案的

元旦活動策劃

4，元旦活動方案

你的想法很好，介意你可以把砸金蛋和一些游戲相結合，或者直接在金蛋里面放些獎品、祝福語，一定要注意背景音樂...這種活動很有新意,很多人都是電視看過,所以他們也都會產生一定的好奇心,給盡量多的人能參與到活動中來,主持人要多多配合。這樣效果會更好！可以提前做好活動宣傳的準備，利用活動多多推廣一下你們的知名度。同時也很適合公司內部的激勵娛樂活動！“金蛋制作”你到北京華企京晟貿易有限公司的“金蛋網”看看，他們是做這個的

一般來說家電行業打折的很少，最高也就8 9折，家電行業的利潤比較低。我覺得最好在門店外貼海報：元旦促銷活動買一贈一比如買一臺冰箱贈一臺電飯鍋什么的但一定要把價格算好或者搞一些抽獎的，不過買一贈一比較常用，也就是捆綁式銷售

5，關于元旦聚會的活動策劃

開場：舞藝歌曲：（節目單）互動游戲：1、愚工移山游戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用A4紙折疊便可）游戲規則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從A盆移入B盆，A盆、B盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝。活動人數：2人，安排兩組。 2、“愛”字大比拚游戲規則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝。 3、一雙魔鬼鞋游戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動物（保密）、游戲規則：兩名表演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現的若無其事。其余人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東？”，選對的給予獎勵如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。4、夾氣球游戲道具：氣球（4個）游戲規則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。

你百度一下魔瓦這個系統軟件。他提供一站式報名統計，電子簽到，以及微信邀請函等功能，可以讓你的活動舉辦得更順利

6，單位慶元旦活動方案

　　教材分析：本次活動是將教育教學和聯歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領。活動重難點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。一、活動目標： 1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。　　2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系　　二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長　　三、活動時間：2008年12月31日上午9：00　　四、活動準備：　　1、布置園內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。　　2、每名幼兒準備一句祝福的話。　　3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作　　4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物　　五、活動過程：　　（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”　　幼兒自由回答。　　[點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流]　　（二）、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節目。　　1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。　　2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。　　如所學的歌曲或兒歌等。　　3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：　　玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。　　注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。　　4、家長和幼兒一起做賀年片。　　[點評：小班幼兒學習不滿一學期，各方面知識、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養幼兒的自信心。]　　5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。　　[點評：在的氣氛中，發展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿。]　　6、教師對整個活動作總結。　　小（一）班

時間，地點，主題，工作人員，參加人員，節目安排，經費預算咯

7，元旦小活動計劃

一個半小時……你們學校領導太LS了，都不能表演什么節目。試著做個成語接龍吧，難度高一點的就頭尾相接，容易點的就在四字中選字接，分幾隊人，一個隊一塊大黑板，上面所有出現的成語不能雷同，接得最快最多的獎勵點小物品。

為了豐富校園文化生活，學校確立了以班級為學校文化建設的基點，目的使學生的德育素質在班級文化中得以內化和升華，讓素質教育的靈魂──學校德育工作落到實處。為此，特制定本班文化建設計劃如下：一、指導思想及建設目標以“興慶區教育局校園文化建設實施方案”的文件精神為指導，以我校“開啟智慧，潤澤生命”校訓的辦學思想為總綱，努力建設文明、健康、平安、人文和諧的具有我班個性特色的班級文化體系為目標。二、豐實班級文化　　首先，增加班級文化含量就是創生有生命的文化。充滿生命的文化，是顯現兒童生活的文化，是兒童生長的一種生活境遇，是兒童探尋世界、驚奇發問、情感表達的真實自然，就是讓班級充滿生活。比如，為了使班級文化體現生活化，在學生干部的任用和管理上，既不像傳統教育那樣，也不像 “競選制”那樣，只讓少數有能力的學生獲得這種特殊體驗，而是按學生個性、能力和大小編成一組，在老師的輔導下，自主分工，每周一組，輪流“執政”，而且還制定了一套執行的細則，如教室內墩布、條帚等清掃用具放在固定的位置。當一周的“管理”完結，則組織匯報、交流，取長補短，讓每一個學生都能體驗孩童時期珍貴的生活經歷。　其次，提高班級文化含量還要開拓性的利用現有教育資源，如讀讀背背校園內的名人名言、文化墻的布局、古詩詞配畫，參與校訓、校徽、班訓的征集活動，這些文化生活不是以學校為中心展開的，是作為教育資源為班級文化所享用，以學校的教育資源為班級文化生活的環境，利用學校廣博的文化資源，培養學生創造生活的能力。　二、班級文化的活動內容　班級是學校的細胞，也是學校中的“個人”，只有班級文化搞好了，校園文化才會奕奕生機。為此，本學期的活動內容是： 1、結合重大節日教會學生收集資料，制作手抄小報　，開展小報評比活動。 2、繼續開展古詩文誦讀活動。具體的做法是（1）．充分利用家庭的有效時間學習古詩。目前小學生學習任務很繁重，學習的科目又多，再加上有些同學在校外還要參加一些音樂、英語、美術等方面的特長進修，因此，古詩文擴展教學的內容大多要靠學生自己擠時間自學完成。在這點上，教師的調度很重要。于是我周六、周日的作業少留一些，寒假、暑假的作業少留一些，以便留出更多的空余時間讓孩子學習古詩文。在日積月累的過程中不知不覺學了更多的古詩詞。而且學生們大多養成了每晚向家長背誦古詩的習慣。（2）．單元輻射學習。即以教材(人教社九年義務教材)出現的古詩為基點輻射，連帶出其他相關的古詩來學習。例如教學《夜宿山寺》時引出李白的另一首《望天門山》；由賀知章的《詠柳》引出另外一首《絕句》；由杜牧的《山行》引出另外一首《秋色》……這樣，由于新出現的詩與教材中的詩是同一體載形式，所以學生都學得比較扎實。（3）．組織詩歌朗誦會，每學期的期中和期末分別舉行兩次詩歌朗誦會。讓各小組選出代表參加比賽。這項活動目的是調動學生的積極性，提高了學生主動參與的意識。（4）．詩配畫。每周從背誦的2首古詩詞中，挑選自己喜歡的作品配上想象的畫面，把抽象的語言文字變成形象直觀的畫面，再現出詩歌表現的空間與色彩形象。就這樣，學生將自己喜歡的詩詞在頭腦中加工、物化，既訓練了想象力，又培養了繪畫能力。３、繼續培養學生積累好詞、佳句，寫日記的習慣，為今后的學習打下堅實的基礎　三、班級文化建設要從小事做起，培養學生的愛心。班級文化作為兒童生活的微觀世界，為兒童提供富有個性的文化生活世界。因此班級文化建設要從小事做起，培養學生的愛心。如為培養學生的愛心，我要求學生將喝完水的塑料瓶、用完的作業本集中放在一起，有值日班長將每周產生的廢物分類處理，或銷往廢品站，或送到垃圾箱，賣廢品的所得，捐資幫助貧困生。讓學生不僅感受了人間真情的價值，而且，把自己融入了自然，盟發了保護自然的意識，將自己的行為生命與保護改造自然緊密相連等應運而生，融德育于學生生活、學習和活動之中。以上僅是我個人關于班級文化建設的一些想法，要落實，還需要配合學校的校園文化建設計劃一步一個腳印、腳踏實地才能實現。