用他相對(duì)好用有力的手，一般是右手，用拇指和食指捏住耳朵的整個(gè)中間部分，然后朝自己的方向用力，同時(shí)伴以順時(shí)針方向的拉動(dòng)(如果是左手的話就是逆時(shí)針方向),平時(shí)上課不怎么教，不會(huì)被體罰，特別是耳朵,但是我建議你不要和自己的耳朵過不去,老師無權(quán)教學(xué)生耳朵現(xiàn)在,老師會(huì)用耳朵的方法,耳朵記得有一次我在座位上，我讓她拉耳朵當(dāng)時(shí)很痛苦。

記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)老師長(zhǎng)得漂亮，個(gè)子高，但是太暴力了。我們班的同學(xué)都被她打過，還被人用板子打了頭。耳朵記得有一次我在座位上，我讓她拉耳朵當(dāng)時(shí)很痛苦。我當(dāng)時(shí)也傻了。拉起來就沒那么疼了。老師走后，我同桌看了說壞了。那時(shí)候孩子多，被打不算什么，也沒人當(dāng)回事。這個(gè)老師也夠狠的。平時(shí)上課不怎么教，不會(huì)被體罰，特別是耳朵。恰好她教數(shù)學(xué)和語文，她怕出錯(cuò)。好在沒多久，她就走了，而且是一個(gè)學(xué)期。她走的時(shí)候，校長(zhǎng)把我們叫到教室，讓老師離開。你想她嗎？他們都說好。直到現(xiàn)在我才明白。給惡業(yè)中70后沒趕上公交車的老阿姨。

老師無權(quán)教學(xué)生耳朵現(xiàn)在。過去的老師是做不到的，尤其是古代的老師，在私塾讀書的老師。都是手里有介詞的學(xué)生。不聽話就打他們的手，敲他們的頭。那是非常痛苦的。如果學(xué)生讀錯(cuò)了課文，他們也會(huì)被打。如果字跡不對(duì)，姿勢(shì)不正確，也會(huì)被打。不會(huì)背課文就要挨打。古代就是這么說的。現(xiàn)在的教育方式文明多了。不僅學(xué)生權(quán)利多，老師的權(quán)利也越來越小。學(xué)生可以向老師抱怨。如果老師打?qū)W生，只是違反了法律。他們敢把你扔進(jìn)教育局。一些老師因?yàn)榇驅(qū)W生而被解雇。現(xiàn)在老師對(duì)待學(xué)生只能通過言傳身教，不能通過體罰。

一般同學(xué)都犯過錯(cuò)誤，而且錯(cuò)誤相對(duì)來說不是很嚴(yán)重，是可以挽救的。老師會(huì)用耳朵的方法，如果是小事，他可能只會(huì)口頭警告你。如果是非常大的事情，很有可能是兩個(gè)嘴巴或者伴隨著比較暴力的肢體動(dòng)作，用他相對(duì)好用有力的手，一般是右手，用拇指和食指捏住耳朵的整個(gè)中間部分，然后朝自己的方向用力，同時(shí)伴以順時(shí)針方向的拉動(dòng)(如果是左手的話就是逆時(shí)針方向)。我自己也假裝痛苦，然后可憐兮兮地哭了出來，。簡(jiǎn)單，。或者叫老師我錯(cuò)了，我下次不敢了。我不敢，態(tài)度好一點(diǎn)，可憐一點(diǎn)，老師可能會(huì)放過你。但這似乎只對(duì)女老師有效，如果你自尊心很強(qiáng)，你可能只是保持沉默，如果老師也很強(qiáng)硬，他會(huì)更加努力。最后很難說誰怕了，但是我建議你不要和自己的耳朵過不去。還打了這么多字，打賞0。